90707 - LAB - Museum Practices in Europe

Conoscenze e abilità da conseguire

Students acquire a fundamental knowledge of the different key players in the museum field at European level; that is, institutions, private organisations, networks, etc. In particular, they develop methodological tools and interpretative skills useful to recognise, analyse and comment on museum policies in some European countries, thanks to the presentation of some case studies of “good practice”.

Contenuti

Le cours (Lab) offre un aperçu du domaine muséal et de son fonctionnement en Europe.

En partant de la définition du terme "musée" et du débat sur sa révision actuelle, le cours analyse les différentes connotations du mot au XXIe siècle, en examinant le rôle culturel, éducatif, social et économique que jouent les musées dans les sociétés contemporaines et la manière dont les pratiques muséologiques l’illustrent au sein des différents pays.

Une attention particulière est portée aux politiques et programmes culturels européens afin de fournir aux étudiants les outils essentiels pour comprendre le débat en cours et participer à des projets de collaboration financés par l'UE. Cette démarche est complétée par un aperçu des principaux acteurs de la scène européenne et des réseaux internationaux.

La question des profils professionnels émergents dans le domaine des musées, du développement professionnel continu et des compétences clés nécessaires à la profession de muséographe est également abordée grâce à des rencontres avec des protagonistes travaillant dans ou pour des musées au niveau national et international.

Testi/Bibliografia

Pour l'examen final, tous les étudiants inscrits sont tenus de préparer les textes énumérés dans la première section. Les étudiants qui assistent aux cours doivent faire des recherches sur un sujet spécifique convenu avec l'enseignant en utilisant des ressources supplémentaires (voir section deux), présenter une version intermédiaire de la recherche à la classe en utilisant un powerpoint et la version finale à l'enseignant pendant l'examen. Les étudiants qui ne participent pas au cours complètent leur préparation avec un texte de la troisième section.

Section I

P. van Mensch, L. Meijer-van Mensch, New Trends in Museology II, Muzej novejše zgodovine Celje, 2015 (available in pdf)

A. Bollo, Measuring museum impacts, 2013 (en particulier p. 5-25 et p. 42-79)

http://online.ibc.regione.emilia-romagna.it/I/libri/pdf/LEM3rd-report-measuring-museum-impacts.pdf

Section II

Les élèves qui assistent aux cours devront faire des recherches sur un sujet convenu avec l'enseignant. À cette fin, une bibliographie et des suggestions de lecture seront fournies à chaque élève individuellement.

Section III

AA.VV., Audience research as an essential part of building a permanent exhibition, 2013

http://online.ibc.regione.emilia-romagna.it/I/libri/pdf/LEM6th-report-audience-research-as-an-essential-part-of-building-a-new-permanent-exhibition.pdf

N. Simon, The participatory museum, 2000 (Chapter 1 Principles of participation; Chapter 5 Defining participation at your institution) http://www.participatorymuseum.org/

Gibbs, Sani, Thompson (eds.), Lifelong learning in museums. A European handbook, 2007 (Chapter 2 Learning in museums; Chapter 3 Visitor research) http://online.ibc.regione.emilia-romagna.it/I/libri/pdf/LifelongLearninginMuseums.pdf

Metodi didattici

En raison des restrictions imposées par l'urgence sanitaire actuelle, l'enseignement sera dispensé en mode d'apprentissage mixte : certaines leçons seront dispensées à tous les étudiants à distance (enseignement en cours magistraux pour un total de 12 heures), d'autres avec des activités et des exercices en présence (pour un total de 18 heures). Pour cet enseignement, tous les cours prévus dans les deux premières semaines du premier semestre (à partir du 21 septembre) peuvent être suivis par streaming à distance via la plateforme TEAMS. À partir du 5 octobre, les leçons et les exercices se dérouleront en présence : ces jours-là, l'enseignant sera toujours présent dans la salle de classe désignée pour l'enseignement, les élèves alterneront leur présence selon un horaire en cours de définition (des informations plus détaillées sur la façon d'accéder aux cours en présence seront fournies ultérieurement). Il sera toujours possible de se connecter à distance et de suivre les leçons en classe via la plateforme TEAMS.

Restricted places for incoming exchange students:

Places for incoming exchange students in this teaching activity are limited and are primarily reserved to students enrolled in art related programmes at their home university. To check availability, please write to amac@unibo.it.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Il y aura un examen oral final pour ce cours, où les étudiants seront invités à répondre à des questions liées aux lectures et aux sujets discutés en classe. Pendant l'examen, les étudiants qui assistent aux cours seront invités à discuter de la version finale des résultats de leurs recherches, tandis que les étudiants qui ne participent pas aux cours discuteront d'un texte de la troisième partie.

Les candidats devront démontrer une connaissance adéquate des contenus couverts pendant le cours et une capacité critique à examiner et à discuter les questions clés des lectures.

1. Une note d'excellence sera attribuée aux étudiants démontrant qu'ils sont capables de présenter clairement les sujets abordés par le cours. L'utilisation correcte du vocabulaire disciplinaire pendant l'examen sera également essentielle.

2. Une évaluation moyennement satisfaisante sera attribuée aux étudiants qui ont des connaissances essentiellement mnémoniques, qui n'ont pas de capacités d'analyse approfondies et dont la langue est correcte, mais pas toujours appropriée à la discipline.

3. L’examen d’étudiants ayant des connaissances approximatives, une compréhension superficielle, de faibles capacités d'analyse et d’expression sera noté comme à peine suffisant.

4. L’examen d’étudiants ayant des lacunes dans l'apprentissage, l’expression, la maîtrise de la bibliographie recommandée sera noté comme insuffisant.

Strumenti a supporto della didattica

CM, diapositives Powerpoint, ressources en ligne (webinaires, vidéos)

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Margherita Sani