Laurea Magistrale in Scienze e tecniche dell'attività sportiva

L'obiettivo di base del corso è quello di fare acquisire ai laureati magistrali conoscenze scientifiche avanzate nel campo delle attività sportive di alto livello.
In particolare nel corso vengono acquisiti i fondamenti della biomeccanica del movimento umano, i principali protocolli impiegati nell'analisi del movimento e le soluzioni tecnologiche disponibili per il controllo dell'allenamento. Viene inoltre appreso come progettare un programma di allenamento mirato, nelle diverse tappe della preparazione, per le diverse tipologie di sport, specificando le caratteristiche del carico in base alla prestazione individuale, all'età, alla maturità biologica del soggetto, al livello di specializzazione e al genere. Vengono affrontate le principali problematiche dell'allenamento in situazioni particolari e le modificazioni a lungo termine, causate dall'allenamento, sui muscoli, sulle funzioni metaboliche e sugli apparati cardio-circolatorio e respiratorio. Si impara a riconoscere alcune patologie più frequenti che si verificano durante l'attività sportiva. Vengono inoltre apprese le caratteristiche peculiari delle principali tipologie di sport e i loro risvolti in ambito biochimico, come pure la classificazione e il meccanismo d'azione delle sostanze dopanti. Vengono acquisite le conoscenze relative alla struttura organizzativa degli staff tecnici e delle specializzazioni professionali nelle diverse tipologie di sport.
Tali obiettivi vengono raggiunti mediante lezioni frontali ad impostazione seminariale ed incontri con esperti del settore ed atleti d'élite, tramite studio di casi, dimostrazioni tecnico-pratiche sul campo ed esercitazioni individuali con l'uso di strumenti avanzati di analisi della prestazione; con la compilazione di rassegne bibliografiche individuali e stesura di elaborati originali sulle discipline e sulle tecniche studiate; mediante stage presso società e centri sportivi qualificati per le differenti discipline sportive; infine, con la realizzazione di una tesi sperimentale su un tema connesso al curriculum degli studi.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING)

Il laureato magistrale
- Conosce, per diverse tipologie di sport ed esercizio fisico, i risvolti in ambito biochimico, le risposte fisiologiche in acuto, e le modificazioni indotte dall'esercizio stesso nei parametri ormonali, muscolari, metabolici, cardio-circolatori e respiratori.
- E' a conoscenza dei modelli di prestazione delle diverse discipline sportive e sa progettare un programma di allenamento nel breve, medio e lungo periodo, ai fini di migliorare le prestazioni, prevenire gli infortuni, o recuperare in seguito ad un infortunio.
- E' in grado di riconoscere alcune patologie che possono avvenire durante l'attività sportiva ed è in grado di prevenirne le complicanze e di trattare le emergenze, fino all'arrivo del personale sanitario.
- Conosce la classificazione e il meccanismo d'azione delle sostanze dopanti, e sa valutare i rischi associati al doping e i potenziali effetti negativi derivanti dall'abuso dei farmaci da parte dell'atleta. Ha cognizione dei fondamenti della biomeccanica del corpo umano, e delle applicazioni dell'analisi del movimento in ambito sportivo.
- Sa affrontare le problematiche che riguardano l'avviamento e l'educazione allo sport in età infantile. E' inoltre a conoscenza del funzionamento del sistema cognitivo degli atleti e dell'effetto dell'esercizio fisico sulle abilità cognitive.
- Conosce gli aspetti fondamentali e la terminologia del diritto, con particolare riferimento a temi riguardanti i soggetti dell'ordinamento sportivo, il contratto di sponsorizzazione sportiva, e l'illecito sportivo e i concetti di valore economico, vantaggio competitivo e governance delle imprese con specifico riferimento alle organizzazioni operanti in ambito sportivo.
Lo strumento didattico privilegiato per lo sviluppo di tali conoscenze è rappresentato dalle lezioni frontali, sostenute da esercitazioni pratiche e da tirocini presso società e centri sportivi qualificati per le differenti discipline sportive. La modalità di verifica consiste in un colloquio orale e/o di un elaborato scritto.

