26020 - GERMAN WOMEN'S LITERATURE - LETTERATURA TEDESCA DELLE DONNE

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo/la studente acquisisce conoscenze approfondite sulla scrittura femminile nella letteratura tedesca. Conosce e sa utilizzare le metodologie pratiche per l'analisi e l'interpretazione del testo letterario.

Contenuti

Il corso riguarderà alcune voci della poesia tedesca del Novecento. Verranno considerate poesie di Else Lasker-Schüler, Nelly Sachs, Rose Ausländer, Hilde Domin, Mascha Kaléko, Ingeborg Bachmann.

La docente caricherà in Virtuale ad uso esclusivo delle studentesse e degli studenti del corso alcuni materiali utili per lo studio a completamento della bibliografia del corso.

 

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ) e con il/la docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame.

Testi/Bibliografia

Letteratura primaria

Nelly Sachs, Poesie, Torino, Einaudi, 2006.

Nelly Sachs, Epitaffi scritti sull’aria, a cura di Chiara Conterno, Bari, Progedit, 2013.

Nelly Sachs, Lettere dalla notte, a cura di Anna Ruchat, Firenze, Giuntina, 2015.

Paul Celan, Nelly Sachs, Corrispondenza, a cura di Anna Ruchat, Firenze, Giuntina, 2018.

Nelly Sachs, Negli appartamenti della morte, a cura di Anna Ruchat, Firenze, Giuntina, 2024.

Nelly Sachs, Werke. Kommentierte Ausgabe in vier Bänden, Berlin, Suhrkamp, 2010-2011.

(Una scelta di poesie e lettere di Nelly Sachs verrà indicata dalla docente.)

Ingeborg Bachmann, Invocazione all'Orsa Maggiore: poesie; edizione con testo a fronte a cura di Luigi Reitani; con una nota di Hans Höller, Milano, Adelphi, 2023.

Ingeborg Bachmann, Non conosco mondo migliore; traduzione di Silvia Bortoli, Parma, Guanda, 2004.

Ingeborg Bachmann, Paul Celan, Troviamo le parole: lettere 1948-1973; con i carteggi tra Paul Celan e Max Frisch e tra Ingeborg Bachmann e Gisèle Celan-Lestrange; a cura di Bernard Badiou ... [et. al.]; edizione italiana a cura di Francesco Maione, Roma, Nottetempo, 2010.

Ingeborg Bachmann, A occhi aperti: saggi, discorsi, scritti vari; a cura di Barbara Agnese, Milano, Adelphi, 2025.

(Una scelta di poesie e lettere di Ingeborg Bachmann verrà indicata dalla docente.)

Testi di Else Lasker-Schüler, Hilde Domin, Rose Ausländer e Mascha Kaléko verranno messi a disposizione dalla docente su virtuale.

 

Letteratura secondaria 

Chiara M. Buglioni, Marco Castellari, Alessandra Goggio, Moira Paleari, Letteratura tedesca. Epoche, generi, intersezioni. Dal primo dopoguerra al nuovo millennio, Le Monnier, Firenze, 2019, pp. 73-174.

Chiar Conterno, Metamorfosi della fuga. La ricerca dell’Assoluto nella lirica di Nelly Sachs, Padova, Unipress, 2010.

Elaine Martin, Nelly Sachs: the Poetics of Silence and the Limits of Representation, Berlin, Boston, De Gruyter, 2011.

Jennifer M. Hoyer, The Space of Words: Exile and Diaspora in the Works of Nelly Sachs, Rochester (New York), Camden House, 2014.

Hans Höller, La follia dell'assoluto: vita di Ingeborg Bachmann, Parma, Guanda, 2010.

Helmut Böttiger, Ci diciamo l'oscuro: la storia d'amore tra Ingeborg Bachmann e Paul Celan; traduzione dal tedesco di Alessandra Luise, Vicenza, Pozza, 2019.

Rita Svandrlik, Ingeborg Bachmann: i sentieri della scrittura: poesie, prose, radiodrammi,
Roma, Carocci, 2001.

 

Metodi didattici

Seminari interattivi durante i quali gli studenti saranno tenuti a presentare una relazione su una poesia che esuli da quelle esaminate a lezione e concordata con la docente.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Durante l'esame orale si discuteranno le poesie e gli argomenti trattati a lezione.

Durante il corso gli studenti e le studentesse sono tenuti a presentare una poesia che esuli da quelle trattate dalla docente. Chi non presenterà una poesia a lezione, lo farà all'esame. 

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ): sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/la docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Strumenti a supporto della didattica

Presentazioni Power-Point, video, collegamenti con esperti della materia.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Chiara Conterno