54518 - PEDAGOGIA DEL CORPO E DELLA COMUNICAZIONE

Conoscenze e abilità da conseguire

Il corso propone una cultura educativa del corpo, partendo dall'analisi di quei processi di disincarnazione che stanno modificando le nostre soggettività e i modi di relazionarci  sia tra adulti che con le bambine e i bambini . Si sofferma sul concetto fenomenologico di corpo vissuto, di espressività motoria, sull'analisi degli indicatori corporei di disagio di bambine e bambini e sulle possibili strategie di aiuto a mediazione corporea. Infine prospetta linee metodologico-operative per la attuazione di esperienze ludiche relative all'area della corporeità e del movimento, proponendo la prospettiva psicomotoria quale approccio privilegiato per la fascia 0-3 anni.

Le lezioni proporranno alcuni momenti esperienziali volti a sensibilizzare gli studenti alla dimensione corporea della loro futura professionalità.

 

Contenuti

Le lezioni si snoderanno attorno a quattro segmenti:

·          Figure del corpo

Dal dualismo corpo-mente al modello teorico che connette corpo mente significati e contesti. Il concetto fenomenologico di corpo vissuto. Processi di smaterializzazione dei corpi. Il corpo infans.

·          La dimensione corporea della relazione educativa.

Intenzionalità, coscienza del corpo proprio, formazione dell'immagine corporea. La conoscenza come processo di incorpamento. L'esperienza del corpo nei bambini e la funzione modellizzante dell'adulto. Il corpo in gioco di chi educa: imitazione, sintonizzazione, empatia, dialogo tonico. Il contagio emotivo e la distanza.

·          Il Nido come ambiente psicomotorio:

Dalla psicomotricità dei bambini alle competenze psicomotorie di educatrici ed educatori. Forme di gioco spontaneo. Indicatori corporei di particolarità e disturbi del movimento e strategie di aiuto a mediazione corporea. Il concetto di presenza  come competenza dell'esser-ci professionale.

          Verso buone pratiche corporee

Orientamenti metodologico-operativi per la progettazione nel campo di esperienze della corporeità e della motricità. Stili di conduzione. Presentazione di esperienze.

                                                           

 

Testi/Bibliografia

Testi d'esame

1. P. Manuzzi, Il corpo,l'invisibile presenza , in “Non di solo cervello. Educare alle connessioni corpo-mente-significati-contesti” di M. Contini, M. Fabbri, P. Manuzzi. R. Cortina, Milano 2006.

2.       Paola Manuzzi , Una relazione educativa “ corpo a corpo” , in Per una pedagogia del Nido  a cura di A. Gigli e P. Manuzzi.  Guerini  Scientifica  Milano 2005

3.       P. Manuzzi, Pedagogia del gioco e dell'animazione , Guerini 2002. (capp.2-3-4-5)

4.       G. Nicolodi, Il disagio educativo al nido e alla scuola dell'infanzia. F.Angeli 2008.( tranne capp.3-5)

 

Suggerimenti bibliografici per tesi ed approfondimenti.

Corporeità

Anzieu D,  L'Io-pelle.  Borla 1987

Argyle M. Il corpo e il suo linguaggio. Studio sulla comunicazione non verbale. Zanichelli 1992.
Braidotti R. In metamorfosi. Verso una teoria materialista del divenire. Feltrinelli. 2003

Capucci P.L. (a cura di) Il corpo tecnologico. Baskerville, Bologna. 1994
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Manuzzi P, Una relazione educativa “ corpo a corpo” , in Per una pedagogia del Nido  a cura di A. Gigli e P. Manuzzi.  Guerini  Scientifica  Milano 2005

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Psicomotricità
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Vayer P, Educazione psicomotoria nell'età scolastica. Armando, 1974.
 

 

 

 

 

 

Metodi didattici

Lezione frontale, discussione in piccolo e grande gruppo, osservazione di videoregistrazioni, brevi esperienze guidate, scrittura.

 

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

N.B: Il corso inizia il 16 febbraio (II sem A orario A) in aula Zam 5  e continua per tutto il II semB in orario C. Come da ordinamento di ateneo, gli studenti che hanno questo insegnamento nel piano di studi 2008 - 2009  non possono sostenere l'esame in appelli precedenti.  Se così fosse l'esame verrà annullato d'ufficio dalla segreteria centrale. Si ricorda inoltre che ci si DEVE presentare all'esame con STATINO E LIBRETTO. Non saranno ammessi gli studenti sprovvisti. 

Prova di verifica: La prova sarà scritta ( 2 ore) . Gli studenti dovranno rispondere a domande aperte, dimostrando di possedere sia le conoscenze di base sia capacità di collegamento fra i contenuti del corso.

La data di verbalizzazione on line sarà comunicata il giorno dello scritto.

NB: Gli studenti che per qualche motivo hanno concordato un programma personalizzato ( ad es. studenti Erasmus) devono contattare la docente per definire le modalità d'esame.

Strumenti a supporto della didattica

PC, lavagna luminosa, videoregistratore, stereo.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Paola Manuzzi