Laurea Magistrale in Digital Transformation Management

Il corso di laurea magistrale in Digital transformation management risponde alla forte richiesta dei settori produttivi di formare figure professionali interdisciplinari, con competenze nei settori dell’informatica e dell’economia, che possano essere inseriti nelle aziende pubbliche e private per realizzare, accelerare e governare la trasformazione digitale dei processi e del modello di business.
In particolare, il manager in trasformazione digitale coniuga competenze organiche in tutti i settori dell’informatica e del mondo digitale, con competenze in ambito finanziario, economico e manageriale che gli permettono di affrontare con una visione olistica il tema della trasformazione digitale. Il manager in trasformazione digitale è in grado di abbracciare la vastità dei possibili domini applicativi, favorendo l'innovazione nei campi più disparati.

L'obiettivo specifico del Corso è perseguito attraverso un percorso didattico organizzato su tre principali fasi di apprendimento:
1. Completamento delle conoscenze di base: include corsi opzionali in base al background dello studente;
2. Acquisizione delle competenze core: include i corsi obbligatori per tutti gli studenti;
3. Specializzazione in ambiti di innovazione specifici: include insegnamenti opzionali che lo studente potrà scegliere in base alle proprie inclinazioni e al tipo di figura professionale specifica o al settore industriale di sua preferenza;
I suddetti corsi saranno incentrati sulle seguenti aree di apprendimento:
a. Area informatica: fornisce conoscenze e competenze legate alla progettazione e sviluppo e gestione di sistemi informatici con particolare riferimento alle tecnologie e ai sistemi che guidano l'innovazione tecnologica aziendale. Tale ambito è in continua evoluzione e include oggi ad esempio le tematiche legate alla data science, all'IoT e all'intelligenza artificiale;
b. Area economico-aziendale: fornisce conoscenze e competenze per l'analisi e la progettazione di modelli di business, il monitoraggio e il controllo delle dinamiche aziendali, la gestione e il miglioramento della performance aziendale, il coordinamento organizzativo, lo sviluppo di capacità imprenditoriali e analitiche.
Il raggiungimento degli obiettivi qualificanti sopra indicati è ottenuto attraverso un percorso formativo in cui le attività di laboratorio sono presenti in quasi la totalità degli insegnamenti a completamento delle lezioni frontali e questo agevola la transizione dell'apprendimento dal piano teorico/metodologico al piano della realizzazione concreta.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING)

Il manager in trasformazione digitale:
- conosce ed è in grado di approfondire le tecniche specifiche delle singole funzioni aziendali e i meccanismi organizzativi che le integrano nel sistema d'impresa;
- sa collegare conoscenze derivanti da discipline diverse al fine di risolvere i problemi concreti della gestione;
- conosce gli aspetti peculiari del finanziamento e dell'organizzazione di nuove iniziative imprenditoriali;
- conosce i principali paradigmi di programmazione e le architetture di calcolo;
- conosce i modelli dati e le architetture per la memorizzazione delle informazioni;
- è aggiornato sulle tecnologie innovative da impiegare nei processi di digitalizzazione;
- conosce le tecnologie legate al web, ai social network e alla comunicazione in rete.

Le conoscenze e capacità di comprensione sopra elencate sono conseguite tramite lezioni frontali e seminariali integrate da attività di tutorato, esercitazioni, discussioni di casi, e studio individuale.
Durante e al termine del corso di studio viene richiesto costantemente allo studente di redigere elaborati scritti e questo rappresenta un ulteriore mezzo per ampliare le proprie conoscenze ed affinare la propria capacità di comprensione. La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso elaborati scritti, test e valutazioni sia singole che di lavori di gruppo.

Il manager in trasformazione digitale:
- sa valutare le decisioni rispetto agli obiettivi organizzativi e al valore dell'impresa, oltre e al di sopra della prospettiva delle singole funzioni;
- sa valutare il ruolo delle persone nei processi di creazione del valore attuati nell'impresa;
- è in grado di utilizzare conoscenze di discipline diverse per gestire problemi di marketing, finanziari e di coordinamento e controllo;
- sa interpretare i mutamenti degli ambienti competitivi nazionali e internazionali, le competenze che richiedono all'impresa e i percorsi d'investimento da attuare per svilupparle;
- sa gestire i processi di cambiamento organizzativo connessi all'innovazione;
- sa gestire gli aspetti finanziari, organizzativi e commerciali dell'avvio di una iniziativa imprenditoriale, nazionale o internazionale;
- sa realizzare soluzioni software;
- sa progettare sistemi informatici complessi;
- sa selezionare le tecnologie idonee per la soluzione di un problema informatico;
- sa gestire progetti di digitalizzazione.

