13220 - PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente conosce gli elementi fondamentali relativi agli aspetti educativi.

Contenuti

Il corso si propone di orientare l'attenzione dello studente verso gli elementi di complessità delle relazioni educative e di cura e dei corrispondenti modelli di formazione. In modo particolare, dopo una prima parte introduttiva in cui verranno definiti i concetti di pedagogia e educazione, in stretta connessione con elementi di deontologia professionale, verranno presentati i fondamenti della pedagogia della comunicazione, le principali teorie e i fenomeni che hanno ricadute più significative nelle relazioni di cura. Si passerà poi ad affrontare alcuni aspetti della teoria freudiana dell’inconscio, soffermandosi sui fenomeni transferali che avvengono anche in contesti diversi rispetto a quello psicanalitico. La successiva analisi del concetto di empatia permetterà di transitare nell’ambito della pedagogia delle emozioni, per poi concludere il percorso esplicitando le teorie sui principali modelli educativi. Dal punto di vista metodologico, si prevede l'alternanza fra momenti di formazione teorica e altri di rielaborazione delle conoscenze acquisite, in chiave laboratoriale.

Testi/Bibliografia

M. Fabbri, Il transfert, il dono, la cura, Franco Angeli, Milano 2012

Metodi didattici

Lezioni teoriche e momenti di rielaborazione delle conoscenze in chiave laboratoriale.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame consiste in una prova scritta della durata di 30 minuti. La prova sarà costituita da 31 quesiti a scelta multipla: ad ogni risposta corretta verrà attribuito 1 punto, ad ogni risposta sbagliata o mancante 0 punti.

Strumenti a supporto della didattica

Testi, materiale audiovisivo, presentazioni multimediali

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Federico Zannoni