Il laureato magistrale
- E' in grado di analizzare le prestazioni sportive attraverso l'analisi della gara effettuata attraverso metodologie di notational-e match-analysis.
- E' inoltre capace di scegliere, tra le diverse tipologie, i test di valutazione più adatti per ogni sport in base al modello di prestazione, ed è in grado di differenziarli in riferimento al soggetto da valutare in relazione al livello prestativo, all'età, allo stato maturativo del soggetto ed al genere (Ambito delle discipline motorie e sportive);
- Sa programmare e controllare in tempo reale l'allenamento di resistenza, forza, potenza e rapidità, nonché controllare lo stato di overreaching e sovrallenamento, attraverso strumenti informatici e tecnologici avanzati (Ambito delle discipline motorie e sportive e della bioingegneria).
- E' inoltre in grado di valutare ed interpretare le principali modificazioni dei parametri funzionali: muscolari, metabolici, cardio-circolatori e respiratori, negli atleti impegnati in vari tipi di attività sportive e a differenti livelli (Ambito biomedico).
- E' in grado di riflettere, in forma critica e propositiva, sui percorsi di mediazione educativa che caratterizzano l'inserimento di bambini e bambine nelle discipline sportive (ambito psicologico-pedagogico) e ha la capacità di reperire fonti normative, di consultare codici e banche dati e quindi di aggiornarsi in merito alla normativa di settore (ambito sociologico – giuridico).

Gli strumenti didattici finalizzati al raggiungimento delle capacità di applicare le conoscenze includono una intensa attività di laboratorio, e la rielaborazione e presentazione di testi scientifici analizzati individualmente o per gruppi ristretti di studenti. Le modalità di verifica includono prove scritte e/o colloqui individuali.

Il laureato magistrale:
- valuta le condizioni fisiche degli atleti, in base ai rilevamenti qualitativi e quantitativi strumentali, e li indirizza appropriatamente alle discipline e ai ruoli più adatti;
- valuta i miglioramenti della prestazione determinati dai programmi di allenamento, individuali e di squadra, e quindi adatta e corregge adeguatamente i programmi allo scopo di raggiungere gli obiettivi prefissati;
- giudica le strategie didattiche e psicologiche più adeguate per la gestione dell'allenamento, la motivazione degli atleti, la risoluzione degli eventuali conflitti all'interno di gruppi o squadre.

L'autonomia di giudizio viene sviluppata in particolare tramite esercitazioni, seminari con esperti, sviluppo di project work specifici relativi ai temi sportivi, come allenamento e programmazione relativi ai diversi insegnamenti previsti dal Corso di studio, dal tirocinio e tramite l'attività assegnata dal docente relatore per la preparazione della prova finale.
La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene tramite la valutazione degli insegnamenti del piano di studio dello studente e la valutazione del grado di autonomia e capacità di lavorare, anche in gruppo, durante le esercitazioni, le prove in itinere e la prova finale, tramite questionari altre prove scritte, presentazioni in power point e orali.

Il laureato magistrale:
- comunica con gli atleti e i collaboratori del team in maniera efficace, per favorire la motivazione e la prestazione, sia in allenamento che in gara;
- favorisce la comunicazione interpersonale e comunica efficacemente con i media, le associazioni e la società;
- utilizza strumenti informatici oltre che per il miglioramento della prestazione e l'organizzazione dell'allenamento, anche per una ottimale comunicazione delle informazioni.

L'acquisizione delle abilità comunicative sopraelencate avviene in forma diversa all'interno delle attività formative e viene verificata negli elaborati scritti o multimediali, nelle esposizioni orali, nelle attività di coordinamento o partecipazione nei gruppi di lavoro, negli interventi seminariali e nella verifica della comprensione di testi anche in lingua inglese. La prova finale, inoltre, offre allo studente un'ulteriore opportunità di approfondimento e di verifica delle capacità di analisi, elaborazione e comunicazione del lavoro svolto.

Il laureato magistrale:
- applica i metodi e gli strumenti di apprendimento sviluppati per approfondire i contenuti studiati, da utilizzare sia in contesti professionali che per comprendere e intraprendere studi successivi più complessi e approfonditi con il metodo scientifico;
- aggiorna e amplia autonomamente le proprie conoscenze in funzione dello specifico impiego e del progresso delle scienze sportive;
- acquisisce e utilizza le informazioni scientifiche necessarie per valutare la validità delle proprie attività professionali, e quelle proposte nella letteratura scientifica avanzata in accordo con i principi delle buone pratiche basate sulle evidenze scientifiche.

