B9897 - ORIGINI ED EVOLUZIONE DELLE DISCIPLINE VETERINARIE

Contenuti

Il corso affronterà le tappe fondamentali che hanno portato alla nascita e allo sviluppo della Medicina Veterinaria. Tratterà, nello specifico, l'evoluzione delle disciscipline veterinarie a partire dall'anatomia. Verrà inoltre dato spazio al significato didattico ed artistico delle collezioni museiali di veterinaria.
Il corso sarà così suddiviso:

Modulo 1 (3 CFU; prof.ssa Annamaria Grandis)

- Definizioni di “medico degli animali” nel tempo (marescalco, mulomedico, ippiatra, zooiatra, veterinario);

- La medicina veterinaria teologica e divinatoria dell’antichità;

- La medicina veterinaria dogmatica dei Greci;

- La medicina veterinaria empirica dei Romani;

- La medicina veterinaria scolastica e monacale del Medio Evo;

- Le grandi scoperte anatomiche sugli animali del Rinascimento;

- La medicina veterinaria scientifica dell’Illuminismo;

- La medicina popolare;

- Le donne nella veterinaria.

Modulo 2 (1 CFU; prof.ssa Maria Morini)

- Iconografia anatomica nei secoli;

- Le collezioni museali di veterinaria.

Modulo 3 (2 CFU; prof. Alessandro Spadari)

- Lo strumentario del passato;

- La veterinaria militare e la Mascalcia.

Modulo 4 (2 CFU; prof.ssa Cinzia Benazzi)

- L'evoluzione delle discipline veterinarie nell'800 e nel 900.

- La nascita delle Scuole veterinarie.

Testi/Bibliografia

· Chiodi V. (1981) Storia della veterinaria. EdAgricole (Bologna).
· Veggetti A. e Maestrini N. (1984) L’insegnamento della veterinaria nell’Università di Bologna. Editografica (Bologna).
· Bibliografia fornita dal docente.
· Lezioni del docente in formato pdf.

Metodi didattici

- Lezioni frontali.
- Laboratorio pratico da svolgere in piccoli gruppi su materiale antico presente nel fondo librario, nelle collezioni museali di Anatomia degli animali domestici e di Anatomia Patologia e Teratologia Veterinaria.

La finalità è quella di promuovere un apprendimento attivo da parte dello studente e di svilupparne il senso critico.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La valutazione degli studenti sarà effettuata mediante un colloquio orale.

Lo scopo della prova orale è verificare la capacità dello studente di applicare il proprio bagaglio nozionistico e di eseguire i necessari collegamenti logico-deduttivi.

Il voto finale sarà anche espressione del grado di coinvolgimento dello studente nelle attività di laboratorio svolte durante le ore del corso.

La valutazione è espressa con una votazione in trentesimi per gli esami. La prova è superata con una votazione di almeno 18/30. In caso di votazione massima (30/30) può essere attribuita la lode.

In particolare, la gradazione del voto finale sarà la seguente:

Preparazione sostanzialmente esaustiva sugli argomenti affrontati nel corso, capacità di compiere scelte autonome di analisi critica e di collegamento, piena padronanza della terminologia specifica e capacità di argomentazione e autoriflessione (30-30L).

Preparazione su un numero ampio di argomenti affrontati nel corso, capacità di compiere scelte autonome di analisi critica, padronanza della terminologia specifica (25-29).

Preparazione su un numero limitato di argomenti affrontati nel corso e capacità di analisi autonoma solo su questioni puramente esecutive; espressione in linguaggio corretto (20-24).

Preparazione su un numero molto limitato di argomenti affrontati nel corso e capacità di analisi che emerge solo con l'aiuto del docente; espressione in linguaggio complessivamente corretto (18-19).

Lo studente ha il diritto di rifiutare la verbalizzazione del voto positivo proposto almeno 1 volta.

Il docente verbalizzante di questo Corso è Annamaria Grandis.

Studenti/esse con DSA o disabilità temporanee o permanenti:

si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it/per-studenti ). Sarà sua cura proporre agli/alle studenti/esse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Un membro della facoltà ha l’incarico di supervisionare questo servizio all’interno del Dipartimento (https://scienzemedicheveterinarie.unibo.it/it/dipartimento/organizzazione/referenti-istituzionali ).

Strumenti a supporto della didattica

· Videoproiettore
· Fondo librario della Biblioteca Ercolani
· Collezioni museali del DIMEVET

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Annamaria Grandis

Consulta il sito web di Maria Morini

Consulta il sito web di Cinzia Benazzi

Consulta il sito web di Alessandro Spadari