Laurea Magistrale in Occupazione, mercato, ambiente, politiche sociali e servizio sociale

Il corso di laurea interclasse magistrale in “Occupazione, mercato, ambiente, politiche sociali e servizio sociale” mira alla formazione delle figure professionali di Sociologo specialista e di Assistente sociale specialista.
Sulla base dell'esperienza maturata con l'applicazione della riforma di cui al DM 509/99 si è ritenuto importante, viste le affinità tra le classi di laurea magistrale 87 “Servizio sociale e politiche sociali” e 88 “Sociologia e ricerca sociale” e viste le competenze e l'esperienza formativa maturata nel tempo sia nell'ambito sociologico e delle politiche sociali che in quello del servizio sociale all'interno della facoltà di Scienze Politiche di Bologna, istituire un corso di laurea magistrale interclasse che lascia allo studente la possibilità di scegliere la classe in cui laurearsi.
L'istituzione di un corso di questo tipo permette, viste le affinità di ambiti disciplinari tra le due classi, di aumentare le sinergie, razionalizzando le risorse ed aumentando l'organicità del pacchetto formativo mantenendo presumibilmente inalterata, rispetto all'attivazione di due corsi di laurea magistrale distinti, la spendibilità sul mercato del lavoro e la possibilità di sostenere l'esame di stato per Assistenti sociali specialisti.
Per quanto riguarda la figura del Sociologo specialista, il corso forma un professionista in grado di esercitare funzioni, a livello dirigenziale, di coordinamento, programmazione e gestione nelle aree del management delle risorse umane, della comunicazione, dell'informazione e dell'analisi di mercato, delle politiche sociali, della pianificazione territoriale, della governance urbana e delle analisi socio-ambientali. Le competenze acquisite sono finalizzate ad avviare al campo della ricerca e alle professioni di Sociologo specialista sia nelle strutture pubbliche che private e di privato sociale. Le organizzazioni produttive e sindacali, il mondo dell'informazione e della comunicazione, gli organismi di gestione del territorio e dell'ambiente, le organizzazioni di welfare (pubbliche, private e no profit) unitamente ai correlati enti di ricerca, rappresentano i contesti privilegiati di lavoro.
Per quanto riguarda, invece, la figura di assistente sociale specialista (riconosciuta nella sezione A dell'albo professionale degli assistenti sociali), il corso forma un professionista che, oltre alla capacità di lavoro con l'utenza che si rivolge ai servizi sociali, possa esercitare funzioni di programmazione, organizzazione, gestione dei servizi socio-sanitari, dirigere gruppi di lavoro e coordinare le prestazioni erogate ed il personale impiegato in tali servizi. Tali capacità possono essere utilizzate nei settori della sanità, dell'istruzione, della famiglia, dell'immigrazione, dell'esclusione e della marginalità sociale per cui i laureati di questo corso devono possedere conoscenze avanzate relativamente all'organizzazione e al funzionamento dei servizi sociali. Essi devono altresì conoscere e saper far riferimento al quadro organizzativo, sociale e legislativo entro cui i piani di intervento nel campo dei servizi vanno sviluppati. Diventano, in tal senso, fondamentali anche le abilità di lettura del territorio, la capacità di conoscere ed interpretare i fenomeni sociali e le tendenze della loro evoluzione, in modo da poter formare le competenze necessarie per la sperimentazione di nuovi programmi e nuove modalità di approccio non solo con l'utenza dei servizi sociali, ma anche con le situazioni di bisogno latente. Questo nell'ottica della messa in rete delle risorse esistenti e di quelle che possono essere attivate percorrendo piste innovative già in uso in altri paesi dell'Unione Europea.
Pur prevedendo il rispetto dei requisiti di entrambe le classi e un nucleo di attività formative comuni, gli studenti npotranno scegliere uno specifico nambito di approfondimento: uno più orientato ai temi del lavoro/organizzazione, comunicazione/analisi di mercato e territorio/ambiente, uno ai temi delle politiche sociali ed uno al campo del servizio sociale.
La verifica degli obiettivi formativi si basa sulle prove di accertamento, intermedie e/o finali, scritte e/o orali, degli insegnamenti e delle attività integrative nei quali si articola il piano di studi, oltre naturalmente alla valutazione della prova finale.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Il laureato magistrale
- possiede una elevata capacità di analisi ed interpretazione dei fenomeni sociali;
- possiede una conoscenza avanzata del quadro economico, storico e politico in relazione a specifici settori di analisi sociologica applicata, di lettura dei bisogni del territorio e di progettazione di intervento sociale;
- possiede una conoscenza avanzata ed approfondita dei metodi e delle tecniche della ricerca sociale e del servizio sociale;
- possiede conoscenze metodologiche, organizzative e giuridiche relative al sistema dei servizi socio-sanitari;
- possiede una conoscenza delle più importanti forme del disagio psichico e sociale.

