- Docente: Maria Cristina Fiallega
- Crediti formativi: 9
- SSD: L-LIN/06
- Lingua di insegnamento: Spagnolo
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea Magistrale in Letterature moderne, comparate e postcoloniali (cod. 0981)
Conoscenze e abilità da conseguire
Lo studente possiede conoscenze approfondite sulla storia e sullo sviluppo delle letterature latinoamericane in lingua spagnola, con particolare attenzione al rapporto tra i testi letterari e il contesto storico, artistico e linguistico. Conosce e sa utilizzare le metodologie pratiche per l'analisi e l'interpretazione del testo letterario
Contenuti
La libertà dietro le grate.
A partire dall'analisi delle epistole più famose, Carta Atenagórica e Respuesta a Sor Filotea de la Cruz, e dall'approfondimento della sua produzione lirica , quattro romances e il poema El primero sueño così come mediante lo studio della sua produzione teatrale , con particolare attenzione a Los empeños de una casa il corso si propone di fare conoscere la personalità letteraria più importante del barocco ispanoamericano: Sor Juana Inés de la Cruz (1648-1695). Il pensiero filosofico; il femminismo; la retorica della scrittura; la scienza; il matrimonio e la società della Nuova Spagna, sono i temi che saranno trattati durante le lezioni il cui calendario, bibliografia, modalità di svolgimento e valutazione saranno fatti conoscere in prossimità dell'inizio dei seminari.
La libertad tras las rejas.
A partir del estudio de las epístolas más famosas Carta Atenagórica y Respuesta a Sor Filotea de la Cruz y del análisis de su producción lírica y del poema El Primero sueño y teatral, Los empeños de una casa el curso se propone dar a conocer la personalidad literaria más importante del Barroco hispano americano: Sor Juana Inés de la Cruz (1648-1695). El pensamiento filosófico; el feminismo, la retórica de la escritura; la ciencia y el matrimonio en Nueva España son los temas que serán tratados durante el curso.
Calendario de clases:
Presentación del curso. Punto de partida, estructuración y evaluación.
Presentación de Sor Juana Inés de la Cruz y su obra. 16 Febrero
1.-La Carta Atenagórica: la polémica 17 Febrero
1.1. Inventio, topoi, auctores 23 Febrero
1.2. Lectura teológica femenina 24 Febrero
1.3. La Carta de Sor Filotea: la incógnita hermenéutica 2 Marzo
1.4. Pro y contra la respuesta “atenagórica”de Sor Juana 3 Marzo
2. La Respuesta a Sor Filotea: triunfo o derrota 9 Marzo
2.1 Dispositio, elecutio y cifra 10 Marzo
2.2 Ecdótica y hermenéutica 16 Marzo
3.La lírica de Sor Juana: el Barroco español e hispanoamericano:
conceptismo, gongorismo, neoplatonismo 17 Marzo
3.1. De circunstancia: Estos versos, lector mío (romance) 30 Marzo
3.2. Filosófica: Este que ves engaño colorido.(soneto). 31 Marzo
3.3. De amor: Detente sombra de mi bien esquivo.(soneto) 7 Abril
3.4. Feminista: Hombres necios que acusáis (sátira) 13Abril
4. El teatro del Siglo de Oro y Sor Juana. 14 Abril
4.1. Comedia: Los empeños de una casa. 20 Abril
4.2. Auto sacramental: El Divino Narciso 21 Abril
5. La ciencia y la fe. 27 Abril
5.1. El Sueño (poema filosófico) 28 Abril
5.2. El gongorismo el quevedismo 4 Mayo
5.2. El despertar: conclusión 5 Mayo
6. Conferencia de un estudioso experto en Sor Juana Inés de la Cruz 11 Mayo
6.1 Mesa redonda con estudiantes representantes de cada grupo de estudio 12 Mayo
Testi/Bibliografia
Bibliografie specifiche.
L'insegnamento Letterature Ispanoamericane 1 - 30081(LM) /Corso di Laurea in Letterature moderne, comparate e postcoloniali (0981) è mutuato ad altri corsi con diversi valori di Cfu (Vedi Guide web). Per ciò la bibliografia è diversificata secondo i Cfu da ottenere e qui è segnata con i numeri romani I, II e III.
I. -Gli studenti che seguono i moduli di 3Cfu: C1 o C2 e di scelta libera B.
II.- Gli studenti che seguono i moduli di 6 Cfu: C1 + C2 o Letteratura Spagnola delle donne.
III.- Gli studenti che seguono i moduli di 9Cfu: Letteratura Ispanoamericana I (LM)
Bibliografia obbligatoria:
Opere primarie:
Sor Juana Inés de la Cruz, Carta atenagórica I, II, III.
Respuesta a Sor Filotea de la Cruz. I, II, III.
Estos versos, lector mío (“romance”) I, II, III.
Este que ves engaño colorido.(soneto)I, II, III.
Detente sombra de mi bien esquivo.(soneto)I, II, III.
Hombres necios que acusáis (satira)I, II, III.
Los empeños de una casa.(commedia) II, III.
Primero Sueño (poema) III
Opere di contestualizzazione e critica:
Maravall, Antonio, La cultura del Barroco, Ariel, Barcelona, 1975.I, II; III
Shelly K e Rojo, G. “El teatro hispanoamericano en el siglo XVI” in Historia de la Literatura Hispanoamericana I, Madrid, Cátedra, 1982, pp.319-365. II, III.
Bellini, Giuseppe, Sor Juana e i suoi misteri, Cisalpino, Goliardica, Milano,1987.I, II, III.
Paz, Octavio, Sor Juana Inés de la Cruz o las trampas de la fe, Seix Barral, Barcelona, 1982.
Nb: I,( prima, quinta e sesta parte) II,(prima, quarta, quinta e sesta parte. III. completo)
Per l'approccio analitico:
Mortara Garavelli, Bice, Manuale di retorica generale, Bompiani, Milano, 1983.I, II, III.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Nella valutazione complessiva si prenderanno in considerazione: la frequenza alle lezioni; la partecipazione durante le stesse e il lavoro finale che sarà per :
Gli studenti C1 o C2 o B di scelta libera (3cf). Individualmente dovranno elaboratre una tesina sulla lirica di Sor Juana. Analisi e commento di una poesia a scelta e appartenente ad uno dei corpus trattati durante le lezioni.
Gli studenti C1+C2 o Lett. delle Donne. In gruppo , dovranno scrivere una comedia de enredo che spieghi la scelta di Juana di entrare in convento. I primi dovranno drammatizzare il fatto come una scelta di libertà; i secondi come una scelta femminista.
Gli studenti LM (9cf): Individualmente, a partire del poema Primero sueño, dovranno scrivere un saggio sull'acculturazione retorica filosofica del Barocco spagnolo nel contesto di Nuova Spagna.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Maria Cristina Fiallega