75839 - SEMINARIO (1) (G-A)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del seminario (attività strettamente attinente agli obiettivi del corso di laurea) lo studente acquisisce competenze e nozioni specifiche per affrontare temi e problemi di tipo linguistico e/o filologico e/o letterario e/o storico e/o artistico.

Contenuti

Laboratorio di lettura, comprensione e traduzione di testi greci dall'età arcaica all'età imperiale. La partecipazione alle lezioni è essenziale.

Testi/Bibliografia

I testi greci da tradurre saranno distribuiti in fotocopia a lezione. Bibliografia sui singoli autori e testi sarà indicata nel corso del laboratorio. Si consiglia l'utilizzo di C. Neri (et all.), Μέθοδος. Corso di lingua e cultura greca. Grammatica, Firenze, D’Anna, 2018, e la lettura di R. Pierini, R. Tosi, Capire il greco, Bologna (Pàtron Editore) 2014.

Metodi didattici

Le traduzioni verranno eseguite in parte collettivamente durante il laboratorio e in parte individualmente a casa. Il lavoro fatto a casa sarà corretto durante la lezione successiva. Di norma, quindi, ogni lezione prevede l'analisi di due brani: quello tradotto individualmente a casa, che verrà corretto collettivamente, e quello letto ed esaminato durante il laboratorio. Il lavoro di traduzione è finalizzato alla comprensione linguistico-stilistica dei brani analizzati (lessico, morfologia, sintassi) e si propone di mettere lo studente in condizione di leggere in lingua testi letterari greci, riconoscendone le peculiarità.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Verifiche 'in itinere': l'apprendimento sarà oggetto di verifica durante gli incontri.

Auto-valutazione: gli studenti avranno la possibilità di auto-valutarsi durante le attività del laboratorio.

Prova d'esame: l'esame è orale e consiste in un colloquio in cui il docente sottoporrà al candidato un testo letterario greco da tradurre all'impronta e da commentare brevemente dal punto di vista linguistico; è prevista una valutazione di idoneità, che lo studente conseguirà se dimostrerà di sapersi orientare di fronte ad un breve testo contestualizzato ma non tradotto durante il seminario: il candidato dovrà essere in grado di individuarne la struttura sintattica e riconoscere il lessico a più alta frequenza.

Strumenti a supporto della didattica

PC, videoproiettore, risorse digitali, fotocopie.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Mattia De Poli