27347 - LABORATORIO DI SCRITTURA IN INGLESE (1)

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo studente (per il quale si presuppone una conoscenza della lingua pari al livello B2) alla fine del percorso di laboratorio è in grado di elaborare testi argomentativi scritti anche complessi.

Contenuti

Il laboratorio offre allo studente l'occasione di esercitarsi nella scrittura in lingua inglese, affrontando  - sempre  sotto la guida del tutore e quindi con possibilità di feedback immediato - una varietà di generi testuali a diversi livelli di formalità (per una presentazione più dettagliata, si prega di vedere la versione in lingua inglese).

Il lavoro si concentra sui seguenti tipi di testo:

- breve testo di presentazione: come scrivere un testo per presentare (i) se stessi ('About me/us'), (ii) un progetto (un festival di musica, una mostra, la campagna abbonamenti di un teatro, una ricerca ecc.). Come scrivere un breve testo di accompagnamento ad un CV ('covering letter'). 

- testo argomentativo: come scrivere un testo per proporre un'idea (‘una tesi') per la quale non si può ipotizzare(da parte di chi legge) un'accoglienza a priori favorevole. Sarà necessario quindi (i) ricorre a delle argomentazioni a sostegno della tesi, e (ii) illustrare - per poi smontarla - la posizione opposta (‘la controtesi'). Ne consegue che il testo (che rimane comunque monoautoriale) avrà due 'voci', quella di chi scrive (e propone la tesi), e quella di chi si fa carico della posizione opposta (la controtesi). Il gioco linguistico consiste (i) nel ‘distanziare' bene la controtesi (in modo tale che non venga presa per buona o scambiata per la posizione di chi scrive) e (ii) nel formulare bene le argomentazioni (in modo tale che la tesi ne esca oggettivemente validata). Il lavoro sulla argomentazione costituisce la base per affrontare poi il 'saggio breve'. 

- breve intervento argomentativo presso un webforum:  in fondo mette in gioco gli stessi elementi linguistici di cui sopra ma spesso presuppone un livello stilistico meno formale.

- istruzioni & FAQ ('frequently asked questions'): brevi testi a scopo informativo che riguardano procedure da seguire, regolamenti ecc.

- mail circolare: scrivere una mail da spedire ad una serie di clienti, soci ecc.

- breve testo giornalistico: come strutturare un breve testo di cronaca (o simile).

- intervista/profilo: un testo giornalistico che riferisce di un incontro/intervista con un personaggio pubblico.

Importante: il laboratorio è concepito per studenti che hanno già sostenuto l'esame Lingua Inglese al livello medio-avanzato, oppure al livello intermedio con un voto non inferiore a 24/30. Il livello linguistico globale del laboratorio è B2 europeo.

 

Testi/Bibliografia

Per questo laboratorio e' attualmente in fase di elaborazione una guida all'argomentazione in lingua inglese.

Metodi didattici

Lavorando sotto la guida del tutore (seguendo una traccia concordata oppure scrivendo liberamente), gli studenti elaborano vari tipi di testo in lingua inglese.  Il laboratorio si vuole 'interattivo': ai partecipanti si chiede di intervenire attivamente, mostrandosi disponibili a leggere le stesure non ancora definitive degli altri. La correzione degli elaborati viene effettuata durante il laboratorio (oppure dopo, se necessario).

Il laboratorio prevede 10 incontri (durante il II semestre). Prima di ciascun incontro potranno essere indicate delle letture (aventi come oggetto gli argomenti da trattare). Ciascun incontro ha una durata di 3 ore, e prevede varie attività  di scrittura.

Il numero di partecipanti è limitato a 20.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Valutazione (informale) in itinere; nessun esame a fine corso. Gli studenti che scelgono il presente laboratorio sono tenuti a portare a termine i dieci compiti, diversamente non si potrà procedere alla verbalizzazione. Tutti i compiti devono essere svolti durante gli incontri programmati e in ogni caso completati entro la fine del II periodo (16/12).

Calendario (provvisorio):
Il Laboratorio si terrà durante il I semestre al ritmo di un incontro settimanale (di 3 ore), con orari diversi nei due periodi. I periodo: il lunedi': 14.00-17.00. II periodo: il mercoledì 11.00-14.00 (sede: Sala Wolf - Via Azzo Gardino, 23). Calendar:

I periodo:  5/10, 12/10, 19/10, 26/10, 2/11.

II periodo: 11/11, 18/11, 25/11, 2/12, 9/12, 16/12  [eventuale recupero]

Si prega di notare che non è possibile cominciare a frequentare il Laboratorio all'inizio del II periodo.
 

 

 

Strumenti a supporto della didattica

Un dizionario inglese monolingue concepito per apprendenti non nativi, quali:

The Oxford Learner's Dictionary of Academic English. Oxford U.P.

The Oxford Advanced Learner's Dictionary, Oxford U.P.

The Cambridge Advanced Learner's Dictionary   Cambridge U.P.

The Longman Dictionary of Contemporary English, Longman

The Collins Cobuild English Language Dictionary, Collins.

un repertorio dell'uso linguistico dell'inglese (parimenti concepito per apprendenti non nativi):

Swan, M. Practical English Usage, Oxford U.P.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Peter Grenville Taylor