27462 - STORIA DELL'EMILIA ROMAGNA NELL'ANTICHITÀ (1)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente conosce la storia antica della realtà regionale emiliano-romagnola, attraverso l'esame diretto di varie tipologie di fonti (letterarie, epigrafiche, archeologiche e documentarie in genere), possiede anche una metodologia di ricerca che consente di affrontare varie tematiche inerenti l'antichità e concernenti in particolar modo le istituzioni, la società e la cultura.

Contenuti

-Analisi di vari aspetti della romanizzazione della Cispadana (socio-economico, religioso, istituzionale ecc.) ricostruita sulla base delle diverse tipologie di dati in possesso.

-Esemplificazioni metodologiche sul procedimento di analisi della documentazione e successiva delineazione di un profilo storico generale.

La parte monografica del corso sarà incentrata su: Il Delta padano in età antica: ambiente, storia e società.

Testi/Bibliografia

Appunti dalle lezioni.

Lettura di:
Il Delta padano in età romana, a cura di M. Bollini e Jacopo Ortalli, in "Genti nel delta da Spina a Comacchio". Ferrara 2007, pp. 153-307.

N.B.  Per gli studenti il cui corso vale 5 CFU,  oltre agli appunti delle lezioni, è prevista la lettura di:
 - F. BERTI, Mors inmatura. I Fadieni e il loro sepolcreto, Quaderni di archeologia dell'Emilia Romagna, 16, Firenze 2006.

Gli studenti impossibilitati a frequentare sono tenuti a concordare un programma alternativo direttamente con la docente, anche al seguente indirizzo e-mail: daniela.rigato@unibo.it

In linea di massima, è comunque prevista la lettura dei seguenti testi:

1) Alcuni saggi (in numero di cinque) dal volume " Aemilia. La cultura romana in Emilia Romagna dal 3° secolo a.C. all'età costantiniana (a cura di M. Marini Calvani), Venezia, Marsilio, 2000;

2) Il Delta padano in età romana, a cura di M. Bollini e Jacopo Ortalli, in "Genti nel delta da Spina a Comacchio". Ferrara 2007, pp. 153-307.

Metodi didattici

Lezioni frontali. Ove possibile sono previste visite guidate alle Istituzioni museali della regione (Museo Civico Archeologico di Bologna, Antiquarium di Marzabotto, Museo Archeologico di Ferrara)

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La verifica dell`apprendimento sarà svolta, al termine delle lezioni, mediante un colloquio orale, durante il quale lo studente dovrà dimostrare, oltre ad una preparazione di base generale, di aver recepito soprattutto la metodologia di ricerca.

Strumenti a supporto della didattica

Fotocopie; videoproiettore

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Daniela Rigato