70248 - SOCIOLOGIA DEI DIRITTI UMANI

Conoscenze e abilità da conseguire

Il corso si propone di esplorare il tema dei diritti umani da una prospettiva sociologica, a partire dal loro emergere nell’Europa post-bellica, in relazione ai temi della cittadinanza, dell’immigrazione e della sicurezza. Al termine del corso lo studente avrà acquisito una conoscenza dei diritti umani e avrà sviluppato una capacità di analisi critica in tale campo con un’ottica interdisciplinare e attenta alla dimensione transnazionale di questo fenomeno.

Contenuti

Viviamo in un età di diritti. Nell’Europa di oggi, i diritti umani sono diventati un linguaggio generale di giustizia ed emancipazione. Il corso esplora l’emergere dei diritti umani in Europa da 1945 in poi, il ruolo dei diritti umani nel processo di integrazione europea, e la complessa giustificazione, l’uso, e la contestazione dei diritti nell’Europa di oggi.

Il corso fornisce un approccio interdisciplinare – sociologico, politico-teorico, e critico – ai diritti umani, ed esplora e chiarisce il ruolo dei diritti umani in società europee, il processo di integrazione europea, e al livello transnazionale. La sociologia dei diritti umani si occupa dei diritti umani al livello statale, ma ugualmente quello delle istituzioni inter- e sovranazionali. In particolare, la sociologia è interessata nei movement sociali (nazionali e transnazionali) e ONG, che rivendicano diritti contro gli stati nazionali. La sociologia dei diritti umani è in particolar modo interessato alla natura emancipatoria dei diritti umani, e la potenziale emancipazione e inclusione di gruppi marginalizzati.

Il corso esplora l’emergere dei diritti in un contesto storico, la prominenza attuale, la natura complessa e contestata dei diritti umani, e l’applicazione di essi, a livelli diversi e pluralistici nel contesto europeo. Domande principali sono: fino a che punto i diritti umani promuovono la giustizia, uguaglianza, partecipazione, inclusione, e riconoscimento? I diritti umani sono accessibili per tutti, oppure ci sono forme di esclusione? Come vengono costruiti e interpretati i diritti umani, in quale misura è importante il contesto, e che interpretazioni differenti e ‘framings’ di diritti umani troviamo nella prassi socio-politica? A quale contestazioni dei diritti umani ci troviamo di fronte oggi?

Lezioni

1. Sociologia dei diritti umani

2. Sociologia dei diritti umani

3. Diritti umani, sociologia, e criminologia

4. Diritti umani, sociologia, e criminologia

5. Diritti umani in Europa

6. Diritti umani in Europa

7. Diritti umani e movimenti sociali

8. Diritti umani e movimenti sociali

9. Diritti umani e la società multiculturale

10. Gender e diritti LGBT

11. Diritti umani e religione

12. Diritto all’aborto

13. Eutanasia

14. Famiglia, riproduzione, parentela

15. Ambiente e diritti umani

16. Migrazione

17. Sicurezza e populismo penale

18. La rete, diritti digitali

19. Società globale

20. Conclusioni

Testi/Bibliografia

Testo principale

1) P. Blokker/L. Guercio (2020), Sociologia dei Diritti Umani, Mondadori.

 

Ulteriori testi (consigliati/non-obbligatori)

1) N. Bobbio (1990), L’età dei diritti, Einaudi, Torino.

2) S. Rodotà (2012), Il diritto di avere diritti, Laterza.

3) G. Verschraegen and M.R. Madsen (2013), ‘Making Human Rights Intelligible: An Introduction to a Sociology of Human Rights’, in: Madsen, M.R. and G. Verschraegen (eds) (2013), Making Human Rights Intelligible. Towards a Sociology of Human Rights, Hart Publishers.

4) Rainer Forst: «Sto con Kant: i diritti umani non sono imperialismo dell‘Occidente», RESET.

5) B.S. TURNER (2017). ‘Cittadinanza, multiculturalismo e pluralismo giuridico: diritti culturali e teoria del riconoscimento critico’. Postfilosofie, (1), 77-94.

6) Ilaria Simonelli, Fabrizio Simonelli (2017), Verso la Human RightsBased Community Globale, La costruzione dei diritti umani: ideologie e movimenti sociali in transizione, FrancoAngeli.

7) Tosini, Domenico. "Problemi costituzionali dell’antiterrorismo successivo al 2001: un’analisi socio-giuridica della detenzione di Guantánamo." Sociologia del diritto (2016).

Metodi didattici

Lezioni frontali

Discussione/dibattito in aula

Visione di materiale multimediale

Esercitazioni

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Per frequentanti e non-frequentanti

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

A. Prova intermedia/parziale

La prova parziale ha l'obbiettivo di verificare la capacità di sviluppare un pensiero socio-giuridico su tematiche chiave del corso (tematiche discusse fino a metà aprile: Sociologia, Criminologia, Europa, Movimenti sociali/società civile, Diritto all'aborto, Eutanasia, Maternità surrogata).

La prova parziale – in forma di podcast - può essere fatta da un singolo studente oppure in gruppo (2/3/4) (5 minuti per individuo).

Testi da usare:

Blokker e Guercio, pp. 1-37.

Testi indicati fino a metà aprile.

NB. Possibilità di recupero durante gli appositi appelli.

 

B. Saggio finale

L’esame consiste in una prova scritta in aula.

L'esame prevede una prova scritta in aula (6 domande aperte con una risposta di massimo 1 pagina per ciascuna domanda), che verterà sui contenuti dei riferimenti bibliografici (vedi sotto). Ogni risposta sarà valutata da 0 a 5 punti. Per lo svolgimento della prova verranno assegnati 120 minuti.

Non sarà ammesso di usare né mezzi digitali/internet, né libri/testi in cartaceo.

Testi verificati nell’esame

- P. Blokker/L. Guercio (2020), Sociologia dei Diritti Umani, Mondadori.

- Murphy, Whitty (2016), ‘Turning to human rights. Criminology past and future’, in Weber, L., Fishwick, E., & Marmo, M. (Eds.). (2016), The Routledge international handbook of criminology and human rights, Routledge.

- Sarzotti, Claudio (2018), ‘La riforma dell’ordinamento penitenziario: cronaca di una morte annunciata’, Antigone, 1/2 2018, pp. 11-42.

- Fanlo Cortés, I. (2017), ‘A quarant'anni dalla legge sull'aborto in Italia. Breve storia di un dibattito’, Politica del diritto, 48(4), pp. 643-660.

- Mura, B., & Perini, L. (2023). Libere davvero? L’effettività della legge n. 194/1978 alla prova: un caso studio nel veronese. BioLaw Journal-Rivista di BioDiritto, (1S), 253-269.

- Poncibo, C. (2021), ‘Life Story from the right-to-die movement in Italy’, in e-legal, Revue de droit et de criminologie de l’ULB, Volume n°5, 2021.

- Gonnella, P., Marietti, S., & Scandurra, A. (2024). Civil Society Organisations and Social Rehabilitation: The Case of ‘Antigone’ in Italy. In Social Rehabilitation and Criminal Justice (pp. 142-154). Routledge.

- Martini, N. (2021). Effige della mortalità. Rivista della Società italiana di antropologia medica, 52, 97-127.

- Musiani, F. (2021), ‘Governance algoritmica: sorveglianza, censura e diritti fondamentali’. In Automi e persone. Introduzione all’etica dell’intelligenza artificiale e della robotica, Fabio Fossa, Viola Schiaffonati, Guglielmo Tamburrini (eds.), Carocci, pp.95-113.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Paulus Albertus Blokker