Le capacità suddette sono acquisite attraverso una proposta didattica comune a tutti gli insegnamenti che prevede l'illustrazione teorica accompagnata da esempi, la discussione di applicazioni, la partecipazione attiva a lavori di gruppo, verifiche e lavori individuali. L'attitudine propositiva e la capacità di elaborazione autonoma e di comunicazione dei risultati del lavoro svolto sono parte integrante del processo formativo e di apprendimento. Accanto allo studio personale si assegna molta importanza anche alle attività di laboratorio eseguite in gruppo e alle esercitazioni svolte in aula, previste in particolare nell'ambito degli insegnamenti a forte vocazione applicativa.
Le verifiche del raggiungimento dei risultati di apprendimento avvengono principalmente attraverso esami scritti, relazioni, esercitazioni, attività di problem solving e prevedono lo svolgimento di specifici compiti, in cui lo studente dimostra la padronanza nell'uso di strumenti e metodologie, e mostra una propria autonomia critica. Il tirocinio preparatorio alla prova finale prevede una verifica tramite la presentazione di una relazione sull'attività svolta da parte dello studente e del tutor aziendale.

Il manager in trasformazione digitale:
- ha capacità di analisi e di sintesi (in senso generale);
- possiede abilità logico deduttive generiche non legate direttamente al contesto dell'innovazione e della digitalizzazione (capacità di ragionamento);
- ha capacità di discernimento/giudizio/valutazione delle tecnologie informatiche innovative di medio e lungo termine, ed è quindi in grado di valutare criticamente i limiti delle attuali metodologie e tecnologie informatiche e di individuare le direzioni da seguire per il loro superamento;
- ha capacità di discernimento/giudizio/valutazione delle soluzioni informatiche innovative che meglio si adattano a una specifica esigenza funzionale;
- è capace di focalizzare i contributi essenziali di relazioni tecniche presentate o redatte da interlocutori, e di estrapolare da essi gli aspetti qualificanti ed innovativi;
- è capace di comprendere articoli pubblicati nella letteratura tecnico/scientifica e di procedere alla formulazione di un giudizio autonomo sulla loro rilevanza e implicazione;
- è capace di reperire e consultare, anche via web, le principali fonti bibliografiche, le proposte di standardizzazione emergenti a livello nazionale o internazionale, e la normativa riguardante la certificazione di prodotti e sistemi di interesse industriale;
- ha capacità di analisi delle dinamiche aziendali e settoriali cogliendone criticità e opportunità;
- è in grado di utilizzare modelli e strumenti idonei ad analizzare e comprendere le conseguenze economiche, organizzative, strategiche e competitive delle decisioni aziendali e delle dinamiche competitive, con particolare riguardo al contesto digitale;
- ha capacità di identificazione e di valutazione del valore economico di soluzioni informatiche e in generale digitali;
- ha capacità di coordinamento dei processi aziendali e di interazione con i vari stakeholder dell'azienda;
- ha capacità di operare in contesti altamente incerti e instabili, soggetti a forte innovazione;
- ha capacità di problem solving e di osservazione e analisi critica dei problemi e delle dinamiche aziendali e organizzative.

Le abilità di autonomia di giudizio sopraelencate sono raggiunte attraverso la partecipazione ad attività di lavoro in team presenti in quasi tutti gli insegnamenti del corso di studio, così come nelle attività di tirocini/tesi in aziende, o laboratori specifici e la preparazione della prova finale. La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene tramite la valutazione finale degli insegnamenti, in particolare di quelli che prevedono un'attività progettuale ovvero nell'ambito delle discipline informatiche.

Il manager in trasformazione digitale:
- sa presentare materiali e argomentazioni scientifiche oralmente o per iscritto ad un pubblico informato;
- è capace di comunicare in modo efficiente ed efficace in lingua inglese, in forma scritta e orale problematiche, idee, soluzioni, informazioni di natura tecnica a interlocutori specialisti e non specialisti;
- è capace di redigere relazioni tecniche sulle attività svolte e di presentarne sinteticamente i risultati salienti in discussioni collegiali;
- è capace di inserirsi e coordinare proficuamente team di gestione, progettazione, collaudo e verifica delle prestazioni di sistemi, processi e applicazioni informatiche, motivando le proprie decisioni o le proprie scelte;
- è capace di scrivere articoli di natura tecnico/scientifica.