Le conoscenze e capacità di comprensione sopraelencate sono conseguite tramite la partecipazione alle lezioni frontali, esercitazioni, seminari, lo studio personale, guidato e autonomo, nell'ambito delle attività formative attivate con particolare riferimento a seguenti ambiti disciplinari caratterizzanti: sociologico e di servizio sociale, politico, economico e statistico, giuridico, psico-pedagogico.
La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso: esami orali e scritti, redazione di paper su temi assegnati ed esposizioni orali dei medesimi.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Il laureato magistrale
- ha competenze metodologiche avanzate relative al rilevamento ed al trattamento dei dati pertinenti la ricerca sociale;
- sa applicare conoscenze teoriche all'analisi del funzionamento delle società complesse in generale ed in particolare in uno specifico settore di applicazione;
- è in grado di condurre analisi comparative delle società;
- sa svolgere analisi avanzate degli effetti sociali e culturali dei processi di globalizzazione
- possiede capacità di coordinamento e di progettazione di ricerche in ambito sociologico e di intervento sociale
- conosce i metodi e le tecniche della supervisione del lavoro sociale

Il raggiungimento delle capacità di applicare conoscenza e comprensione sopraelencate avviene tramite la riflessione critica sui testi proposti per lo studio individuale sollecitata dalle attività in aula, lo studio di casi di ricerca mostrati dai docenti, ricerca bibliografica e sul campo, svolgimento di progetti individuali e/o di gruppo, previsti in particolare nei seguenti ambiti disciplinari caratterizzanti: sociologico e di servizio sociale, politico, economico e statistico, psico-pedagogico ed antropologico, oltre che in occasione del tirocinio e della preparazione della prova finale.

Le verifiche (esami scritti, orali, relazioni, esercitazioni, attività di problem solving) prevedono lo svolgimento di specifici compiti in cui lo studente dimostra la padronanza di strumenti, metodologie e autonomia critica. Nelle attività di tirocinio la verifica avviene tramite la presentazione di una relazione da parte dello studente e del tutor aziendale.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Il laureato magistrale
- progetta e coordina ricerche in molteplici ambiti del sociale: management delle risorse umane, comunicazione e marketing, politiche sociali, sostenibilità e impatto ambientale, esclusione sociale, devianza e sicurezza sul territorio;
- è in grado di analizzare e leggere i problemi sociali in piena autonomia di giudizio, attraverso l'applicazione del metodo della ricerca sociologica, ovvero attraverso la verifica empirica delle proprie ipotesi di partenza;
- è in grado di progettare e coordinare i servizi socio-sanitari sul territorio, ed è in grado di coordinare progetti di diagnosi sociale con riferimento alla principali aree del disagio: familiare, minorile, sociale;
- sa progettare programmi di informazione, sensibilizzazione e prevenzione con riferimento alle diverse forme del disagio psico-sociale.

L'autonomia di giudizio viene sviluppata in particolare tramite la partecipazione ad attività seminariali, la preparazione di elaborati (soprattutto negli ambiti disciplinari caratterizzanti sociologico e di servizio sociale, psico-pedagogico ed antropologico), le attività di stage e tirocinio e l'attività assegnata dal docente relatore per la preparazione della prova finale.

La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene tramite la valutazione degli insegnamenti del piano di studio individuale dello studente e la valutazione del grado di autonomia e capacità di lavorare, anche in gruppo, durante le attività seminariali, il tirocinio e il lavoro di preparazione della prova finale.

ABILITÀ COMUNICATIVE:
Il laureato magistrale
- possiede avanzate capacità di comunicazione e interazione nei confronti dei molteplici interlocutori della comunità scientifica e del proprio ambiente di lavoro;
- conosce e sa usare strumenti e tecniche della comunicazione interpersonale e mediata, e di gestione delle informazioni, inclusi i processi di gestione e trattamento delle informazioni digitali;
- coordina il lavoro di equipe ed ha competenze relazionali avanzate in contesti caratterizzati da relazioni di ascolto;

Le abilità comunicative scritte ed orali sono sviluppate durante le attività seminariali e le attività formative che prevedono una partecipazione attiva dello studente, attraverso la preparazione di relazioni e documenti scritti e l'esposizione orale dei medesimi e/o di testi o documenti proposti dal docente. L'acquisizione delle abilità comunicative avviene inoltre attraverso le attività di tirocinio-stage (che include la realizzazione di una relazione conclusiva), nonché tramite la redazione della prova finale e la discussione della medesima.
La verifica dell'acquisizione di abilità comunicative avviene tramite la valutazione della capacità espositiva e argomentativa dello studente nell'ambito delle attività formative e seminariali, di stage e della prova finale, nonché attraverso la valutazione delle relazioni e dei documenti scritti preparati dallo studente all'interno delle singole attività che lo prevedono.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il laureato
- è in grado di scegliere, in piena autonomia e responsabilità, percorsi di approfondimento, in relazione sia al proseguimento degli studi (master di II livello, dottorati di ricerca o titoli equipollenti all'estero) sia a specifici sbocchi professionali (corsi di formazione professionale o di auto-formazione).

Le capacità di apprendimento sono conseguite nel percorso di studio nel suo complesso, con riguardo in particolare allo studio individuale previsto, alla preparazione di progetti individuali, all'esperienza di stage e tirocinio, e all'attività svolta per la preparazione della prova finale.
La capacità di apprendimento viene valutata attraverso forme di verifica continua durante le attività formative, richiedendo la presentazione di dati reperiti autonomamente, mediante l'attività di tutorato nello svolgimento di progetti individuali e di stage e tirocinio, e mediante la valutazione della capacità di auto-apprendimento maturata durante lo svolgimento dell'attività relativa alla prova finale.