30647 - LETTERATURA SPAGNOLA 2 (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo studente possiede conoscenze approfondite sulla storia della letteratura spagnola moderna, con particolare attenzione al rapporto tra i testi letterari e il contesto storico, artistico e linguistico. Possiede elevate capacità di comprensione e di analisi critica delle specificità culturali dell'area studiata. Conosce e sa utilizzare le metodologie pratiche per l’analisi e l'interpretazione del testo letterario. E' in grado di elaborare analisi complesse e di formulare riflessioni autonome su tematiche di ricerca specifiche

Contenuti

El legado literario del exilio español: de la crónica de la diáspora republicana a la reconstrucción de la memoria democrática contemporánea

- El testimonio literario de la diáspora: Guerra Civil, Retirada y resistencia republicana.

- Literatura del exilio y universo concentracionario: los casos de Max Aub (campos franceses) y Jorge Semprún (Buchenwald).

- La Guerra Fría y el franquismo eterno: la crisis del exilio republicano entre desencanto y fantasías ucrónicas

- El exilio en la literatura de la memoria histórica contemporánea: tres casos de estudio (Vázquez Montalbán, Cercas, Roca)

Testi/Bibliografia

- Selección de relatos, obras teatrales y escritos breves de Max Aub, Luisa Carnés, Silvia Mistral y Jorge Semprún (disponibles en Virtuale)

- Aub, Max, "Cuentos ciertos", ed. de E. Maggi, Madrid, Cátedra, 2022.

- Cercas, Javier, "Soldados de Salamina" (2001) [edición de Domingo Ródenas de Moya, Cátedra, 2017 y reimpresiones sucesivas]

- Roca, Paco, "Los surcos del azar" (Astiberri, 2013 y reimpresiones sucesivas)

- Semprún, Jorge, "El largo viaje" ["Le grand voyage", 1963], cualquier edición en español (ed. de bolsillo actual: Austral)

- Vázquez Montalbán, Manuel, "Galíndez" (1990) [cualquier edición en español]

 

Bibliografía crítica de referencia (NO ES obligatoria):

Caudet, F., El exilio republicano de 1939, Madrid, Cátedra, 2005.

Larraz, F., El monopolio de la palabra. El exilio intelectual en la España franquista, Madrid, Biblioteca Nueva, 2009.

Sánchez Zapatero, J., Escribir el horror: Literatura y campos de concentración. Barcelona, Montesinos, 2010.

Semprún, Jorge; Wiesel, Eli, Tacere è impossibile: dialogo sull'Olocausto. Parma, Guarda, 1996

Metodi didattici

Didattica frontale (in lingua spagnola) e attività seminariali degli studenti

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Examen final (oral): los alumnos prepararán todos los textos breves (relatos, teatro, fragmentos de novelas y ensayos) disponibles en Virtuale, que se discutirán en clase en forma de seminario, y deberán demostrar competencias generales sobre los fenómenos culturales e históricos abordados a lo largo de la asignatura.

Además, prepararán integralmente:

- el libro de cuentos de Aub

- la novela de Semprún

- UN LIBRO del último apartado (Vázquez Montalbán, Cercas o Roca)

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ) e con il/la docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame.

Strumenti a supporto della didattica

Saranno messi a disposizione materiali didattici on line attraverso la piattaforma IOL; verrà fatto ampio uso del proiettore per visualizzare sintesi, concetti, frammenti testuali, immagini e sequenze video.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Eugenio Maggi