B8648 - LABORATORIO DI SCRITTURA PROFESSIONALE

Conoscenze e abilità da conseguire

Il Laboratorio di Scrittura professionalizzante intende sostenere lo studente nell’acquisizione di conoscenze e abilità di base per la stesura di relazioni socio-giuridiche ed altre tipologie (servizi sanitari, scolastici ecc.). Al termine del corso lo studente conoscerà i principali approcci metodologici della scrittura professionale e gli strumenti operativi; conosce il linguaggio e la competenza comunicativa quali strumenti professionali; conosce e applica la circolarità tra teoria e pratica professionale, tra parola scritta e pensiero e l’importanza di saper utilizzare la comunicazione scritta come memoria, testimonianza e professionalità del proprio operato; saper costruire attraverso la scrittura una rappresentazione dei percorsi di aiuto rispettosa dei principi etici del lavoro sociale.

Contenuti

 

Il Laboratorio di Scrittura professionalizzante intende sostenere lo studente nell’acquisizione delle seguenti conoscenze e abilità di base per la stesura di relazioni socio-giuridiche ed altre tipologie (servizi sanitari, scolastici ecc.) con particolare riferimento a:

• Pianificare e organizzare una relazione sociale (finalità, destinatari e struttura del testo)
• Quali contenuti riportare e come (aree da esplorare, fonti, sistematizzazione delle informazioni, strumenti per la raccolta anamnestica)
• Uso di linguaggio tecnico ed efficace (principi etici di trasparenza e rispetto, ridurre rischio di interpretazioni soggettive, regole da osservare)
• Lettura e restituzione delle relazioni (rapporto con l’utenza, accesso agli atti)
• Aspetti emotivi connessi alla scrittura di relazioni socio-giuridiche e alla funzione di valutazione professionale di situazioni complesse
• L’uso della scrittura e nuovi mezzi di comunicazione (registro formale e informale)

• riflessioni e condivisioni in piccoli gruppi su strategie e stili individuali, competenze e aree di miglioramento

• spunti di riflessione su come continuare a prepararsi all’esercizio della scrittura professionale

Calendario:

17 e 18 febbraio - TOT. 4 ORE

LA BASE PER UNA BUONA TRASCRIZIONE DEI CONTENUTI

24 e 25 febbraio, 3 e 4 marzo - TOT. 8 ORE

LA RELAZIONE AUTORITÀ GIUDIZIARIA, UN FOCUS SULL’AREA MINORI

10 e 11 marzo - TOT. 4 ORE

LA SCRITTURA PROFESSIONALE PER CHI LAVORA IN AREA ANZIANI

17 marzo - SOSPENSIONE PER GIORNATA MONDIALE DEL SERVIZIO SOCIALE

18 marzo - TOT. 2 ORE

LA SCRITTURA PROFESSIONALE IN SANITÀ, ASPETTI DI PECULIARITÀ RISPETTO AL SERVIZIO SOCIALE TERRITORIALE

dal 23 al 27 marzo - SOSPENSIONE ATTIVITÀ DIDATTICHE 

31 marzo e 1 aprile - TOT. 4 ORE

LA SCRITTURA PROFESSIONALE PER CHI LAVORA IN AREA ADULTI

8 e 14 aprile - TOR. 4 ORE

LA SCRITTURA PROFESSIONALE PER CHI LAVORA IN AREA DISABILI

15 aprile - TOT. 2 ORE

LA SCRITTURA NEI SERVIZI PER L'EMERGENZA, ELEMENTI DI VALUTAZIONE, QUANDO E COME SEGNALARE, A CHI

21 aprile - TOT. 2 ORE

LA SCRITTURA PROFESSIONALE "INFORMALE"

22 aprile - TOT. 2 ORE

SCRITTURA PROFESSIONALE E NUOVE FRONTIERE: INTRODUZIONE SISTEMI DI FACILITAZIONE DIGITALE E INTELLIGENZA ARTIFICIALE, RISCHI E BENEFICI?

28 e 29 aprile - TOT. 4 ORE

COSA ABBIAMO APPRESO: LABORATORIO FINALE SULLO STILE DI SCRITTURA PROFESSIONALE INDIVIDUALE

 

 

Testi/Bibliografia

I riferimenti bibliografici saranno indicati nel corso deli incontri previsti. 

Metodi didattici

Il corso sarà gestito in forma laboratoriale al fine di consentire agli studenti di consolidare le nozioni teoriche applicandosi attraverso esercitazioni pratiche.

L’attività in piccoli gruppi, con restituzione e correzione degli elaborati sia in forma individuale che collettiva, consentirà inoltre di condividere spunti e sollecitazioni utili alla riflessione sui punti di forza e sugli elementi di criticità riscontrati.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame prevede una prova scritta

Strumenti a supporto della didattica

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it/per-studenti): sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Francesca Mantovani