- Docente: Carmine Pizzi
- Crediti formativi: 1
- SSD: MED/11
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Rimini
- Corso: Laurea in Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) (cod. 8475)
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dal 14/11/2023 al 20/12/2023
Conoscenze e abilità da conseguire
Lo studente possiede, al termine del modulo, conoscenze, per quanto di sua competenza, relative alla fisiopatologia, alla semeiotica funzionale e strumentale e alla clinica e terapia farmacologica e strumentale delle malattie dell'apparato cardiovascolare.
Contenuti
- Semeiotica Cardiovascolare: significato e monitoraggio dei parametri vitali e la loro implicazione clinica (frequenza cardiaca e respiratoria, pressione arteriosa, peso corporeo e volume della diuresi).
- Diagnosi del dolore toracico: caratteristiche del dolore attribuibile alla Cardiopatia Ischemica (angina stabile e instabile, infarto miocardico acuto); dolore toracico di natura non cardiaca (embolia polmonare, dissezione aortica, pericardite acuta e pneumotorace).
- Fattori di Rischio Cardiovascolare e la prevenzione delle Malattie Cardiovascolari: significato delle Dislipidemie, i danni d’organo dell’ipertensione arteriosa e del diabete mellito, del fumo, della vita sedentaria e dell’obesità. Implementazione della Prevenzione Primaria e Secondaria.
- Diagnostica Cardiologica: utilizzo appropriato degli esami strumentali sia semplici che tecnologicamente sofisticati. Elettrocardiogramma (ECG) basale, da sforzo o da stress farmacologico, ecocardiogramma transtoracico e transesofageo,Scintigrafia Miocardica e Polmonare, Angiografie, TAC, RMN Cardiaca, TAC-PET.
Il ruolo tecnico-assistenziale Infermieristico è fondamentale nell’esecuzione di questi tests. L’assistenza diventa prioritaria nelle sale di Emodinamica ed Elettrofisiologia con attività diagnostica interventistica.
- Elettrocardiogramma (ECG): significato e genesi delle onde del complesso
P-QRST.
- Sindrome Coronarica Acuta (SCA):quadro clinico di presentazione. Criteri
Diagnostici (clinici e laboratoristici). Principi di terapia medica ed interventistica (Angioplastica Percutanea, By-Pass aorto-coronarico).
- Aritmie Cardiache (classificazione). Quadri clinici di esordio della Tachicardia Sopraventricolare, Flutter e Fibrillazione Atriale. Significato clinico delle aritmie ventricolari maligne. Terapia medica ed interventistica delle aritmie e bradiaritmie, quando impiantare un Pace-Maker o un Defibrillatore intracardiaco.
- Scompenso Cardiaco Acuto e Cronico: etiopatogenesi e fisiopatologia. Quadro clinico acuto ( dispnea parossistica notturna, edema polmonare). Terapia medica ed interventistica con device (resincronizzazione ventricolare con pace-maker biventricolare).
- Valvulopatie: Epidemiologia, etiopatogenesi, fisiopatologia, storia naturale, semeiotica clinica, diagnostica strumentale (ecocardiogramma, cateterismo cardiaco). Terapia medica, interventistica e cardiochirurgica.
- Miocarditi, Pericarditi ed Endocarditi: brevi cenni di epidemiologia, clinica e terapia.
- Cardiopatia congenite in età pediatrica e dell’adulto anche dopo intervento cardiochirurgico (GUCH): brevi cenni.
Ruolo dell’Infermiere: coinvolgimento nel percorso assistenziale completo che va dalla diagnosi alla terapia medica/chirurgica fino all’eventuale riabilitazione. L’infermiere ha un ruolo prioritario nella gestione delle emergenze cardiovascolari.
Testi/Bibliografia
Harrison: Manuale di Medicina Interna
Argomenti trattati a lezione
Metodi didattici
Lezioni frontali in presenza. La frequenza a lezione ha un ruolo importante nel processo di apprendimento perché guida alla lettura ragionata del materiale didattico disponibile.
Oppure in modalità a distanza o mista
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
L’esame consiste in un test scritto (domande a scelta multipla).
Trattandosi di un corso integrato, il test si compone di 90 domande (15 domande x 6 materie).
Ogni domanda ha tre risposte, di cui soltanto una è vera.
Per superare l'esame, lo studente deve rispondere correttamente ad almeno
- 5 di 15 domande per materia e
- 54 di 90 domande complessive (18/30).
Lo schema per la conversione del punteggio in 30esimi è il seguente:
18/30 punteggio da 54 a 54
19/30 punteggio da 55 a 58
20/30 punteggio da 59 a 60
21/30 punteggio da 61 a 62
22/30 punteggio da 63 a 64
23/30 punteggio da 65 a 66
24/30 punteggio da 67 a 68
25/30 punteggio da 69 a 70
26/30 punteggio da 71 a 72
27/30 punteggio da 73 a 74
28/30 punteggio da 75 a 76
29/30 punteggio da 77 a 78
30/30 punteggio da 79 a 84
30L/30 punteggio da 85 a 90
Il tempo concesso per l'esame è di 80 minuti.
Strumenti a supporto della didattica
Iscrizione on-line: AlmaEsami
Strumenti a supporto della didattica
Videoproiettore, P.C.
Piattaforma di supporto alla didattica: Virtuale
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Carmine Pizzi