66927 - ESEGESI DELLE FONTI LETTERARIE CLASSICHE

Conoscenze e abilità da conseguire

Il corso mira ad avviare all'uso delle fonti letterarie classiche in rapporto alle altri fonti storiche e archeologiche. Lo studente acquisisce così le conoscenze fondamentali per avviare ricerche sui contesti storici e culturali degli oggetti materiali, ovvero sulla tradizione e la fortuna di immagini, miti e immaginario del Mediterraneo antico.

Contenuti

Il programma si articola in due sezioni:

1. Introduzione agli strumenti di ricerca sulle fonti letterarie classiche

 Descrizione, metodologia e guida all'uso degli strumenti tradizionali e informatici per la ricerca bibliografica e l'analisi testuale sulle fonti letterarie classiche.
Tali strumenti sono un punto di partenza imprescindibile per un approfondito inquadramento sui metodi di documentazione e analisi bibliografica delle fonti letterarie classiche e della loro permanenza nella tradizione culturale europea.

In particolare questa sezione del corso sarà così articolata:

1. Costruire una bibliografia
1.1 Strumenti tradizionali e cartacei sull'antichità classica
1.2 Strumenti informatici: L'Année philologique online, Gnomon online, altre risorse bibliografiche online di interesse per l'antichistica.
1.3  Archivi digitali e motori di ricerca (Google scholar, Google books, Archive.org, etc.)

2. Trovare i documenti
2.1 Risorse tradizionali. Le biblioteche: raccolte di documenti e servizi; i cataloghi e le biblioteche
2.2. Risorse digitali: collezioni di riviste online (JSTOR, PROJECT MUSE)
2.3. Risorse digitali. Collezioni di libri a testo pieno

3.  Lavorare con le fonti letterarie greche
3.1 Il Thesaurus Linguae Graecae di Irvine
3.2. Perseus Digital Library

4. Lavorare con le fonti latine
4.1. Risorse lessicografiche (dizionari e lessici)
4.2. Banche dati testuali (Thesaurus linguae latinae; Brepolis)

2. Le biblioteche nel mondo classico
Le origini e la funzione documentaria delle biblioteche nel mondo classico, dalle prime raccolte librarie alle grandi strutture bibliotecarie dell'età ellenistica

Testi/Bibliografia

(sezione metodologica) : dispense,  materiali didattici testuali e multimediali, esercitazioni e simulazioni di ricerche saranno disponibili nella piattaforma web del corso.
2. (sezione monografica): Una selezione di testi (da Aristofane, Aristotele, Strabone, Plutarco, Plinio, Luciano, Galeno, Diodoro Siculo, Diogene Laerzio) di documentazione sulle biblioteche del mondo antico sarà fornita, in traduzione, dal docente.
Per l'inquadramento storico e culturale complessivo delle biblioteche nel mondo antico si richiede la lettura di:  G. Cavallo (a cura di) Le biblioteche nel mondo antico e medievale, Roma-Bari, Laterza 2004 e L. Casson, Le biblioteche nel mondo antico, Milano, Sylvestre Bonnard 2003. Per le imprescindibili nozioni di storia della tradizione classica si può far riferimento a  L. D. Reynolds e N. G. Wilson, Copisti e filologi: la tradizione dei classici dall'antichità ai tempi moderni, 3 ed. riv. e ampliata, trad. it. Padova, Antenore 1987  ovvero R. Pfeiffer, Storia della filologia classica. Dalle origini alla fine dell'età ellenistica, trad. it. Napoli: Macchiaroli, 1973.

Metodi didattici

Lezioni frontali ed esercitazioni seminariali. Durante il corso saranno rese disponibili anche lezioni in e-learning, sia attraverso gli strumenti comunicativi tipici dei social network  (forum, blog, twitter) sia attraverso learning object (lezioni in formato digitale)

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Le competenze e le conoscenze acquisite saranno verificate attraverso un colloquio orale su entrambe le parti del programma:

1) Verifica delle conoscenze e delle competenze acquisite in ordine ai principali strumenti bibliografici e testuali e alle metodologie di ricerca di informazioni relative alle banche dati relative alle fonti letterarie classiche.

2) Una seconda fase del colloquio verterà invece sulle fonti letterarie discusse a lezione e sulla bibliografia di riferimento indicata.

Il punteggio sarà attribuito secondo un criterio di sufficienza (tra 18/30 e 21/30), positività (tra 22/30 e 27/30) ed eccellenza (28/30 e 30/30) tenendo conto di entrambe le fasi della verifica.

Strumenti a supporto della didattica

A supporto dell'insegnamento sarà attivata una piattaforma e-learning del corso in cui saranno resi disponibili
·  forum attraverso cui gli studenti possono comunicare tra loro e con il docente;
·  wiki, blog ed altri strumenti cooperativi;
·  glossari dei termini tecnici;
·  ipertesti di presentazione delle banche dati bibliografiche e testuali;
·  simulazioni esemplificative di ricerche sulle banche dati bibliografiche e testuali
·  esercizi guidati.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Alessandro Iannucci