31065 - LINGUA E LINGUISTICA ARABA 1

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente è in grado di leggere, scrivere e tradurre un testo elementare vocalizzato conoscendo le strutture morfosintattiche di base della frase nominale e verbale, riesce a presentare se stesso e gli altri e a chiedere e dare informazioni in semplici situazioni relative ad argomenti familiari e comuni. La sua competenza si colloca tra il livello A1 e A2 del Quadro Comune di Riferimento Europeo.

Contenuti

Il corso mira all’acquisizione degli aspetti fonetici e morfosintattici di base della lingua araba e consta di due parti: esercitazioni linguistiche annuali e corso semestrale con la docente titolare del corso, prof.ssa Ines Peta.

Programma delle esercitazioni annuali

Il corso consta di tre lezioni settimanali e offre un percorso graduale che introduce gli studenti ai fondamenti della lingua, della scrittura e della comunicazione in arabo moderno standard. L’obiettivo principale è fornire le basi per comprendere e produrre frasi semplici, acquisire autonomia comunicativa negli ambiti della vita quotidiana e sviluppare una solida competenza fonetica e grafica. 

Il primo semestre è dedicato all’apprendimento dell’alfabeto, con particolare attenzione alla scrittura e alla corretta pronuncia dei suoni della lingua araba, alla distinzione tra vocali brevi e lunghe e lettere solari e lunari. Vengono inoltre introdotte strutture semplici della lingua che guidano lo studente nella formulazione di frasi nominali e verbali e nelle prime interazioni comunicative. In questa fase, gli studenti imparano a presentarsi, a parlare della famiglia e a descrivere ambienti familiari come la casa, la stanza, il mobilio e la città. Si esercitano inoltre nel corretto utilizzo delle strutture morfosintattiche essenziali.

Nel secondo semestre, si amplia il repertorio tematico e si affinano le competenze grammaticali. Gli studenti imparano a descrivere le condizioni atmosferiche, le stagioni, il cibo, le preferenze personali e l’abbigliamento, ampliando la descrizione della propria routine quotidiana, comprese le attività e gli orari. Si introducono strutture grammaticali più complesse mentre si continua a rafforzare la pronuncia, la lettura e la scrittura. 

Il programma grammaticale comprende: Articolo determinativo; frase nominale; Aggettivo e concordanza; Interrogativi e particelle; Annessione (idāfa); Femminile, duale e plurale; Pronomi: isolati, suffissi e dimostrativi; Il verbo: passato e presente, forme base; Il masdar e i participi; Kāna e laysa; Comparativo.

Programma del corso semestrale (30 ore) - II semestre (prof.ssa Ines Peta)

Il corso si propone di descrivere le caratteristiche fondamentali della lingua araba a livello fonologico, morfologico e sintattico. Particolare attenzione è riservata agli elementi fondamentali della grammatica, in particolare il rapporto radice-forma, la derivazione nominale, le differenze tra frase nominale e verbale, la coniugazione al passato e al presente del verbo di prima forma. Tutti gli argomenti verranno affrontati facendo costante riferimento alla logica intrinseca della lingua araba, per aiutare gli studenti a comprendere in modo chiaro le differenze rispetto all’italiano e a familiarizzare con le categorie proprie della grammatica araba.

Testi/Bibliografia

Bibliografia delle esercitazioni annuali

- S. Darghmouni, Kalima / parola. Lezioni di scrittura e grammatica araba con esercizi, vol. 1, Mondadori, Milano 2019.

- At-Takallum: A Comprehensive Modern Arabic Course. Student Book, Starter/A1 Level: A Comprehensive Modern Arabic Course Innovative Approach, Buruj Book, Cairo 2018.

- E. Baldissera, Dizionario Italiano-Arabo e Arabo-Italiano (Seconda Edizione), Zanichelli, Bologna 2014.

- Altri materiali saranno messi a disposizione degli studenti sulla piattaforma Virtuale.

Bibliografia del corso semestrale

Testi di riferimento:

- M. Diez, Introduzione alla lingua araba, Vita e Pensiero, Milano 2018.

- G. Mion, L. D'Anna, Grammatica di arabo standard moderno, Hoepli, Milano 2021.

- Slide ed eventuali altri materiali saranno messi a disposizione degli studenti sulla piattaforma IOL.

Testi di approfondimento:

- O. Durand, Dialettologia araba, Carocci, Roma 2008.

- G. Gabrini, O. Durand, Introduzione alle lingue semitiche, Paideia, Brescia 1994 (capitoli I e III).

Metodi didattici

1) lezioni frontali

2) lezioni interattive

3) Attività in coppia e/o in gruppi

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L’esame consta di:

a) una prova scritta relativa al programma delle esercitazioni linguistiche;

b) una prova orale relativa al programma delle esercitazioni linguistiche e a quello del corso semestrale.

a) La prova scritta si articola come segue: dettato (20% del valore della valutazione finale), prova di comprensione di un breve testo e di verifica delle competenze lessicali (40% del valore della valutazione finale), esercizi di verifica delle competenze morfosintattiche (40% del valore della valutazione finale). Non è consentito l’uso del dizionario.

Per superare la prova scritta è necessario ottenere almeno 18/30 in ciascuna delle tre parti di cui si compone. Solo in questo caso la prova è considerata valida e si può accedere al voto finale.

Questa prova scritta potrà svolgersi o come prova unica della durata di 3 ore e 10 minuti alla fine del corso, nella data che sarà definita all’interno del calendario d’esami, oppure come prova intercorso da svolgersi in tre date durante il periodo delle lezioni, in tre parti così suddivise:

- prima parte: dettato. Tempo di esecuzione: 10 minuti.

- seconda parte: prova di comprensione di un breve testo e di verifica delle competenze lessicali. Tempo di esecuzione: 1 ora e 30 minuti.  

- terza parte: esercizi di verifica delle competenze morfosintattiche. Tempo di esecuzione: 1 ora e 30 minuti. 

b) La prova orale consiste: b.1) per la parte delle esercitazioni, nel leggere un testo vocalizzato e nel rispondere a semplici domande in arabo sul testo e nella descrizione di una immagine; b.2) Per la parte relativa al corso semestrale, la prova consisterà in alcune domande volte ad accertare le competenze morfosintattiche acquisite, sia attraverso esercizi mirati e analisi di frasi simili a quelle esaminate durante le lezioni, sia mediante domande di carattere teorico sui contenuti affrontati durante il corso.

Si ricorda che non è possibile accedere alla prova orale se non è stata superata la prova scritta delle esercitazioni linguistiche.

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ) e con il/la docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame. Eventuali richieste di adattamento devono essere formulate entro 15 giorni dalla data dell’esame, inviando una mail al/la docente e inserendo in Cc l'indirizzo mail [mailto:disabilita@unibo.it] (in caso di condizioni di disabilità) o [mailto:dsa@unibo.it] (per studenti e studentesse con DSA).

Strumenti a supporto della didattica

Testi audio/video, power-point, dispense e altri materiali forniti dai docenti. 

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Ines Peta