- Docente: Monica Rizzieri
- Crediti formativi: 2
- SSD: M-PED/01
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Rimini
- Corso: Laurea in Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) (cod. 8475)
Conoscenze e abilità da conseguire
Lo studente, al termine del modulo, è in grado di comprendere i principi pedagogici ed educativi generali con la loro applicazione alla teoria e pratica infermieristica. Nello specifico lo studente è capace di valutare le dimensioni formative , educative e relazionali presenti nella dimensione assistenziale olistica.
Contenuti
Parte prima:
- Introduzione alla Pedagogia
- Pedagogia e formazione sanitaria in dialogo
- La funzione della pedagogia e il ruolo infermieristico
Parte seconda:
- Le competenze educative dell'infermiere
- La comunicazione e le dinamiche di gruppo
- Il gruppo:struttura,funzioni e problematiche
Parte terza:
-L'animazione socio-educativa:aspetti introduttivi
- Gli ambiti di intervento educativo in sanità
- Il gioco come forma di relazione
Testi/Bibliografia
Benini S., Pedagogia e infermieristica in dialogo, Clueb, Bologna, 2006
Consigliati per approfondimenti:
Cocco G. "Lo sviluppo delle competenze relazionale in ambito socio-sanitario", Ed.F.Angeli
Lanzi M.L., Pedagogia sociale. Manuale per l'infermiere, Carrocci Faber, Roma, 2013
Mortari L., Per una pedagogia ecologica, La Nuova Italia, Milano, 2001
Metodi didattici
Lezioni frontali,esercitazioni e video
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
L'esame di Pedagogia consiste in una prova scritta con domande a risposta multipla inerenti gli argomenti previsti dal programma. Il test si compone di 12 quesiti a risposta multipla.
Essendo la disciplina all'interno del Corso integrato di Scienze Umane, il voto finale è il risultato della media aritmetica dei voti riportati dallo studente nei singoli moduli che lo compongono.
Strumenti a supporto della didattica
Testi indicati nella bibliografia
Orario di ricevimento
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