12322 - STORIA DELLA LINGUA GRECA (1)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente acquisisce nozioni di base sulle tappe essenziali della lingua greca nella sua diacronia. Sa condurre un'analisi diretta di specimina testuali e possiede i concetti fondamentali per collocare storicamente un testo o un documento greco.

Contenuti

Parte istituzionale

a) Elementi generali di storia della lingua greca.

Lettura-seminario (facoltativa, per laureandi in greco, in orario aggiuntivo da concordare)

b) La lingua della commedia antica: le Nuvole di Aristofane.

 

Orario delle lezioni: Lunedì, Martedì, Mercoledì 16-18, Aula II (13.2.2017-12.4.2017).

Data di inizio: 13 febbraio 2017 (II semestre)

Orario di ricevimento: mer. gio. ven. 9-13 (presso il Dipartimento).

Links: http://www.unibo.it/docenti/camillo.neri

http://www2.classics.unibo.it/Didattica/Programs/20162017/Corso_Camillo/

 

Testi/Bibliografia

a) Appunti delle lezioni. O. Hoffmann-A. Debrunner-A. Scherer, Storia della lingua greca, trad. it. Napoli, Macchiaroli, 1969, oppure A. Meillet, Lineamenti di storia della lingua greca, trad. it. Torino, Einaudi, 1981², oppure L.R. Palmer, The Greek Language, London, Faber, 1980. Per lo studio dei dialetti greci, Y. Duhoux, Introduzione alla dialettologia greca antica, trad. it. Bari, Levante, 1986; L. Bottin, Testi greci dialettali, Padova, Imprimitur, 2000.

Si consigliano, a titolo facoltativo, inoltre le seguenti letture: per la fonetica, L. Heilmann, L’alfabeto e la pronuncia del greco, in AA. VV., Introduzione allo studio della cultura classica, II, Milano, Marzorati, 1973, 335-362, e M. Lejeune, Phonétique historique du mycénien et du grec ancien, Paris, Klincksieck, 1972; per la morfologia, P. Chantraine, Morphologie historique du grec, Paris, Klincksieck, 1961, e L. Heilmann, Grammatica storica della lingua greca, Torino, Sei, 1963; per l’indoeuropeo, O. Szemerényi, Introduzione alla linguistica indoeuropea, a c. di G. Boccali-V. Brugnatelli-M. Negri, Milano, Unicopli, 1985, F. Villar, Gli indoeuropei e le origini dell’Europa, trad. it. Bologna, il Mulino, 1997, W.P. Lehmann, La linguistica indoeuropea. Storia, problemi e metodi, trad. it. Bologna, il Mulino, 1999, M. Alinei, Origini delle lingue d’Europa, I-II, Bologna, il Mulino, 2000²; per la lingua epica, P. Chantraine, Grammaire homérique, I-II, Paris, Klincksieck, 1948-1953.

b) Il testo critico di riferimento è N.G. Wilson, Aristophanis fabulae, I, Oxford, Clarendon Press, 1984, pp. 129-202; vd. anche J.H. Henderson, Aristophanes, II. Clouds Wasps Peace, Cambridge, Mass.-London, Harvard University Press, 1998, pp. 1-211; G. Guidorizzi-D. Del Corno, Aristofane. Le Nuvole, Milano, Fondazione Lorenzo Valla, 1996. Per la traduzione e il commento, vd. G. Mastromarco, Commedie di Aristofane, I, Torino, Utet, 1983, pp. 323-441; oppure K.J. Dover, Aristophanes. Clouds, Oxford, Clarendon Press, 1968; oppure A. Grilli, Aristofane. Le Nuvole, Milano (Bur) 2005 (5a ed.); oppure F. Turato, Aristofane. Le Nuvole, Venezia (Marsilio) 1995; oppure un'altra edizione con testo greco. Per l'approfondimento critico, N.G. Wilson, Aristophanea. Studies on the Text of Aristophanes, Oxford, Clarendon Press, 2007, pp. 62-80; E. Degani, Appunti per una traduzione delle «Nuvole» aristofanee, «Eikasmos» I (1990) 119-145.

Metodi didattici

Le lezioni saranno di due tipi: a) le lezioni frontali delineeranno una sintetica storia della lingua greca dalle origini all'età bizantina, attraverso la lettura di testi originali, tradotti e commentati dal docente; b) la lettura delle Nuvole di Aristofane, dopo alcune lezioni introduttive e l'analisi esemplificativa di alcuni versi a cura del docente, sarà svolta in forma di relazione dagli stessi studenti, che potranno in tal modo verificare le competenze maturate nella prima parte del corso.

Tutti i materiali distribuiti nel corso delle lezioni saranno progressivamente resi accessibili e scaricabili sul web all'indirizzo http://www2.classics.unibo.it/Didattica/Programs/20162017/Corso_Camillo

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La prova di esame è invece orale e consiste in un colloquio in cui il docente, attraverso una serie di domande, accerterà le conoscenze teoriche e le metodologie teorico-pratiche presentate a lezione. In particolare, gli studenti saranno invitati a trattare un particolare capitolo della storia della lingua greca (per es. il gruppo dialettale ionico-attico, la koiné, etc.) attraverso l'analisi degli esempi testuali illustrati a lezione.

Strumenti a supporto della didattica

PC, videoproiettore, lavagna luminosa, fotocopie.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Camillo Neri