10547 - FILOLOGIA GERMANICA (1)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente possiede i fondamenti teorici e operativi necessari per comprendere le lingue, le letterature (intese come corpora di testi indipendentemente dal loro valore letterario) e in definitiva, le culture cui le etnie germaniche hanno dato vita dalla preistoria in poi. L’ambito cronologico d’indagine della disciplina è limitato al medioevo poiché, in tale periodo, la comune matrice culturale germanica risulta più direttamente percepibile nella notevole quantità di fonti e di documentazione offerta dalle lingue germaniche antiche e dalle letterature cui esse hanno danno vita. Le conoscenze acquisite permettono la traduzione e il commento filologico e linguistico di un brano da una lingua germanica antica.

Contenuti

Modulo A: Si affrontano le peculiarità culturali delle genti germaniche: la trasmissione orale del sapere, il diritto, la religione, la struttura sociale, il ruolo delle donne. Parte del modulo è dedicata a un'analisi dei generi letterari propri della tradizione germanica medievale (poesia eroica, saghe, poesia scaldica, poesia religiosa). Sono esaminate le principali caratteristiche fonetiche e morfo-sintattiche delle lingue germaniche antiche. Dopo aver affrontato i concetti di lingua ricostruita, sistema comparatistico e ricostruzione del sistema consonantico dell'indoeuropeo, le lezioni si concentrano sulle lingue germaniche. Oggetto particolare di studio sono i fenomeni linguistici legati al consonantismo (Legge di Grimm e Legge di Verner), il sistema verbale (verbo forte, verbo debole, verbo preterito-presente, verbo essere), la declinazione nominale.

Modulo B: Genesi e sviluppo della materia nibelungico-volsungica. Peculiarità ricettive della materia nibelungico-volsungica nell'area germanica settentrionale. Letteratura islandese antica. Snorri Sturluson. Edda (in prosa). Skáldskaparmál ('Linguaggio della poesia'). Lettura, traduzione e commento filologico-linguistico di FAULKES, Anthony, (ed.), 1998: Snorri Sturluson: Edda: Skáldskaparmál. 1. Introduction, Text and Notes. London: Viking Society for Northern Research: 48: da rigo 19 (“Tha hló”) a rigo 22 (“Gnitaheidhi”).

Testi/Bibliografia

BARNES, Michael, 1999: A New Introduction to Old Norse. Part I. Grammar. London: Viking Society for Northern Research.

 

CHIESA ISNARDI, Gianna, (a cura di), 2003:  Snorri Sturluson: Edda. Milano: TEA: 1-47, 125- 175.

 

FAULKES, Anthony, (ed.), 1998: Snorri Sturluson: Edda: Skáldskaparmál. 1. Introduction, Text and Notes. London: Viking Society for Northern Research: I-LXXII, 48: lettura, traduzione e commento filologico-linguistico da rigo 19 (“Tha hló”) a rigo 22 (“Gnitaheidhi”).

 

FAULKES, Anthony, (ed.), 1998: Snorri Sturluson: Edda: Snorri Sturluson: Edda: Skáldskaparmál. 2. Glossary and Index of Names. London: Viking Society for Northern Research.

 

FAULKES, Anthony, (ed.), 2001: A New Introduction to Old Norse. Part II. Reader. London: Viking Society for Northern Research: I-XLVII.

 

HAYMES, Edward R., SAMPLES, Susann T., 1996: Heroic Legends of the North. An Introduction to the Nibelung and Dietrich Cycles. New York:  Garland Publishing.

 

LUISELLI FADDA, Anna Maria, 2007: L'arte della filologia. Firenze: Franco Cesati Editore.

PARKES, Maolcolm, 1994: "Le pratiche di lettura". In: CAVALLO, Guglielmo, LEONRADI, Claudio, MENESTÒ, Enrico, (direttori), 1994: Lo spazio letterario del medioevo. 1. Il medioevo latino. Volume II. La circolazione del testo. Roma: Salerno Editrice: 465-486.

PÀROLI, Teresa, 1999: "La metrica germanica". In: BOITANI, Piero, MANCINI, Mario, VARVARO, Alberto, (direttori), 1999: Lo spazio letterario del medioevo. 2. Il medioevo volgare. Volume I. La produzione del testo. Tomo I. Roma: Salerno Editrice: 555-584.

Metodi didattici

Lezioni frontali

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Esame scritto

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Giulio Garuti Simone