29825 - STORIA DELLA LINGUA SPAGNOLA (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo studente conosce in maniera approfondita le problematiche socio-culturali e i fattori storico-politici che hanno contribuito ai cambiamenti di una lingua nei vari momenti della sua trasformazione ed è in grado di interpretare le politiche linguistiche più recenti grazie ad una conoscenza approfondita degli studi scientifici più autorevoli sugli aspetti sincronici e diacronici della storia e storiografia della lingua spagnola. È in grado di riconoscere e distinguere fenomeni grafici, fonetici, morfosintattici, lessicali e pragmatici caratteristici delle diverse fasi in cui si articola la storia della lingua spagnola, nonché di ascrivere determinate tipologie testuali a epoche precise. Inoltre, sa applicare le conoscenze e gli strumenti di analisi acquisiti e utilizzare i metodi di apprendimento esplorati per approfondire e aggiornare in autonomia le proprie conoscenze. Sa anche impostare autonomamente un'indagine nel campo. Attraverso esercitazioni pratiche nel corso dei 2 anni, le sue competenze comunicative in tutte le abilità, attive e passive, progrediscono fino al livello C2 del Quadro Comune di riferimento europeo, che lo rende in grado di interpretare efficacemente i codici socio-linguistici e culturali dei soggetti coinvolti in una relazione comunicativa

Contenuti

Título del curso: “Fundamentos históricos de la lengua española” 

El curso se propone guiar al estudiante en el estudio de los momentos más significativos de la Historia de la Lengua Española, con el objetivo de dotarle de una perspectiva diacrónica que le permita completar los conocimientos ya adquiridos, y que le facilite la comprensión crítica de la situación del español en la actualidad en cuanto lengua nacional e internacional.  El argumento del curso se afrontará, en primer lugar, desde una perspectiva lingüística externa, a través de la sistematización cronológica de los factores ideológicos y sociales que han contribuido al cambio del panorama lingüístico desde los tiempos de la Escuela de traductores de Toledo hasta la articulación plurilingüe del estado español en la actualidad. En segundo lugar, el cambio lingüístico se abordará desde una perspectiva interna, por medio del análisis de los fenómenos más relevantes en la evolución de la grafía, de la fonética y fonología, así como de la morfosintaxis y del léxico durante los diferentes periodos de la Historia de la Lengua Española.                   

El programa del curso es el mismo para los estudiantes que no asistan a las clases. Para mayores informaciones es necesario ponerse en contacto con la docente personalmente o por correo electrónico.             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Testi/Bibliografia

Lecturas obligatorias

Echenique Elizondo, M. T. y Martínez Alcalde, M. J. (2005), Diacronía y Gramática Histórica de la Lengua Española, Valencia, Tirant lo Blanch.

Ramírez Luengo, J. L. (2007), Breve historia del español de América, Madrid, Arco/Libros.

Lecturas complementarias

Aleza Izquierdo, M. y Enguita Utrilla, J. M. (2002), El español de América: aproximación sincrónica, Valencia, Tirant lo Blanch.

Cano, R. (coord.) (2004), Historia de la lengua española, Barcelona, Ariel.

Cano, R. (1992), El español a través de los tiempos, Madrid, Arco/Libros.

Lapesa, R. (1981), Historia de la lengua española, Madrid, Gredos.

Lodares, J. R. (2005), El porvenir del español, Madrid, Taurus.

Moreno Fernández, F. (2005), Historia social de las lenguas de España, Barcelona, Ariel.

Los textos de lectura obligatoria se reservarán para su consulta en la Biblioteca del Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere e Moderne. Se encontrarán, asimismo, en la Libreria ‘Feltrinelli International' de Bolonia.   

   

Metodi didattici

 

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La evaluación estará articulada en dos partes: 1) una presentación oral en clase, individual o en equipo, sobre uno de los temas del programa; 2) un examen escrito sobre los apuntes de las clases y las lecturas obligatorias.

Strumenti a supporto della didattica

Las clases se servirán de los instrumentos técnicos y medios informáticos necesarios.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Maria Josè Rodrigo Mora