B0087 - LEGGERE I DATI E REDIGERE REPORT

Conoscenze e abilità da conseguire

Il laboratorio, attraverso un approccio molto pratico di learning by doing, si propone il perfezionamento della lettura e interpretazione di dati provenienti da studi sia quantitativi che qualitativi e nell’utilizzare tali informazioni al fine di redigere elaborati di stampo sia accademico che divulgativo. Alla fine del laboratorio lo studente sarà in grado di: comunicare i risultati di analisi organizzative e/o statistiche in modo chiaro; redigere un testo scritto (come ad esempio: rapporti di ricerca, tesine, tesi di laurea) utilizzando un linguaggio appropriato.

Contenuti

Il laboratorio è strutturato in quattro aree tematiche che guidano studenti e studentesse nell’analisi e nell’uso di dati di diversa natura (quantitativi, qualitativi, bibliografici), con l’obiettivo di sviluppare competenze pratiche nella scrittura di testi basati su evidenze empiriche.

I temi affrontati saranno: 

1. Leggere e interpretare dati quantitativi

   • Tipi di variabili
   • Tabelle e grafici
   • Indicatori semplici e loro significato

2. Leggere e interpretare dati qualitativi

   • Osservazioni e interviste
   • Come sintetizzare e rappresentare i contenuti
   • Esempi di analisi qualitativa

3. Organizzare e usare fonti bibliografiche

   • Come cercare e selezionare le fonti
   • Come costruire una breve revisione della letteratura

4. Scrivere con i dati

   • Struttura di un report o di una tesina
   • Linguaggio chiaro e appropriato
   • Differenze tra scrittura accademica e divulgativa

5. Esercitazioni pratiche

   • Analisi di testi e dati
   • Produzione di brevi testi scritti
   • Presentazione e discussione dei lavori

Testi/Bibliografia

Corbetta P. (2014), Metodologia e tecniche della ricerca sociale, Bologna, Il Mulino.

Ulteriore materiale didattico trattato a lezione sarà messo a disposizione sulla piattaforma virtuale.unibo.it.

Metodi didattici

• Esercitazioni pratiche in aula e a casa
• Analisi di testi e dati tratti da ricerche pubblicate
• Produzione e revisione di brevi testi scritti
• Presentazioni individuali o in piccoli gruppi
• Feedback tra pari e del docente

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La frequenza agli incontri è obbligatoria. La valutazione dell’apprendimento verterà sulla partecipazione attiva agli incontri (è obbligatorio partecipare ad almeno 8 lezioni su 10).

La valutazione si baserà sulla partecipazione alle lezioni e alle esercitazioni (20% valutazione), sulla presentazione in classe (20%) e sul report finale (60%

Strumenti a supporto della didattica

Le slides e letture integrative saranno disponibili in formato elettronico sulla piattaforma Virtuale.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Rossella Bozzon