92582 - LABORATORIO DI LETTURA CRITICA (C)

Conoscenze e abilità da conseguire

Il laboratorio ha l’obiettivo di introdurre le studentesse e gli studenti alla lettura, interpretazione e discussione critica di testi significativi della tradizione del pensiero politico. Attraverso esercitazioni pratiche e momenti di confronto collettivo, il percorso mira a sviluppare e rafforzare le competenze di analisi concettuale, argomentazione e comunicazione orale e scritta. Al termine del laboratorio, le studentesse e gli studenti saranno in grado di comprendere, sintetizzare e schematizzare i contenuti dei testi studiati, di collocarli nel loro contesto storico e teorico, e di analizzarne criticamente i principali aspetti concettuali, metodologici e argomentativi. Saranno inoltre capaci di presentare e discutere le proprie interpretazioni, in forma individuale e/o di gruppo, utilizzando un linguaggio chiaro e appropriato. I materiali di lavoro comprenderanno opere classiche della filosofia politica, insieme a saggi e articoli contemporanei funzionali all’esercizio delle competenze di lettura e analisi critica.

Contenuti

Il laboratorio consiste nella lettura e analisi di testi classici, o comunque fondamentali, del pensiero politico e della filosofia politica. Particolare attenzione sarà rivolta alla definizione di tecniche di lettura analitica e contestualizzata, all’individuazione delle tesi centrali e delle strategie argomentative, al confronto critico tra autori e concetti, nonché alla presentazione orale dei risultati dell’analisi. I testi di riferimento affrontano temi quali il potere, la libertà, l’uguaglianza, la guerra, la rivoluzione, la pace, e consentono di indagare e interpretare le dinamiche politiche e gli spazi politici, così come discussi dalle autrici e autori del pensiero politico degli ultimi secoli. Infine, questi temi saranno esplorati tanto in relazione al contesto quanto alle genealogie, al rapporto tematico con il presente e, più in generale, alla ricezione culturale e/o politica.

Testi/Bibliografia

Oggetto di lettura e analisi saranno i seguenti testi (o parti di testi) reperibili in biblioteca e/o libreria.

Niccolò Machiavelli, Il Principe

Étienne De La Boétie, Discorso sulla servitù volontaria 

Thomas Hobbes, Il Leviatano

John Locke, Il secondo trattato sul governo

Immanuel Kant, Per la pace perpetua

Max Weber, La politica come professione

Carl Schmitt, Il concetto di ‘politico’

Hannah Arendt, Sulla rivoluzione

Michel Foucault, Sorvegliare e punire

Michel Foucault, "Bisogna difendere la società"

Nicole Loraux, La città divisa

Ulteriori testi di riferimento saranno comunicati o concordati con la docente durante lo svolgimento del laboratorio.

Metodi didattici

Il laboratorio si articola in una combinazione di momenti di lezione frontale da parte della docente (contestualizzazione e strumenti di lettura); esercitazioni pratiche di analisi, discussione e presentazione dei testi, condotte dalle studentesse e dagli studenti; dibattiti collettivi.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La frequenza è obbligatoria e quindi condizione preliminare per l'idoneità.

I partecipanti dovranno dimostrare, in forma orale, la capacità di sintetizzare, schematizzare, contestualizzare e analizzare in modo critico gli aspetti teorici, storici e metodologici dei testi studiati. In particolare, è richiesta la partecipazione attiva alle attività di laboratorio e una presentazione orale individuale su un testo (o una parte di esso) concordato con la docente che attesti capacità di lettura critica e di argomentazione.

Strumenti a supporto della didattica

Libri, testi, presentazioni power point

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Valentina Antoniol