21872 - INTERNATIONAL MARKETING

Conoscenze e abilità da conseguire

By the end of this course students are able to: - develop team-working abilities to conduct, present and discuss research results; - develop the framework for designing International Marketing Strategies; - acquire the methods to analyze foreign markets and consumers.

Contenuti

Comprendere le regole del gioco del Marketing Internazionale

L’imperativo del Marketing Globale: minacce e opportunità del marketing globale; strategia globale per il marketing internazionale

Focus sui Mercati Emergenti

Presentazione dei lavori sui Mercati Emergenti; Caso studio 1

Ingresso nei Mercati Esteri ed Espansione Internazionale

Intervento di un Ospite (Guest Speech)

Intervento di un Ospite (Guest Speech); Caso studio 2

Adattamento del Prodotto; Marketing del Made in Italy

Comunicazione di Marketing e Strategie di Go-to-Market; Caso studio 3

Sintesi finale e Conclusioni

Testi/Bibliografia

Czinkota, M. R., Ronkainen, I. A., Zvobgo, G. (2011), International Marketing, Cengage Learning EMEA → testo obbligatorio per gli studenti non frequentanti; testo consigliato per gli studenti frequentanti, con lettura suggerita dei capitoli 1, 4, 6, 9, 10, 12 e 14.

Metodi didattici

Le principali metodologie didattiche adottate nel corso sono:

• Lezioni frontali

• Analisi di casi studio

• Interventi di ospiti esterni (guest speaker)

• Esercitazioni e lavori assegnati in aula

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Sebbene non obbligatoria, la partecipazione alle attività di lavoro di gruppo è fortemente incoraggiata.
La valutazione del corso varia in base alla partecipazione (non obbligatoria) ai lavori di gruppo, come specificato di seguito.

Studenti che partecipano ai lavori di gruppoComponente Peso (%) Esame finale 60 Casi studio 30 Assignment 10Studenti che non partecipano ai lavori di gruppoComponente Peso (%) Esame finale 100 Casi studio – Assignment –Struttura dell’esame e del progetto di gruppo

L’esame finale è un esame scritto nel quale gli studenti devono rispondere a diverse domande relative ai contenuti del corso.
A ciascuna domanda è associato un punteggio massimo; per ottenerlo, la risposta deve essere corretta e tutti i passaggi devono essere adeguatamente giustificati.
Il punteggio massimo teorico conseguibile in caso di esame perfetto è 32 punti.

Il progetto di gruppo consiste nella discussione di tre casi internazionali. I gruppi sono tenuti a preparare un report scritto prima di ciascuna discussione.

La valutazione dell’esame scritto si basa su:

• correttezza delle risposte,

• completezza,

• rigore dell’argomentazione.

La valutazione dei progetti di gruppo si basa su:

• completezza del report scritto,

• correttezza e completezza delle risposte fornite durante la presentazione.

Regole d’esame (Exam Policy)

Gli studenti possono sostenere un esame intermedio (mid-term), non obbligatorio, durante la pausa al termine del primo sotto-ciclo, e successivamente un secondo esame intermedio al termine del corso.
Il voto dell’esame scritto finale sarà calcolato come media dei voti dei due esami intermedi.

Gli studenti che superano positivamente il primo mid-term (voto ≥ 18) hanno la possibilità di sostenere il secondo mid-term nella sessione di gennaio o febbraio.
Il secondo mid-term può essere sostenuto una sola volta. Pertanto, qualora lo studente non superi il secondo mid-term(o scelga di ripeterlo), potrà successivamente sostenere solo esami completi.

Scala di valutazione

• < 18: insufficiente

• 18–23: sufficiente

• 24–27: buono

• 28–30: molto buono

• 30 e lode: eccellente

Studenti Erasmus e Overseas

Saranno ammessi al corso e all’esame al massimo 15 studenti Erasmus e Overseas e 10 studenti UADE, selezionati in ordine cronologico di iscrizione.

Studenti con disabilità o DSA

Gli studenti con disabilità o disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) sono invitati a segnalare la propria condizione al fine di individuare le misure di supporto più adeguate alle loro esigenze.

Strumenti a supporto della didattica

Strumenti, piattaforme e risorse utilizzate durante il corso

• Piattaforma di apprendimento: Virtuale (virtuale.unibo.it), che contiene le slide del corso e i materiali per i lavori di gruppo

• Software per le presentazioni: PowerPoint

• Strumenti di comunicazione: e-mail; Microsoft Teams; forum sulla piattaforma Virtuale

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Fabio Guido Ulderico Ancarani