Le capacità di apprendimento sono conseguite attraverso il percorso di studio nel suo complesso, con riguardo particolare a tutte le attività autonome previste nell'arco del biennio di formazione cioè progetti individuali e di gruppo in vista dell'esame delle singole attività formative e lo svolgimento della prova finale.
La capacità di apprendimento è verificata:
- in maniera continua durante le attività formative, specialmente in laboratorio ma anche con presentazioni individuali o di gruppo durante le lezioni frontali;
- attraverso la valutazione della capacità di auto-apprendimento maturata durante lo svolgimento del tirocinio;
- nell'attività relativa alla prova finale monitorata dal relatore.

Funzione in un contesto di lavoro

Il professionista allenatore e preparatore fisico e atletico, operatore nelle attività ludiche e nell'avviamento allo sport è in grado di programmare attività e allenamenti specifici per sport, genere e in livelli diversi di prestazione, dall'avviamento allo sport alle attività di alto livello. In particolare: - progetta, coordina e dirige attività tecnico sportive in ambito agonistico nei vari livelli, fino a quelli di massima competizione, presso associazioni e società sportive, enti di promozione sportiva, istituzioni e centri specializzati; - progetta, coordina e dirige attività di preparazione fisica e atletica nei vari sport ed ai vari livelli, fino a quello professionistico, presso associazioni e società sportive, enti di promozione sportiva, istituzioni e centri specializzati; - progetta coordina e dirige attività di preparazione fisica presso i centri di addestramento delle forze armate e dei corpi impegnati a garantire la sicurezza e la difesa dello Stato; - svolge valutazioni specifiche per sport, al fine di definirne il rispettivo modello di prestazione; - si occupa dei contenuti dell'allenamento e la pianificazione dei programmi; - coordina gruppi di preparatori, valutatori e performance analysts; - collabora con medici, nutrizionisti, fisioterapisti e psicologi dello sport per la valutazione degli atleti, la prevenzione di infortuni e patologie, la ricerca di una vita sana e un pronto recupero in caso di infortunio. La figura professionale, acquisite le competenze specifiche di carattere scientifico, raggiunge livelli maggiori di autonomia e di responsabilità nella professione soprattutto nell'ambito della progettazione scientifica dell'allenamento sportivo e del coordinamento di gruppi di esperti. Inoltre ha le basi per accedere a master universitari di primo e secondo livello a carattere sportivo e a dottorato di ricerca.

Competenze associate alla funzione

Per lo svolgimento delle funzioni previste sono richieste specifiche conoscenze, capacità e abilità di tipo specialistico in ambito tecnico-scientifico. Le principali competenze associate alle funzioni sono: - valutazione della prestazione fisica e tecnico tattica degli atleti con tecnologie all'avanguardia; - programmazione dell'allenamento diversificato per genere, categoria di prestazione e tipologia di sport; - sviluppo di protocolli di allenamento specifici e funzionali per sport individuali, di squadra, natatori e paralimpici; - analisi della performance biomeccanica e tecnico-tattico mediante la match analysis; - capacità di auto-apprendimento e di aggiornamento continuo, con adeguate competenze trasversali di tipo comunicativo-relazionale, organizzativo - gestionale e di programmazione relativamente a organizzazioni sportive e gruppi di operatori esperti delle diverse discipline sportive.

Sbocchi occupazionali

I principali sbocchi occupazionali sono relativi ai contesti seguenti: - strutture pubbliche e private negli ambiti dello sport sociale, dello sport agonistico (federazioni sportive) e nello sport per disabili; - palestre, piscine, impianti sportivi, centri sportivi polivalenti, centri di vacanze ed organizzazioni turistiche interessate all'attività sportiva; - centri di preparazione per lo sport paralimpico; - centri di allenamento delle forze armate e dei corpi impegnati a garantire la sicurezza e la difesa dello stato; - società sportive ed enti che svolgono attività sportive disciplinate dalle federazioni sportive nazionali e dagli enti di promozione sportiva.