- Docente: Gaia Donadel
- Crediti formativi: 2
- SSD: MED/45
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Rimini
- Corso: Laurea in Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) (cod. 8475)
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dal 08/10/2025 al 21/11/2025
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del modulo lo studente conosce la metodologia propria della ricerca ed è in grado di identificare ambiti specifici di intervento.
Contenuti
Prerequisiti
I contenuti dei moduli di "Evidenze applicate alla pratica infermieristica" e del "Laboratorio di statistica e informatica".
Obiettivi formativi
Lo studente al termine del modulo avrà acquisito:
- conoscenze e abilità relative al processo di ricerca e ai principali disegni degli studi;
- strumenti e metodi per la scelta dell’argomento di tesi e la successiva elaborazione.
Sarà inoltre in grado di:
- identificare possibili problemi e ipotesi di ricerca nell’ ambito dell’infermieristica;
- leggere, valutare e utilizzare la ricerca ai fini della sua applicazione nella pratica infermieristica e dell’elaborazione della propria tesi di laurea.
Contenuti
- L’importanza della ricerca nell’ infermieristica e la sua applicazione nella pratica assistenziale.
- Scopi e ambiti della ricerca infermieristica.
- Identificazione del problema e definizione del quesito di ricerca
- Introduzione alla tesi di laurea
Il processo di ricerca
- Le fasi del processo di ricerca ed i principali metodi e disegni di studio reperibili nella letteratura
- Ipotesi e domanda di ricerca
- La costruzione del background
- Il protocollo di ricerca
- La letteratura secondaria: le revisioni sistematiche
- La ricerca qualitativa
- Aspetti etici nella ricerca
Il progetto di ricerca
- La ricerca bibliografica
- Leggere, valutare e utilizzare la ricerca
- Analisi di un articolo scientifico
- Preparare un progetto di ricerca articolato e coerente sviluppando in modo particolare la struttura della revisione della letteratura, orientato alla tesi di laurea
- Metodologia per elaborare un report di revisione della letteratura
- Elaborare un abstract
Testi/Bibliografia
Chiari P., Mosci D., Naldi E., Centro Studi EBN. Evidence-Based Clinical Practice. La pratica clinico-assistenziale basata su prove di efficacia 2/ed. McGraw-Hill Milano.
Polit, DF & Beck, CT(2014) trad it a cura di Palese A. Fondamenti di Ricerca infermieristica. Mc Graw Hill, Milano
Mortari L., Zannini L. (2017) La ricerca qualitativa in ambito sanitario. Carocci Editore, Roma.
Articoli e altri documenti per l'approfondimento saranno resi disponibili dalla docente durante le lezioni.
Metodi didattici
Lezioni frontali, esercitazioni individuali in aula.
Lavoro a piccoli gruppi con condivisione e discussione in plenaria.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
La valutazione, nell'ambito del corso integrato, prevede: l’elaborazione scritta di un protocollo di ricerca secondo schema predefinito condiviso in aula e scaricabile alla voce "Guida all'elaborato" nelle risorse online su Virtuale. La consegna dell’elaborato deve avvenire sul canale Virtuale dell'insegnamento entro e non oltre n.15 giorni dalla data prevista dell'appello. La valutazione verrà comunicata sulla medesima piattaforma. La valutazione positiva dell’elaborato permette l'accesso alla prova scritta che consiste in un test di n.15 quesiti a risposta chiusa.
I criteri per la valutazione dell’elaborato sono i seguenti:
- completezza dei dieci punti indicati nella Guida all’elaborato;
- capacità di sintesi;
- utilizzo di un linguaggio appropriato, coerenza del disegno di ricerca rispetto al quesito;
- capacità di analisi della letteratura scientifica;
- originalità del tema trattato.
L’elaborato verrà valutato per un massimo di 15 punti, si considera la prova sufficiente se il punteggio è uguale o superiore a 9 punti. La prova scritta verrà valutata per un massimo di 15 punti (1 per ciascuna risposta corretta), si considera la prova sufficiente se il punteggio è uguale o superiore a 9 punti. Il risultato delle due prove verrà sommato ottenendo la valutazione finale in 30/30. La Lode verrà attribuita se l'elaborato rispetterà tutti i criteri indicati nel documento e si distinguerà per la sua originalità.
Strumenti a supporto della didattica
In aula: computer, videoproiettore, lavagna a fogli mobili, pubblicazioni scientifiche, accesso alle principali banche dati.
Dispense, articoli di interesse e schemi forniti dal docente
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Gaia Donadel