- Docente: Mirella D'Ascenzo
- Crediti formativi: 1
- SSD: M-PED/02
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Bologna
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Corso:
Percorso abilitante in
A001 - percorso abilitante 30 cfu ai sensi dell'allegato 2 del dpcm 4 agosto 2023 - disegno e storia dell'arte nell'istruzione secondaria di i e ii grado (cod. 6324)
Valido anche per Percorso abilitante in A018 - filosofia e scienze umane (cod. 6072)
Percorso abilitante in A011 - discipline letterarie e latino (cod. 6087)
Percorso abilitante in A013 - discipline letterarie, latino e greco (cod. 6088)
Percorso abilitante in A011 - percorso abilitante 30 cfu ai sensi dell'allegato 2 del dpcm 4 agosto 2023 - discipline letterarie e latino (cod. 6095)
Percorso abilitante in A013 - percorso abilitante 30 cfu ai sensi dell'allegato 2 del dpcm 4 agosto 2023 - discipline letterarie, latino e greco (cod. 6096)
Percorso abilitante in A018 - percorso abilitante 30 cfu ai sensi dell'allegato 2 del dpcm 4 agosto 2023 - filosofia e scienze umane (cod. 6097)
Percorso abilitante in A019 - filosofia e storia (cod. 6179)
Percorso abilitante in A019 - percorso abilitante 30 cfu ai sensi dell'allegato 2 del dpcm 4 agosto 2023 - filosofia e storia (cod. 6180)
Percorso abilitante in A001 - disegno e storia dell'arte nell'istruzione secondaria di i e ii grado (cod. 6323)
Conoscenze e abilità da conseguire
Conoscere e comprendere le fasi salienti della storia della scuola e delle istituzioni educative in Italia ed in Europa.
Contenuti
Le ore di lezione di Storia della scuola mirano a offrire alcuni fondamenti sulla genesi e sviluppo della scuola come istituzione educativa complessa costituita da spazi, tempi, strumenti didattici, cultura materiale, materie, insegnanti, alunni e genitori, al fine di offrire elementi per una riflessione storico-critica che renda più consapevoli i docenti delle trasformazioni intercorse e che hanno definito il profilo della scuola italiana attuale. Saranno individuate alcune coordinate essenziali dell’evoluzione del sistema scolastico italiano dall’Unità d’Italia ad oggi negli aspetti legislativi, istituzionali, culturali e pedagogico-didattici.
Testi/Bibliografia
Poiché non è previsto un esame, si suggerisce, come lettura eventuale di approfondimento personale, il manuale di S. Santamaita, Storia della scuola. Dalla scuola al sistema formativo, introd. di R. Laporta, Milano-Torino, Pearson, 2021. Altre indicazioni bibliografiche potranno essere indicate sulla piattaforma Virtuale.
Metodi didattici
Lezioni frontali nelle quali si stimola la partecipazione degli studenti.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Solo idoneità data dalla frequenza delle ore di lezione.
Strumenti a supporto della didattica
Le ore di lezione frontale si avvalgono di supporti visivi quali power point e/o filmati.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Mirella D'Ascenzo