- Docente: Giovanni Maddalena
- Crediti formativi: 6
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea in Filosofia (cod. 9216)
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dal 09/02/2026 al 18/03/2026
Conoscenze e abilità da conseguire
Il laboratorio di filosofia e' un laboratorio di lettura ed analisi critica dei testi.Gli studenti devono esercitarsi nell'elaborazionescritta di saggi filosofici e acquisire famigliarita' con i principali strumenti della ricerca filosofica.
Contenuti
Pragmatismo, semiotica e metafisica nell’evoluzione del pensiero di C.S. Peirce
C.S. Peirce è il fondatore della semiotica e del pragmatismo, una corrente di pensiero tuttora vitale nel panorama filosofico. L’evoluzione cronologica del suo pensiero mette in luce la maturazione di tante idee specifiche in fenomenologia, semiotica, logica, metafisica. Sono temi su cui si confronteranno tutti i pragmatisti classici e che sono stati al centro di quello che Richard Bernstein chiama il “pragmatic turn” dell’inizio degli anni 2000.
Testi/Bibliografia
Testo: C.S. Peirce, Scritti scelti, UTET, Torino 2005. Lo stesso testo è stato riedito da Mondadori e da Fabbri. Qualsiasi edizione va bene.
Studi critici orientativi (facoltativi):
F. Bellucci, Peirce’s Speculative Grammar: Logic as Semiotics, Routledge, New York 2018.
S. Bernardi della Rosa, Peirce on habits, Lexington, New York 2025.
M.R. Brioschi, Logica, metafisica ed etica in Charles S. Peirce, Rubbettino, Soveria Mannelli (RC) 2024.
R.M. Calcaterra, G. Maddalena, G. Marchetti, Il pragmatismo. Dalle origini agli sviluppi contemporanei, Carocci, Roma 2015.
G. Maddalena, Peirce, Scholé, Brescia 2022.
G. Maddalena, Metafisica per assurdo. Peirce e i problemi dell’epistemologia contemporanea, Rubbettino, Soveria Mannelli (RC) 2009.
Ulteriori suggerimenti bibliografici per l'approfondimento di temi specifici saranno offerti nel corso del Laboratorio.
Metodi didattici
Il Laboratorio sarà così strutturato:
4 lezioni dedicate alla presentazione dei temi principali degli scritti trattati, durante le quali si avrà modo di fare alcune considerazioni sulla scrittura di saggi filosofici e sulla ricerca bibliografica;
11 incontri seminariali durante i quali le studentesse e gli studenti sono invitati a presentare relazioni, concordate con il docente, sulla base di quanto emerso nelle lezioni precedenti.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
La valutazione finale comprende:
- la partecipazione alla discussione in aula;
- le presentazioni individuali (svolte da soli o in gruppo);
- un saggio finale scritto (min. 10.000 caratteri, max. 12.000 caratteri, spazi inclusi e bibliografia esclusa) da far pervenire al docente almeno 20 giorni prima della data dell’appello. Il saggio deve essere attinente alle questioni sollevate durante il Laboratorio e deve essere linguisticamente e stilisticamente corretto.
Persone con disabilità e DSA
Le persone con disabilità o disturbi specifici dell’apprendimento hanno diritto a speciali adattamenti in relazione alla loro condizione, previa valutazione del Servizio d’ateneo per le studentesse e gli studenti con disabilità e DSA. Si prega di non rivolgersi al/la docente, ma di contattare il Servizio per un appuntamento. Sarà cura del Servizio stabilire quali adattamenti si rendono opportuni.
Maggiori informazioni alla pagina dedicata [http://https/site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it/per-studenti] .
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Giovanni Maddalena