- Docente: Claudia Borghetti
- Crediti formativi: 1
- SSD: L-LIN/02
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni a distanza - E-learning
- Campus: Bologna
-
Corso:
Percorso abilitante in
A050 - percorso abilitante 30 cfu ai sensi dell'allegato 2 del dpcm 4 agosto 2023 - scienze naturali, chimiche e biologiche (cod. 6107)
Valido anche per Percorso abilitante in A041 - scienze e tecnologie informatiche (cod. 6081)
Percorso abilitante in A050 - scienze naturali, chimiche e biologiche (cod. 6082)
Percorso abilitante in B016 - laboratori di scienze e tecnologie informatiche (cod. 6085)
Percorso abilitante in A041 - percorso abilitante 30 cfu ai sensi dell'allegato 2 del dpcm 4 agosto 2023 - scienze e tecnologie informatiche (cod. 6106)
Percorso abilitante in B016 - percorso abilitante 30 cfu ai sensi dell'allegato 2 del dpcm 4 agosto 2023 - laboratori di scienze e tecnologie informatiche (cod. 6112)
Percorso abilitante in A046 - scienze giuridico-economiche (cod. 6188)
Percorso abilitante in A046 - percorso abilitante 30 cfu ai sensi dell'allegato 2 del dpcm 4 agosto 2023 - scienze giuridico-economiche (cod. 6189)
Percorso abilitante in A048 - percorso abilitante 30 cfu ai sensi dell'allegato 2 del dpcm 4 agosto 2023 - scienze motorie e sportive nell'istruzione secondaria di i e ii grado (cod. 6328)
Percorso abilitante in A048 - scienze motorie e sportive nell'istruzione secondaria di i e ii grado (cod. 6330)
Conoscenze e abilità da conseguire
Il modulo affronta alcuni aspetti legati all’insegnamento in contesti educativi plurilingui basandosi sui principi teorici e i modelli operativi propri della didattica delle lingue moderne. L’obiettivo è fornire gli strumenti essenziali per un’azione didattica di qualità coerente con i principi dell’educazione linguistica democratica.
Contenuti
Il modulo si focalizza su alcuni aspetti rilevanti rispetto al tema ‘Metodi e linguaggi per l'innovazione didattica’. In particolare, si concentra su:
- i principi dell’educazione linguistica democratica declinati nel contesto della scuola attuale, sempre più multilingue e pluriculturale;
- le varietà non native di italiano e le soluzioni didattiche che facilitano gli apprendimenti disciplinari degli alunni alloglotti;
- la gestione della classe plurilingue e multiculturale, in termini di modalità interazionali e principi metodologici.
Testi/Bibliografia
Le slide saranno caricate su Virtuale una volta terminato l’incontro. Alcune letture di approfondimento sono già disponibili sulla piattaforma.
Metodi didattici
Lezione frontale online.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Fatto salvo l'accertamento della percentuale minima di frequenza, la valutazione dell'apprendimento dei contenuti dell'insegnamento è contestuale alla prova finale per l'acquisizione dell'abilitazione all'insegnamento nella classe di concorso del percorso formativo, prevista dall'Art. 9 del DPCM 4 agosto 2023.
Strumenti a supporto della didattica
Aula Teams, Piattaforma Virtuale.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Claudia Borghetti