92512 - INTRODUZIONE ALLA TRADUZIONE E ALL'INTERPRETAZIONE

Contenuti

Il corso fornisce una panoramica introduttiva e professionale della traduzione e dell'interpretazione professionale. Sebbene la maggior parte degli argomenti siano generici, il corso si concentra sulla figura del freelance, e presenta argomenti specifici dell’ambito della traduzione, seppur molti siano comuni all'interpretazione.

I contenuti del corso sono organizzati in argomenti settimanali e autonomi. Gli studenti saranno aiutati a scoprire aree problematiche e indipendenti dalla lingua nei testi di partenza e nei discorsi, e nella sessione successiva ci si concentrerà sull’attivazione pratica specifica.

Settimana 1: introduzione

(1)

presentazione dei contenuti e degli obiettivi del corso;

la gamma di attività di comunicazione multilingue mediata multilingue;

relazione tra ST (testo di partenza) e TT (testo di arrivo);

un testo è un comportamento congelato

(2)

la lingua non specifica il significato;

lacune linguistiche e interlinguistiche;

ricontestualizzazione: ancoraggio deittico, esplicitazione, coinvolgimento;

le traduzioni invecchiano.

Settimana 2: il processo di traduzione professionale

pianificazione;

fare un preventivo;

preparare una fattura;

comunicare con il cliente.

Settimana 3: La postazione del traduttore

personalizzazione degli strumenti di uso quotidiano;

scorciatoie da tastiera;

ricerca di informazioni.

Settimana 4: Nomi

esonimi;

traslitterazione;

nomi ufficiali;

sigle;

pubblicazioni.

Settimana 5: Numeri, quantità

arrotondamento;

pesi, misure, unità di misura;

conversione del denaro e convenzioni in generale;

statistiche di segnalazione.

Valutazione: consegna dell'incarico a metà percorso 1

Settimana 6: Ortotipografia

caratteri;

layout di pagina;

tipi e formati di testo.

Settimana 7: Multimodalità

gestione di grafici e mappe;

traduzione di grafici e tabelle;

canzoni.

Valutazione: consegnare l'incarico a metà percorso 2

Settimana 8: Formati digitali

pagine web;

pdf;

Fogli di calcolo.

Settimana 9: Linguaggio figurato

metafora;

metonimia;

figure retoriche.

Settimana 10: Elementi di stile

genere;

parodia;

stereotipi.

Testi/Bibliografia

Brown, Tim. 2018. Flexible typesetting. New York: A Book Apart.

Moya, Virgilio. La traducción de los nombres propios. Madrid: Cátedra.

De Marco, Marcella. 2006. Audiovisual Translation from a Gender Perspective. Jostrans 6: 167–184. Available at https://www.jostrans.org/issue06/art_demarco.pdf

Rothstein, Jandos. 2007. Designing magazines. New York: Allworth Press

Typography Handbook. http://typographyhandbook.com/

Butterick's practical typography. https://practicaltypography.com/

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La valutazione comprende due attività di medio termine e due esami finali.

Assegnazione I, medio termine I - Presentazione di uno studio contrastivo dei fogli di stile del DIT: tra 1.000 e 1.500 parole, del valore del 25%.

Gli studenti sono tenuti a comparare, migliorare e ingrandire i diversi fogli di stile che il DIT offre per snellire le relazioni finali a livello universitario e di laurea. Questo richiederà agli studenti di pensare criticamente alle norme esistenti altrove.

Assegnazione II, medio termine II - Presentazione di una traduzione di un articolo di rivista con abbondanti fenomeni dei tipi inclusi nel programma di studio (ad esempio, nomi, pesi e misure, metafore).

Gli studenti sono tenuti a tradurre un testo di lunghezza compresa tra 800 e 1200 parole. Gli studenti sceglieranno i loro testi, previa approvazione del docente.

Assegnazione III, esame scritto - Presentazione di una rivista bilingue in formato pdf.

Gli studenti creeranno un numero di una rivista, che può assumere varie forme: una rivista di una comagnia aerea, una rivista per studenti DIT, una rivista turistica e simili. La rivista dovrebbe coprire la maggior parte degli argomenti trattati nel programma di studio. si consiglia agli studenti di iniziare a pianificare con largo anticipo con l'istruttore e di consultarsi regolarmente sui loro progressi. Si tratta di un lavoro collettivo, e gli studenti lavoreranno in gruppi di 5, con un capogruppo.

Assegnazione IV, esame orale - Analisi di un testo tradotto

Gli studenti dovranno effettuare una critica orale individuale di una traduzione, della durata di 10-15 minuti, come presentato in forma stampata dall'istruttore.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Ricardo Munoz Martin