Le abilità di comunicazione sopraelencate sono raggiunte attraverso la partecipazione ad attività formative organizzate negli ambiti caratterizzanti e ad ulteriori attività formative che includono tirocini/tesi in aziende o laboratori specifici e la preparazione della prova finale. Le metodologie di insegnamento utilizzate comprendono la partecipazione ad esercitazioni in aula o in laboratorio, lo svolgimento di progetti di gruppo e lo studio personale guidato. La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso lo svolgimento di prove d'esame scritte o orali e la discussione di progetti, anche mediante l'ausilio di strumenti multimediali e presentazioni al computer.
Lo studente deve già possedere capacità di comunicazione scritta e orale in inglese almeno a livello B2 al momento dell'accesso; le competenze sono ulteriormente sviluppate principalmente tramite lo svolgimento delle attività formative in lingua inglese e relative verifiche, che consentirà allo studente di acquisire anche un linguaggio tecnico, specifico delle materie affrontate.

Il manager in trasformazione digitale:
- è capace di lavorare in modo autonomo;
- è capace di mantenersi aggiornato su metodi, tecniche e strumenti orientati all'analisi dei requisiti, alla modellazione e progettazione, al collaudo di sistemi e applicazioni informatiche;
- è capace di promuovere l'evoluzione delle tecnologie informatiche e di identificare nuove necessità di informazione e formazione;
- è capace di intraprendere, con un elevato grado di autonomia, studi più avanzati in ogni settore dell'Informatica, dell'ingegneria dell'informazione, dell'economia e dell'organizzazione aziendale;
- ha raggiunto uno standard di conoscenza e competenza che gli consente un accesso proficuo alle lezioni o ai programmi dei corsi del dottorato di ricerca.

Le capacità di apprendimento sono conseguite nel percorso di studio nel suo complesso, con particolare riguardo allo studio individuale previsto, alla preparazione di progetti individuali, e all'attività svolta per la preparazione della prova finale. La capacità di apprendimento viene accertata attraverso forme di verifica continua durante le attività formative, incluse l'attività di tutorato nello svolgimento di progetti e la valutazione della capacità di autoapprendimento maturata durante lo svolgimento dell'attività relativa alla prova finale.

Funzione in un contesto di lavoro

Il manager in trasformazione digitale opera nell'ambito della pianificazione, progettazione, sviluppo e gestione di progetti e processi di innovazione digitale in tutti i comparti produttivi e di ricerca; dall'agricoltura, alla manifattura ai servizi. Il manager in trasformazione digitale: − Progetta la trasformazione digitale selezionando le tecnologie e definendo i nuovi processi organizzativi e produttivi; − Valuta la fattibilità in termini di rischi, complessità e ritorno economico per l'azienda; − Analizza i contesti aziendali al fine di identificare nuove opportunità di razionalizzazione aziendale e di business innovation; − Realizza la trasformazione digitale in funzione delle proprie competenze informatiche e organizzative; − Gestisce la trasformazione digitale sovraintendendo i progetti di trasformazione e il rapporto con i consulenti e i fornitori; In base al contesto aziendale in cui è inserito può assumere un ruolo maggiormente operativo (aziende medio-piccole) o di controllo (aziende grandi) disponendo di competenze sia pratiche sia organizzative.

Competenze associate alla funzione

Il manager in trasformazione digitale: - Conosce le moderne metodologie, tecnologie e infrastrutture per la progettazione e realizzazione di componenti, sistemi e servizi software; - Conosce le tecnologie e architetture software e hardware finalizzata alla loro selezione e impiego in un contesto di innovazione; - Ha la capacità di identificare, formulare e risolvere, anche in modo innovativo, problemi complessi o che richiedono un approccio interdisciplinare; - Ha le capacità comunicativo-relazionali e organizzativo-gestionali finalizzate alla gestione dei progetti; - Conosce le metodologie per lo sviluppo di modelli di business innovativi; - Ha le competenze e capacità di analisi di modelli di business e delle conseguenze economiche, organizzative e competitive delle opportunità e delle minacce originate dalla digitalizzazione; - Ha conoscenze di business planning e di progettazione dei principali processi aziendali (marketing e vendite, operations, finanza e controllo); - Ha conoscenze e capacità di analisi e progettazione di piattaforme digitali connesse alla digital business transformation.

Sbocchi occupazionali

- Enti pubblici e aziende private con una sufficiente complessità organizzativa o di business, interessate all'innovazione e all'efficientamento dei processi organizzativi e produttivi; - Aziende specializzate in consulenza aziendale, con specifico riferimento a quella direzionale, informatica, tecnologica e dell'innovazione; - Aziende operanti nelle aree della erogazione di servizi anche consulenziali negli ambiti dei big data analytics e del digital business e Industry 4.0; - Aziende specializzate in consulenza e advisory nell'area delle start up, private equity e fintech; - Industrie e settori produttori e/o utilizzatori di componenti e sistemi informatici interessati a fornire servizi aggiuntivi di innovazione tecnologica ai propri clienti; - Enti di formazione nel settore della trasformazione digitale; - Centri di ricerca nell'ambito della trasformazione digitale.