- Docente: Susanna Vezzadini
- Crediti formativi: 8
- SSD: SPS/12
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Forli
- Corso: Laurea in Sociologia e scienze criminologiche per la sicurezza (cod. 0467)
Conoscenze e abilità da conseguire
Le conoscenze attese riguardano il significato della penalità nella società odierna, con riferimento alle funzioni latenti e manifeste della stessa, il concetto di prevenzione e, infine, il rapporto che intercorre fra flussi migratori e condotte devianti.
Contenuti
La questione di fondo, ossia quella che concerne il rapporto tra pena e struttura sociale, viene indagata partendo dal presupposto che la penalità sia assimilabile ad una precisa area istituzionale attraversata da una serie di rapporti sociali tra loro differenti. In tal senso, la funzione della pena, al di là delle logiche manifeste volte alla punizione e riabilitazione del deviante, non è per nulla scontata nella società moderna ma, al contrario, costituisce qualcosa di altamente problematico.
In quest'ottica, assume particolare rilevanza il contributo di Enrico Ferri per il quale la pena non può avere soltanto un carattere di intimidazione, bensì di prevenzione, di educazione e di autoeducazione: la migliore difesa sociale, infatti, è quella che si attua con l'eliminazione delle cause e degli antecedenti che conducono o possono condurre al delitto.
Infine, con riferimento alle problematiche concernenti l'immigrazione, ci si soffermerà sulla figura dello straniero, così come esaminata dalla letteratura sociologica, e si analizzerà l'eventuale rapporto che intercorre tra flussi migratori, devianza, controllo sociale e politiche carcerarie con riferimento al nostro sistema penale e penitenziario.
Testi/Bibliografia
Garland D., Pena e società moderna, Il Saggiatore, Milano, 1999 (di questo testo dovranno essere oggetto di approfondita analisi i seguenti capitoli: I, II, IV, VI, VIII, X, XI).
Sbraccia A., Migranti fra mobilità e carcere. Storie di vita e processi di criminalizzazione, Angeli, Milano, 2007.
Bisi R., Enrico Ferri e gli studi sulla criminalità, FrancoAngeli, Milano, 2004.
Metodi didattici
Lezioni frontali
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova orale su tutto il programma. Per i soli frequentanti è prevista una prova intermedia seguita, al termine del corso, da prova orale.
Strumenti a supporto della didattica
Orario di ricevimento
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