57798 - STORIA E ISTITUZIONI DEI PAESI DEL MEDITERRANEO

Conoscenze e abilità da conseguire

Il corso intende fornire gli strumenti per conoscere la storia, le istituzioni e le culture politiche dei principali paesi che compongono il Medio Oriente. Partendo delle radici storiche, si cercherà di mettere in luce i punti cruciali della storia del Medio Oriente e delle sue relazioni con l'Europa e il mondo Mediterraneo. L'analisi seguirà un metodo comparativo, con particolare attenzione verso la fine del periodo imperiale (Ottomano) e coloniale (Francia, Inghilterra, Italia), per concentrarsi poi sulla formazione degli stati moderni, dopo la seconda guerra mondiale, fino alle crisi regionali degli ultimi trent'anni.

La prima parte del corso consisterà in una presentazione sociologica ed antropologica del Medio Oriente (gruppi religiosi, etnici, nazionali). Seguirà una lunga parte storica,  dalla fine dell'Impero Ottomano fino alla rivoluzione iraniana (1979-1980). La terza parte seguirà invece percorsi tematici attorno ai temi democratizzazione, autoritarismo, società civile e gruppi d'interessi, tensioni civili-militari, ideologie laiche e religiose, centralità del conflitto israeliano-palestinese. Si concluderà con uno studio delle relazioni con l'Europa (Euro-Med e processo di Barcellona), e delle diverse forme di militanza dell'Islamismo contemporaneo (con un focus sull'Islamismo femminista).

Contenuti

Medio Oriente: limiti, miti e rappresentazioni

Le popolazioni del Medio Oriente e del Mediterraneo
Le religioni del Medio Oriente e del Mediterraneo

Breve storia dell'Islam fino al 1900
Fine dell'Impero Ottomano (1900-1918)
Nahdhah e nazionalismo arabo

Il periodo coloniale (1920-1950)
Dal Mandato in Palestina allo Stato d'Israele

La decolonizzazione e la nascita degli stati-nazione moderni
Dai nazionalismi arabi al pan-arabismo

Guerra fredda e Medio Oriente (Iraq, Iran, Egitto)

Stati autoritari: mukhabaraat ed esercito (Siria, Algeria)

Ideologie e modernizzazione: una strada difficile o impasse?

Economia politica del potere – burocrazia e rentier state

Partiti politici e democrazie

Ritorno del religioso

Islam politico

Varietà dell'Islamismo

Challenges per gli stati: nuovi media, movimenti transnazionali

Quo vadis Palestina? (Hamas vs. Fatah)
Quo vadis Israele?
Quo vadis America? (Iraq, Greater Middle Eastern Initiative)
Quo vadis Islam? (femminismo)
Quo vadis politica? (democrazia e società civile)
Quo vadis Europa? (Barcellona, Sarkozy e Unione per il Mediterraneo)
Un velo di ignoranza (culture e politica)?

Testi/Bibliografia

TUTTE e TUTTI devono leggere i seguenti 2 libri e mezzo per prepararsi all'esame finale:

Campanini, Massimo (2007), Storia del Medio Oriente 1798-2006, Il Mulino, Bologna

Owen, Roger. (2005), Stato, Potere e Politica nella formazione del Medio Oriente Moderno (traduzione italiana di: State, Power and Politics in the Making of the Modern Middle East), Il Ponte, Bologna

E A SCELTA:

Halliday, Fred (2007), Il Medio Oriente. Potenza, politica e ideologia, Vita e Pensiero, Milano (traduzione italiana di: The Middle East in International Politics. Power, Politics and Ideology, Cambridge University Press, 2005)[Capitoli IV, V, VI, VII e IX]

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Fabietti, Ugo (2002), Culture in Bilico: Antropologia del Medio Oriente. Bruno Mondatori, Milano

Per chi segue un percorso di relazione internazionali, si consiglia Halliday. Per chi e piu portato al tema culturale, antropologia, si consiglia Fabietti.

Gli studenti frequentanti che devono ottenere 9 crediti dovranno preparare, oltre ai  testi obbligatori, un percorso tematico (cf infra).
Gli studenti NON-frequentanti che devono ottenere 9 crediti dovranno preparare, oltre ai  testi obbligatori, DUE percorsi tematici (cf infra).
Gli studenti frequentanti che devono ottenere 6 crediti dovranno preparare unicamente i testi obbligatori, senza percorso tematico.
Gli studenti NON-frequentanti che devono ottenere 6 crediti dovranno preparare, oltre ai  testi obbligatori, UN percorso tematico (cf infra).

