- Docente: Fabio Foresti
- Crediti formativi: 5
- SSD: L-LIN/01
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea in Scienze della comunicazione (cod. 0069)
Conoscenze e abilità da conseguire
L'insegnamento è destinato agli studenti che vogliono
inserire e integrare nella loro formazione conoscenze di tipo
sociolinguistico sulla lingua, vista come insieme di varietà e non
quale
struttura astratta o soltanto di tipo letterario, e su come
effettivamente
la fanno funzionare i parlanti. Oggetto del corso sono le diverse
risorse linguistiche delle collettività e le norme che ne regolano
l'impiego nelle situazioni comunicative, negli strati sociali e
generazionali, nelle appartenenze sessuali. La grande varietà dei
comportamenti linguistici è intimamente interconnessa con il
funzionamento e
l'organizzazione delle lingue e non è da collocare al loro esterno,
come vorrebbe una lunga
tradizione di pensiero. Un approfondimento particolare
riguarda anche le diverse tecniche di raccolta
sul campo e di analisi dei dati linguistici reali.
Nel modulo monografico sono trattati temi più specifici, come la
composizione linguistica delle nazioni, le
manifestazioni del plurilinguismo e dei conflitti
linguistici, la sostituzione e la morte delle lingue, la
politica e la pianificazione linguistica, aspetti e problemi -
questi ultimi - osservati anche in riferimento alla situazione
italiana.
Contenuti
Modulo A. Varietà linguistiche e differenziazione delle risorse
comunicative nella rete sociale e nei parlanti.
Modulo B. Teorie e pratiche della politica linguistica in
Europa e in altri continenti. La pianificazione linguistica nella
storia dell'Italia unita.
Testi/Bibliografia
Modulo A. G.Berruto,Fondamenti di sociolinguistica, Roma-Bari,
Laterza,
2003; S.Giannini, S.Scaglione (a c.di), Introduzione alla
sociolinguistica,
Roma, Carocci, 2003 (Introd., Parte prima, Parte terza: in tutto
ca.150
pp.); G.Berruto, Sociolinguistica dell'italiano contemporaneo,
Roma, Carocci, 1998 (Capp.I-V: in tutto ca.180 pp.);
D.Nettle-S.Romaine, Voci del silenzio.Sulle tracce delle lingue in
via di estinzione, Roma, Carocci, 2001(Capp.I,II,III,VI,VIII: in
tutto ca.140 pp.).
Modulo B. V.Dell'Aquila, G.Iannaccaro (a c.di), La
pianificazione
linguistica. Lingue società istituzioni, Roma, Carocci, 2004 ; T.De
Mauro, Storia linguistica dell'Italia unita, Roma-Bari, Laterza,
1986 (Capp.I,II,III: in tutto ca. 140 pp.); F.Foresti,"La Società
Dialettologica Italiana del 1873 e la politica linguistica del
primo sessantennio unitario(1861-1922)", in Rivista italiana di
dialettologia.Lingue dialetti società 29, 2005, pp.29-59 (questo e
il successivo contributo sono disponibili nel Dip. del docente, in
estratto da fotocopiare); F.Foresti, "Il problema linguistico nella
'politica indigena' del colonialismo fascista", in Parlare
fascista, Atti del Convegno di studi, Genova, 1984, pp.133-155;
F.Foresti (a c.di), Credere obbedire combattere.Il regime
linguistico nel Ventennio, Bologna, Pendragon (pp.11-66 e 83-128);
G.Klein, La politica linguistica del fascismo, Bologna, Il Mulino,
1986.
NOTA BENE. IL CORSO DA 5 CFU PREVEDE UN PROGRAMMA RIDOTTO :
Berruto, Fondamenti, capp.1,3,6; Giannini-Scaglione, Introd., Parte
I; Berruto, Sociolinguistica dell'it., capp. 1,2,3; Nettle-Romaine,
Voci del silenzio, capp.1,2,6, Dell'Aquila-Iannaccaro, La
pianificazione linguistica, capp.1,2,4; Foresti, La Società
Dialettologica (disponibile nel Dip.del docente, in estratto da
fotocopiare); Foresti, Credere obbedire combattere, pp.11-66 e
83-128; Klein, La politica linguistica del fascismo, selezione di
metà volume.
Metodi didattici
Lezioni frontali
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova orale.
Strumenti a supporto della didattica
Si veda la bibliografia nella casella Testi.
Link ad altre eventuali informazioni
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Fabio Foresti