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Durata
3 anni
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Sede didattica
Campus Cesena
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Lingua
Italiano
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Classe di corso
L-24 - SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE
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Tipo di accesso
Numero programmato locale - TOLC-PSI
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Anni Attivi
II, III
Obiettivi formativi
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Il corso di studio intende conseguire i seguenti obiettivi formativi:
(a) acquisizione di conoscenze teoriche di base in tutti gli ambiti nei quali si articola la psicologia;
(b) potenziamento delle competenze trasversali finalizzate alla diagnosi delle situazioni e dei contesti (formativi e lavorativi) in cui lo studente o la studentessa si viene a trovare durante il percorso accademico;
(c) sviluppo di abilità pre-professionalizzanti (osservazione di colloqui individuali e di piccoli gruppi, stesura di relazioni tecniche);
(d) acquisizione di capacità di monitoraggio e valutazione delle competenze utili alla gestione efficace del proprio percorso di studio e alla progettazione di successivi sviluppi sul piano della formazione e della carriera professionale;
(e) conoscenza delle diverse caratteristiche dei contesti lavorativi in cui operano psicologi e psicologhe in vista della maturazione di un progetto professionale personalizzato.
Tenendo conto degli obiettivi complessi, il percorso formativo si articola nel modo seguente:
• nel primo anno viene valorizzata l'acquisizione di solide conoscenze di base in ambito psicologico e vengono rinforzate alcune competenze di base a livello della lingua inglese (livello B2) e del metodo di studio;
• nel secondo anno la centralità didattica viene posta sull'approfondimento degli insegnamenti afferenti ai diversi settori disciplinari nei quali si articola la psicologia;
• nel terzo anno, infine, è prevista la possibilità di ulteriori approfondimenti settoriali sia per il completamento di alcune conoscenze di ordine generale, sia in rapporto agli interessi e ai pre-orientamenti di scelta verso le Lauree Magistrali da parte degli studenti.
Il percorso formativo si completa, lungo il triennio, con l'acquisizione di quadri concettuali e tecniche di intervento proprie di ambiti disciplinari affini ed integrativi rispetto alle materie psicologiche secondo una logica che va dal generale verso lo specifico e dalla riflessione metacognitiva verso l'applicazione sperimentale.
Un ulteriore elemento caratterizzante del percorso formativo è costituito dall'attivazione dei laboratori che con finalità diverse (dal potenziamento del metodo di studio, alla sperimentazione di pacchetti informativi per l'elaborazione dei dati, alla conoscenza dei contesti lavorativi dello psicologo) prevedono una partecipazione attiva dello studente e la presenza di testimoni significativi esterni.
Completa la formazione del laureato in Scienze e tecniche psicologiche l'acquisizione di competenze pratiche nella conoscenza e applicazione di tecniche e strumenti di valutazione e di intervento relativi alla professione psicologica nei suoi diversi contesti e ambiti di applicazione attraverso 10 CFU di Tirocinio Pratico Valutativo. -
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING)
Al termine del percorso formativo il laureato possiede conoscenze di base sui comportamenti e stati mentali nel ciclo di vita e sui processi che ne favoriscono/ostacolano lo sviluppo e il funzionamento, conosce i fondamenti delle tecniche di valutazione e di intervento in ambito psicologico, ha acquisito conoscenze di base e applicative di discipline affini alla psicologia ed ha acquisito un bagaglio ampio di conoscenze teoriche e metodologiche adeguato per la prosecuzione della propria formazione nella Laurea Magistrale abilitante alla professione di Psicologo - Classe LM-51.
Il raggiungimento di tali risultati di apprendimento è ottenuto attraverso la partecipazione a lezioni, seminari integrativi, laboratori e grazie allo studio e all'approfondimento individuale. La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi avviene attraverso prove d'esame orali e/o scritte, test, relazioni, progetti etc., nonché attraverso la preparazione di una relazione finale svolta in autonomia con la guida di un relatore/relatrice.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE (APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING)Al termine del percorso formativo, il laureato è in grado di applicare le conoscenze teoriche e metodologiche di base in psicologia per la valutazione dei processi mentali e del comportamento nei diversi contesti e nell'arco di vita, nell'analisi delle evidenze e dei dati relativi all'assessment e alla valutazione psicologica, nonché nella progettazione di interventi nei diversi ambiti di articolazione della professione psicologica.
