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72188 - RIABILITAZIONE DEL DEFICIT ACQUISITO NEL PAZIENTE CON GRAVE TRAUMA CRANIOENCEFALICO

Anno Accademico 2020/2021

                
                        Docente:
                        Valentina Turroni
                    
                        Crediti formativi:
                        1
                    
                        SSD:
                        MED/50
                    
                        Lingua di insegnamento:
                        Italiano
                    
                        Modalità didattica:
                        Convenzionale - Lezioni in presenza
                        
                            Campus:
                            Ravenna
                        
                            Corso:
                            Laurea in
                            Logopedia (abilitante alla professione sanitaria di logopedista) (cod. 8478)

                            Risorse didattiche su Virtuale

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente conosce: - le nozioni di base e i principi generali della riabilitazione nel paziente con trauma cranico-encefalico; - le scale di valutazione nel grave trauma cranico encefalico; - il trattamento della disfagia nel grave trauma cranio-encefalico; - il trattamento dei disturbi cognitivi-comportamentali e comunicativi-linguistici nel grave trauma cranio-encefalico. Inoltre è in grado di: - effettuare l’ inquadramento cognitivo-comportamentale del paziente con trauma cranico-encefalico; - effettuare una valutazione morfodinamica della catena deglutitoria nel paziente con trauma cranico-encefalico; - pianificare l’intervento riabilitativo sia per il sintomo disfagia che per i deficit cognitivi-comunicativi-linguistici individuati nelle diverse fasi riabilitative (acuta-subacuta-cronica); - discutere dei casi clinici nei pazienti sottoposti a valutazione testistica standardizzata delle funzioni cognitive-comunicative-linguistiche .

Contenuti

Definizione/cause/inquadramento/categorie-classificazione del TCE: quadri lesionali di tipo DIFFUSO VS sindromi di tipo “focale”; Indice di prognosi per TCE.
La riabilitazione logopedica nel grave trauma cranico (concetto disturbo coscienza - coma – stato vegetativo - minima responsività).
Valutazione e approccio riabilitativo nelle diverse fasi di recupero cognitivo-comportamentale del pz con TCE (da fase acuto a postacuta a fase degli esiti) ;
Trattamento dei deficit attentivi-mnesici nel TCE (amnesia post traumatica; scala GOAT, video);
Trattamento del deficit acquisito linguistico nel TCE .

Testi/Bibliografia

M. Adenzano, B. G. Bara, I. Cutica, M. Tarassa. COMPETENZA LINGUISTICA ED EXTRALINGUISTICA NEL TRAUMA CRANIO-ENCEFALICO CHIUSO. Giornale Italiano di Psicologia. a. XXIX, n. 3, settembre 2002
Elisabetta Làdavas e Anna Berti. NEUROPSICOLOGIA. Bologna:Il Mulino 1999: 117-157.
Callegari, S., Pierobon, A., Viola, L., Mastretta, E., & Majani, G. (2004). Percorso neuropsicologico del paziente con trauma cranio-encefalico in riabilitazione. Giornale Italiano di Medicina del Lavoro ed Ergonomia, 26, 150-155
Gabriella Pandiani, Sergio Stecchi, Roberto Piperno in: Nino Basaglia, Paolo Boldrini e Carlo Menarini. I DISTURBI DEL LINGUAGGIO NEL CEREBROLESO ADULTO. Padova: Liviana Editrice 1986: 97-105/ 143-175.
Tracheostomia e disfagia nel grave cerebroleso. Scegliere, valutare e riabilitare di Reverberi Cristina;Lombardi Francesco
Anna Mazzucchi: La Riabilitazione Neuropsicologica. 1999, Masson, Milano.
Ganfranco Denes, Luigi Pizzamiglio: Manuale di Neuropsicologia. 1996, Zanichelli, Bologna.

Metodi didattici

Lezioni frontali sui contenuti del programma didattico, esercitazioni pratiche e role playing.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Prove in itinere ed esame finale orale

Strumenti a supporto della didattica

Video-casi clinici

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Valentina Turroni