91817 - SEMINARS (C) (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

At the end of their internship, students should be able to plan their research or other intellectual work autonomously, and possess the necessary instruments to work autonomously and in a well organized way in professional contexts specifically related to their academic background. If required, students will also be able to illustrate the results of their activity in a methodologically correct oral or written form, with a high degree of accuracy.

Contenuti

Il Ciclo Learning by Doing si compone di incontri seminariali che mirano a stabilire un dialogo tra studentesse e studenti dei Corsi di Triennale e Magistrale del Dipartimento LILEC e speaker professionisti, dedicato ad una riflessione sul mondo del lavoro a partire da competenze e conoscenze umanistiche.

Il seminario intende, da un lato, offrire alle studentesse e studenti un ampio panorama di realtà lavorative accessibili con titoli di studio inerenti alle lingue e alle culture, anche oltre i tradizionali ambiti come l’insegnamento e la traduzione/interpretariato, e dall’altro a sviluppare un mindset efficace alla presentazione delle competenze e conoscenze acquisite in ambito lavorativo, attraverso soprattutto testimonianze personali degli speaker che evidenziano l’efficacia e la ricchezza di percorsi formativi e lavorativi.

Gli incontri distribuiti nel secondo semestre sono calendarizzati come segue:

1) 30.03.26: Introduzione, presentazione del ciclo d’incontri

2) 01.04.26: Incontro 24Bottles, brand di design italiano.

3) 08.04.26: Incontro ExpertAI, azienda specializzata in dati e AI.

4) 09.04.26: Incontro ITM Europe, servizi di traduzione, interpretariato, localizzazione e revisione.

5) 13.04.26: Incontro addeditori, casa editrice.

6) 20.04.26: Incontro Zanichelli, redazione lingue straniere, casa editrice.

7) 23.04.26: Incontro Fondazione Golinelli, fondazione culturale.

8) 27.04.26: Incontro Appenino Food Group, azienda agricola.

9) 30.04.26: Incontro Biografilm, festival cinematografico internazionale.

10) 04.05.26: Incontro Ufficio Job Placement, Servizio di Orientamento al lavoro dell’Ateneo.

11) 06.05.26: Incontro Zanchichelli, sezione lessicografica, casa editrice.

 

Obiettivi formativi

• Comprendere il valore e la trasferibilità delle competenze umanistiche in diversi contesti professionali, anche al di fuori dei tradizionali settori dell’insegnamento e della traduzione.

• Collegare conoscenze teoriche e pratiche acquisite durante gli studi con le esigenze e le dinamiche del mercato del lavoro contemporaneo.

• Sviluppare una maggiore consapevolezza del proprio profilo professionale e delle strategie più efficaci per presentare competenze e conoscenze in modo coerente e convincente.

• Collaborare efficacemente in gruppo e comunicare in modo chiaro, coerente e professionale, sia in forma orale sia scritta.

Testi/Bibliografia

I testi e materiali verranno resi disponibili online, sulla piattaforma Virtuale durante e al termine del corso.

Metodi didattici

Lezioni frontali, di dialogo partecipato.

La partecipazione degli studenti alle attività è indispensabile per il raggiungimento degli obiettivi formativi.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Al termine delle attività, per conseguire i 3 CFU gli studenti partecipanti dovranno consegnare un elaborato (min. 3000 – max. 9000 caratteri) su una tematica inerente al seminario oppure realizzare una presentazioni di gruppo che approfondisce i contenuti trattati durante il seminario.

- Le presentazioni dovranno evidenziare la capacità di collegare aspetti teorici e pratici, la pertinenza dei contenuti sviluppati, la chiarezza espositiva e la qualità del lavoro di gruppo. La tematica verrà scelta previa consultazione con la docente coordinatrice del corso.

- La tematica dell’elaborato verrà scelta previa consultazione con la docente coordinatrice del corso. L'elaborato dovrà essere inviato almeno 2 settimane prima dell’appello alla titolare del corso con cui si è concordato l’argomento.

Non è prevista una prova d'esame. Il lavoro suddetto, una volta approvato dal docente di riferimento, costituirà l'unica prova richiesta per conseguire l'idoneità, che verrà verbalizzata il giorno dell'appello previa iscrizione.

P.S.: Il seminario si svolgerà in presenza. Eventuali studenti e studentesse non-frequentanti sono pregati di prendere contatto con la docente titolare del corso.

Strumenti a supporto della didattica

I materiali didattici verranno condivisi sulla piattaforma Virtuale.

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ) e con il/la docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame. Eventuali richieste di adattamento devono essere formulate entro 15 giorni dalla data dell’esame, inviando una mail al/la docente e inserendo in CC l'indirizzo mail disabilita@unibo.it (in caso di condizioni di disabilità) o dsa@unibo.it (per studenti e studentesse con DSA).

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Natalia Penin Fernandez