Il raggiungimento di tali risultati di apprendimento è ottenuto attraverso la partecipazione a lezioni, seminari integrativi, laboratori e Tirocinio Pratico Valutativo, oltre che attività di studio e di approfondimento individuale. La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi avviene attraverso prove d'esame orali e/o scritte, test, relazioni, progetti etc., nonché attraverso la preparazione di una relazione finale svolta in autonomia con la guida di un relatore/relatrice.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO (MAKING JUDGEMENTS)Il laureato/a in Scienze e tecniche psicologiche:
- è in grado di sviluppare capacità di valutazione autonoma rispetto a problemi e situazioni attraverso l'utilizzo delle conoscenze e delle informazioni acquisite, formulando giudizi di priorità e relative motivazioni, prefigurando esiti delle proprie scelte con possibili conseguenze/effetti ed elaborando strategie di ridefinizione degli obiettivi/comportamenti sulla base dei risultati del monitoraggio;
- è in grado di valutare criticamente l'influenza di variabili biologiche, culturali, sociologiche, psicologiche nel determinare stati psicologici.
L'autonomia di giudizio viene sviluppata in particolare tramite esercitazioni, seminari organizzati dai docenti, preparazione di elaborati scritti soprattutto nell'ambito degli insegnamenti psicologici di base e caratterizzanti e nelle discipline affini e integrative nonché tramite l'attività assegnata dal docente relatore per la preparazione della prova finale.
La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene attraverso la valutazione della capacità di lavorare, sia singolarmente sia in gruppo, durante le attività in aula, nei contesti seminariali e di laboratorio, nonché nella valutazione della prova finale.
ABILITÀ COMUNICATIVE (COMMUNICATION SKILLS)Al termine del percorso formativo, il laureato in Scienze e tecniche psicologiche:
- è in grado di esporre contenuti, informazioni e idee relative al proprio campo di studi utilizzando adeguate forme comunicative a seconda degli interlocutori;
- è in grado di interagire con professionalità diverse dallo psicologo nei diversi contesti nei quali si esercita la professione psicologica;
- possiede competenze di base di lingua inglese (livello B2).
L'acquisizione delle abilità comunicative è prevista con modalità diverse all'interno delle attività formative e viene verificata:
- negli elaborati scritti o multimediali;
- nelle esposizioni orali;
- nelle attività di partecipazione ai gruppi di lavoro;
- negli interventi seminariali;
- nella verifica della comprensione di testi in lingua straniera.
Per il raggiungimento di tali obiettivi sono previste ampie modalità di verifica, inclusi colloqui, preparazione di elaborati scritti e seminari su argomenti avanzati.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO (LEARNING SKILLS)Al termine del percorso formativo, il laureato in Scienze e tecniche psicologiche:
- è in grado di applicare i metodi e gli strumenti di apprendimento sviluppati per aggiornare e approfondire i contenuti studiati, anche in contesti professionali, e per intraprendere studi successivi;
- sa usare strumentazioni tecnologiche;
- conosce gli strumenti di aggiornamento scientifico per le discipline psicologiche.
La capacità di apprendimento viene sviluppata in tutte le attività formative attraverso diverse strategie:
- supporto tutoriale allo studio individuale;
- iniziative di supporto alla capacità di programmazione e organizzazione del tempo di studio;
- attività di ricerca bibliografica e di aggiornamento;
- attività di confronto seminariale.
Al raggiungimento di tali obiettivi concorrono tutte le attività autonome (cioè senza la guida del docente) previste nell'arco dei tre anni di formazione.
La capacità di apprendimento viene valutata attraverso forme di verifica continua durante le attività formative, mediante prove individuali scritte e/o orali.
Profili professionali
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Funzione in un contesto di lavoro
Il laureato/a in Scienze e tecniche psicologiche, al termine del percorso di studi triennali, ha acquisito conoscenze teoriche relative ai fondamenti della psicologia nelle sue diverse articolazioni, e competenze pre-professionalizzanti relative ai metodi e alle tecniche di indagine e di intervento psicologico nei diversi contesti nei quali si articola la professione psicologica. Il Corso di Laurea in Scienze e tecniche psicologiche, in linea con gli orientamenti adottati dalla comunità scientifica e professionale degli psicologi in sede nazionale ed in sede europea, non fornisce la necessaria competenza per la pratica professionale indipendente in psicologia. Al fine di completare il percorso che consente la pratica della professione psicologica è necessario proseguire la formazione nell’ambito delle Lauree Magistrali abilitanti alla professione di Psicologo - Classe LM-51.
Competenze associate alla funzione
- conoscenza degli strumenti di aggiornamento scientifico per le discipline psicologiche; - capacità di accesso alla letteratura scientifica; - applicazione delle tecniche di analisi dei dati in ambito psicologico; - utilizzo ed interpretazione dei principali test diagnostici e strumenti psicometrici; - capacità di analisi ed osservazione del comportamento; - capacità di condurre un colloquio psicologico; - conduzione di attività di orientamento in ambito educativo e lavorativo; - interventi di supporto psicologico nel ciclo di vita.
