- Docente: Miranda Occhionero
- Crediti formativi: 3
- SSD: M-PSI/01
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Moduli: Miranda Occhionero (Modulo 1) Paola Bonifacci (Modulo 2)
- Modalità didattica: Lezioni a distanza - E-learning (Modulo 1); Lezioni a distanza - E-learning (Modulo 2)
- Campus: Bologna
-
Corso:
Percorso abilitante in
A031 - percorso abilitante 30 cfu ai sensi dell'allegato 2 del dpcm 4 agosto 2023 - scienze degli alimenti (cod. 6104)
Valido anche per Percorso abilitante in A020 - fisica (cod. 6074)
Percorso abilitante in A026 - matematica (cod. 6075)
Percorso abilitante in A027 - matematica e fisica (cod. 6076)
Percorso abilitante in A028 - matematica e scienze (cod. 6077)
Percorso abilitante in B003 - laboratori di fisica (cod. 6078)
Percorso abilitante in A031 - scienze degli alimenti (cod. 6079)
Percorso abilitante in A034 - scienze e tecnologie chimiche (cod. 6080)
Percorso abilitante in A051 - scienze, tecnologie e tecniche agrarie (cod. 6083)
Percorso abilitante in B011 - laboratori di scienze e tecnologie agrarie (cod. 6084)
Percorso abilitante in A020 - percorso abilitante 30 cfu ai sensi dell'allegato 2 del dpcm 4 agosto 2023 - fisica (cod. 6099)
Conoscenze e abilità da conseguire
Il corso intende presentare una panoramica delle principali teorie dell'apprendimento, processi di memoria e del linguaggio secondo i più recenti modelli della psicologia cognitivista. In questa ottica verranno inoltre discusse le implicazioni teoriche e pratiche nella formazione scolastica
Contenuti
Le lezioni saranno incentrate sui seguenti contenuti:
Modulo 1 (prof.ssa Occhionero). Il corso tratterà le principali teorie dell'apprendimento, della memoria con riferimenti ai processi attentivi e le implicazioni nei contesti scolastici.
Modulo 2 (prof.ssa Bonifacci). In questo modulo verranno esaminate le principali teorie del linguaggio e dell'acquisizione delle competenze di letto-scrittura con riferimento ai più recenti modelli teorici e verranno discusse le implicazioni in ambito didattico.
Modulo 3 (prof.ssa Bonifacci). Il corso intende offrire una panoramica delle principali problematiche connesse alle competenze linguistiche e di apprendimento (Disturbi Specifici di Apprendimento), evidenziando le ricadute e le strategie didattiche nei contesti scolastici
Testi/Bibliografia
Occhionero M. (a cura di). Introduzione alla psicologia generale. Roma: Carocci 2018.
Durante le lezioni verranno forniti eventuali materiali di approfondimento (articoli scientifici, slides)
Metodi didattici
Lezioni frontali integrate con esemplificazioni di applicazioni di strategie ed interventi nei contesti scolastici.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
l conferimento dell'idoneità verrà conferito sulla base della valutazione della frequenza al corso
Strumenti a supporto della didattica
Gli argomenti trattati verranno resi disponibili sulla piattaforma VIRTUALE
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Miranda Occhionero
Consulta il sito web di Paola Bonifacci