 

 

PERCORSI TEMATICI:

 

1) Islam Politico

Campanini, Massimo & Mezran, Karim (2007), Arcipelago Islam. Tradizione, riforma e militanza in età contemporanea, Laterza, Roma & Bari

 

2) Dell'uso della cultura

Rivera, Annamaria (2005), La guerra dei simboli. Veli postcoloniali e retoriche sull'alterità, Ed. Dedalo, Bari (non dimenticare il glossario alla fine!)

Said, Edward (2002), Introduzione: Orientalismo. L'immagine europea dell'Oriente, Feltrinelli, Milano.

 

3) Iraq

Tripp, Charles (2003), Storia dell'Iraq, Bompiani, Milano

 

4) Israele e Palestina

Marzano, Arturo & Simoni, Marcella (a cura di) (2007) Israele 1967. La Guerradei Sei Giorni quanrant'anni dopo, Il Ponte, Bologna

Emiliani, Marcella (a cura di) (2007), Hamas alla prova del governo. La Palestina sull'orlo della guerra civile, Il Ponte, Bologna

 

5) Turchia

Bozarslan, Hamit (2006) La Turchiacontemporanea, Il Mulino, Bologna.

 

6) Afghanistan

Giunchi, Elisa (2007) Afghanistan. Storia e società nel cuore dell'Asia, Carocci, Roma.

 

 

Altri libri di interesse per il corso sono:

Lapidus, Ira M. (2000), Storia delle società islamiche, Einaudi, Torino

Schulze, Reinhard (2004), Il mondo islamico nel XX secolo. Politica e società civile, Feltrinelli, Milano (Cap. 4, 5 e 6)

Hourani, Albert (1998) (ed.orig.1991) Storia dei Popoli Arabi. Da Maometto ai giorni nostri. Mondatori, Milano

Chagnollaud Jean-Paul & Sid-Ahmed Souiah (2005), Le frontiere nel Medio Oriente. Storia e politica nella formazione degli stati contemporanei dalla Turchia al Mar Rosso, L'Harmattan Italia, Torino

Said, Edward (2002) Orientalismo. L'immagine europea dell'Oriente, Feltrinelli, Milano

Khalidi, Rashid (2003) Identità palestinese. La costruzione di una moderna coscienza nazionale, Bollati Boringhieri, Torino

Valeriani, A. (2004) Il giornalismo arabo. Dal Suq al Satellitare. Carocci

Cleveland, William L. (2004) A History of Modern Middle East (third edition), Westview Press. Boulder CO.

Eickelman, Dale F. (1998) The Middle East and Central Asia. An Anthropological Approach, Prentice Hall, Upper Saddle River NJ

Emiliani M., Ranuzzi De' Bianchi M., Atzori E. (2008) Nel nome di Omar. Rivoluzione, clero e potere in Iran, Odoya.

 

Metodi didattici

Lezioni cattedratiche, analisi e discussione di documenti e materiale bibliografico.
Conferenze di docenti ed esperti.
Presentazione e discussione di video e documentari

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame finale consisterà in un colloquio orale nel quale lo studente dovrà dimostrare di saper presentare e discutere i temi trattati durante il corso sulla base delle lezioni e dello studio dei testi indicati nel programma.

Strumenti a supporto della didattica

Lucidi, cartine e articoli di giornali video e documentari a corredo delle lezioni.

Alle lezioni cattedratiche verrà affiancata, possibilmente, la visione di alcuni video e film di particolare rilevanza per lo studio dell'area medio-orientale contemporanea.

Visto che uno degli obiettivi del corso è quello di acquisire familiarità con i dossiers i più rilevanti sul Medio Oriente e l'area mediterranea, si invita studentesse e studenti a consultare i seguenti links.

In particolare, il sito della BBC dà una buona copertura giornalistica :
http://news.bbc.co.uk/2/hi/middle_east/default.stm. See also the dossier at:
http://news.bbc.co.uk/onthisday/hi/themes/conflict_and_war/middle_east/default.stm

Per leggere articoli di approfondimento sul Medio Oriente politico e sociale, si veda:

MERIP (Middle East Research and Information Project): www.merip.org.
Alcuni articoli sono online, alcuni no.
Si troverà a questo indirizzio  articoli sugli sviluppi più recenti:  http://www.merip.org/mero/mero.html)

MEI (Middle East Institute): http://www.mideasti.org/index.html.
Propone informazioni generali sul Medio Oriente e sullo sviluppo economico dei paesi della regione.(http://www.mideasti.org/countries/countries_main.html).

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Benoit Guy Challand