Sbocchi occupazionali
In caso di non proseguimento del percorso formativo nell’ambito della Laurea Magistrale abilitante alla professione di Psicologo - Classe LM-51, gli ambiti di inserimento lavorativo sono prevalentemente quelli nei quali sono previsti interventi di natura preventiva, diagnostica e riabilitativa, presso strutture pubbliche o private, istituzioni educative, organizzazioni del terzo settore, nel contesto di attività psicosociali, di valutazione, di gestione delle risorse umane, di assistenza, di formazione, di promozione della salute, senza tuttavia poter svolgere mansioni esclusivamente riservate ai laureati in Psicologia abilitati all’esercizio della professione.
Accesso a ulteriori studi
Dà Accesso agli studi di secondo ciclo (laurea specialistica/magistrale) e master universitario di primo livello.
Insegnamenti
Requisiti di accesso
Per essere ammessi al Corso di Laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo.
È necessario altresì il possesso delle conoscenze e competenze di base a livello di scuola media superiore relative alle discipline che sono oggetto degli studi e previste dall'ordinamento didattico del corso di studio, con particolare riguardo all'accertamento delle seguenti cinque aree: comprensione di un testo in lingua italiana; ragionamento logico e problem solving; approccio al metodo scientifico; cultura generale e attualità; conoscenze e competenze nella lingua inglese. Il corso di studio può prevedere l'attribuzione di un obbligo formativo aggiuntivo per coloro che nella prova dimostrino di possedere una competenza inferiore al livello B1.
Tali conoscenze sono verificate con esame di ammissione mediante prova scritta consistente in una serie di quesiti a risposta multipla. Criteri e procedure saranno indicati nel bando di ammissione deliberato annualmente dal Consiglio di Corso di Studio nel rispetto di quanto previsto dall'ordinamento didattico e dal regolamento del corso di studi.
Il Corso di Laurea adotta un numero programmato di studenti in relazione alle risorse disponibili. Il numero di studenti iscrivibili e le modalità di svolgimento della selezione saranno resi pubblici ogni anno con il relativo bando di concorso.
Con riferimento agli ‘obblighi formativi aggiuntivi', le conoscenze e competenze richieste per l'accesso sono positivamente verificate con il raggiungimento, nella prova per l'ammissione al corso di studio a numero programmato, della votazione minima indicata dal bando di concorso.
Agli studenti che non abbiano acquisito il punteggio minimo definito e che rientrano nel numero degli studenti ammissibili, vengono assegnati obblighi formativi aggiuntivi consistenti in una o più delle seguenti modalità:
- obbligo di frequenza ad un'attività formativa del I anno di corso individuata dal Consiglio di Corso di Studio, il quale definirà anche la percentuale minima richiesta;
- assegnazione di attività individuali definite dal Consiglio di Corso di Studio;
- partecipazione ad attività formative di supporto definite dal Consiglio di Corso di Studio.
L'obbligo formativo aggiuntivo assegnato si intende superato con una delle seguenti modalità:
- verifica della frequenza ad attività formativa presente nel piano didattico al I anno del Corso di Studio ed individuata dal Consiglio di Corso di Studio, e superamento, entro la data deliberata dagli Organi Accademici e pubblicata sul Portale di Ateneo, dell'esame relativo;
- verifica degli apprendimenti realizzati in gruppi di lavoro appositamente predisposti dal Corso di Studio.
Non sono soggetti agli Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA), ma devono comunque aver superato la prova di ammissione, gli studenti che si iscrivono in seguito a passaggio di corso o trasferimento, salvo che non effettuino il passaggio o trasferimento nello stesso anno di immatricolazione, e gli studenti già in possesso di un titolo accademico (laurea o diploma universitario) anche conseguito all'estero. Non devono sostenere la prova di ammissione e non sono soggetti agli Obblighi Formativi Aggiuntivi gli studenti che intendono optare dal vecchio al nuovo ordinamento del corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche.
Maggiori dettagli nel Regolamento del Corso di Studio
Elenco dei docenti
- Francesca Agostini
- Marianna Ambrosecchia
- Alessio Avenanti
- Valeria Bacaro
- Giulia Balboni
- Mariagrazia Benassi
- Martina Benvenuti
- Caterina Bertini
- Rita Chiesa
- Elvira Cicognani
- Christian Compare
- Elisabetta Crocetti
- Andrea De Cesarei
- Francesco Di Gregorio
- Giuseppe Di Pellegrino
- Marco Fabbri
- Fanelli Giuseppe
- Edita Fino
- Sara Garofalo
- Cinzia Giulianelli
- Annalisa Guarini
- Francesca Guarino
- Marco Giovanni Mariani
- Elvis Mazzoni
- Laura Menabò
- Ornella Montebarocci
- Silvia Moscatelli
- Erica Neri
- Raffaella Nori
- Lorenzo Pelizza
- Luca Pietrantoni
- Vincenzo Romei
- Raffaella Sette
- Giulia Simonetti
- Laura Sirri
- Chiara Suttora
- Lucia Tecuta
- Lorenzo Tonetti
- Elena Trombini
- Simone Tuzza
- Matteo Valsecchi
- Sara Ventura
- Salvatore Zappalà
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