49482 - COMUNICAZIONE SOCIALE

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente: - conosce i fondamenti della comunicazione sociale e di pubblica utilità e il suo sviluppo nel nostro paese; - conosce e sa applicare i linguaggi e gli strumenti della comunicazione sociale; - conosce e sa applicare le tecniche di valutazione dell'efficacia di una campagna di comunicazione sociale.

Contenuti

Il corso analizza lo sviluppo della comunicazione sociale in Italia in relazione a quattro principali aspetti: i soggetti;gli strumenti; gli stili e i linguaggi; la valutazione dell'efficacia. Un modulo è dedicato all'analisi della comunicazione dell'umanitario, con particolare riferimento alla rappresentazione sociale dei migranti, al centro negli ultimi anni di un vivace dibattito sociologico.
Le lezioni si svolgono nel II semestre e avranno inizio martedì 18 febbraio.

Testi/Bibliografia

Per gli studenti frequentanti del I anno di Servizio Sociale (8 cfu) e del II anno di Omapsoss (9 cfu):

1. Cucco E., Pagani R., Paquali M., Primo rapporto sulla comunicazione sociale in Italia, Rai-Eri, 2005, capitoli 1, 3, 5 e 7, scaricabili all'indirizzo http://www.occs.it/doc/primo.pdf .
2. Dispensa Comunicazione sociale  (materiale distribuito durante le lezioni)
3. Musarò P., Parmiggiani P. (a cura di), Oltre le narrazioni dell'umanitario, numero monografico della Rivista "Sociologia della Comunicazione", n. 45, 1-2013, Franco Angeli, Milano, consultabile dal catalogo dei periodici ACNP, da un pc collegato ad un IP d'Ateneo.

Il numero monografico della rivista potrà essere sostituito con:

Musarò P., Parmiggiani P. (a cura di), Media e migrazioni. Etica, estetica e politica del discorso umanitario, Franco Angeli, Milano, 2014 (in corso di stampa)

Per gli studenti non frequentanti :

1.   Cucco E., Pagani R., Paquali M., Primo rapporto sulla comunicazione sociale in Italia, Rai-Eri, 2005, capitoli 1, 3, 5 e 7, Interventi,  scaricabili all'indirizzo http://www.occs.it/doc/primo.pdf.

2.   Cucco E., Pagani R., Paquali M., Soggia A. (a cura di), Secondo rapporto sulla comunicazione sociale in Italia, Carocci, 2011, cap. 1, 2, 4, 7, 8, 11, 16.

3.   Musarò P., Parmiggiani P. (a cura di), Oltre le narrazioni dell'umanitario, numero monografico della Rivista "Sociologia della Comunicazione", n. 45, 1-2013, Franco Angeli, Milano, consultabile dal catalogo dei periodici ACNP, da un pc collegato ad un IP d'Ateneo.

Il numero monografico della rivista potrà essere sostituito con:

Musarò P., Parmiggiani P. (a cura di), Media e migrazioni. Etica, estetica e politica del discorso umanitario, Franco Angeli, Milano, 2014 (in corso di stampa)

Per gli studenti di Gruppi seminiariali e di ricerca mirati II (debito d'esame):

1.   Gadotti G. (a cura di), La comunicazione sociale. Soggetti, strumenti e linguaggi, Arcipelago Edizioni, Milano, 2001, dal capitolo 1 al capitolo 9 (inclusi).

2.   Cucco E., Pagani R., Pasquali M. (a cura di), Primo rapporto sulla comunicazione sociale in Italia, OCCS, RAI-ERI, Roma, 2005, capitoli: 1,3,4, 5,7, Interventi, Inverviste, scaricabili all'indirizzo http://www.occs.it/doc/primo.pdf.

Metodi didattici

Nelle lezioni si alternano momenti di didattica frontale a momenti di confronto e discussione con gli studenti. Le lezioni frontali sono inoltre integrate da seminari con la partecipazione di ospiti esterni.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La verifica dell'apprendimento avverrà tramite colloquio orale individuale basato sui testi di riferimento per l'esame, volto a valutare sia l'apprendimento dei contenuti da parte dello studente sia la sua capacità di rielaborazione e di argomentazione.

Daranno luogo a valutazioni di eccellenza: il possesso da parte dello studente di buone capacità critiche e di approfondimento; il saper collegare tra loro le principali tematiche affrontate nel corso; l'uso di un linguaggio appropriato rispetto alla specificità della disciplina.

Daranno luogo a valutazioni discrete: il possesso da parte dello studente di una conoscenza mnemonica dei contenuti; una relativa capacità critica e di collegamento tra i temi trattati: l'uso di un linguaggio appropriato.

Daranno luogo a valutazioni sufficienti: il raggiungimento di un bagaglio di conoscenze minimale sui temi trattati da parte dello studente, pur in presenza di alcune lacune formative; l'uso di un linguaggio non appropriato.

Daranno luogo a valutazioni negative: difficoltà di orientamento dello studente rispetto ai temi affrontati nei testi d'esame; lacune formative; l'uso di un linguaggio non appropriato.

Strumenti a supporto della didattica

Power point, filmati, ospiti esterni

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Paola Parmiggiani