B2454 - LETTERATURA DEI PAESI DI LINGUA INGLESE (PRIMA LINGUA) I (CL2)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del modulo, lo/la studente/essa conosce gli elementi base della cultura letteraria dei paesi di lingua inglese; è capace di identificarli in testi letterari specifici; è in grado di elaborare autonomamente ulteriori conoscenze e competenze cultural-letterarie di livello superiore e di applicarle anche ad altri testi letterari specifici.

Contenuti

Il corso "Voices, Stories, Englishes" (diviso in due moduli; primo semestre) prende in esame opere di diversi generi letterari scritte da autrici/ori anglofone/i (UK, USA, India) nel 20° e 21° secolo. Il corso si focalizzerà su tematiche quali razzismo, diversità, genere, migrazione, postcolonialismo, intersezionalità.

Testi/Bibliografia

Modulo di Raffaella Baccolini

Cisneros, Sandra. Woman Hollering Creek. (selected stories)

Gorman, Amanda. “In Memory of Those Still in the Water.”

Hwang, David Henry. M. Butterfly.

Lalami, Laila. Hope and Other Dangerous Pursuits (selected stories); “So to Speak”

Shire, Warsan. “Home.”

Walker, Alice. “In Search of Our Mothers' Gardens.”

Woolf, Virginia. A Room of One's Own (chapter 3); “Profession for Women.”

 

Modulo di Margherita Orsi

Bruder, Jessica. Nomadland. (selected essays)

Carter, Angela. Fireworks. (selected stories)

Jackson, Shirley. The Lottery and Other Stories. (selected stories)

Kahakauwila, Kristiana. This Is Paradise. (selected stories)

Laing, Olivia. The Lonely City. (selected essays)

MacDonald, Ann-Marie. Goodnight Desdemona (Good Morning Juliet).

Toni Morrison. Desdemona.

Rushdie, Salman. East, West. (selected stories)

Vogel, Paula. Desdemona: A Play about a Handkerchief.

Zhao, Chloé. Nomadland.

 

Metodi didattici

La frequenza e la partecipazione attiva al corso sono fortemente incoraggiate. Alcune prime lezioni frontali saranno seguite da discussioni in classe. È richiesta la lettura del materiale assegnato per ogni incontro. Le/gli studentesse/i sono pregate/i di iscriversi al corso sul sito dell'e-learning (Virtuale).

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame finale è scritto. Un esempio dell'esame finale sarà disponibile sul sito dell'e-learning (80%).

È richiesta inoltre la partecipazione in classe (20%). Ulteriori modalità e chiarimenti saranno forniti a lezione.

Griglia valutativa

30-30L prova eccellente che dimostra conoscenze dei contenuti molto ampie, complete ed approfondite, capacità ben consolidata di applicare i concetti teorici e ottima padronanza espositiva, nonché eccellente capacità di analisi, di sintesi e di elaborazione di collegamenti interdisciplinari

27-29 prova sopra la media che dimostra conoscenze dei contenuti precise e complete, buona capacità di applicare i concetti teorici, capacità di analisi e di sintesi, esposizione sicura e corretta

24-26 prova valida che dimostra conoscenze dei contenuti appropriate, discreta capacità di applicazione dei concetti teorici, presentazione dei contenuti articolata

21-23 prova sufficiente che dimostra conoscenze dei contenuti appropriate ma non approfondite, capacità di applicare solo parzialmente i concetti teorici, presentazione dei contenuti accettabile

18-20 prova appena sufficiente che dimostra conoscenze dei contenuti sufficienti ma generali, esposizione semplice, incertezze nell’applicazione di concetti teorici

Insuff. prova insufficiente che non dimostra adeguata acquisizione delle conoscenze dei contenuti che risultano frammentarie e superficiali, con errori nell’applicare i concetti, ed esposizione carente

Studentesse e studenti con DSA o disabilità temporanee o permanenti (inclusi gravi problemi di salute che interferiscono con il normale svolgimento degli studi) sono pregati di contattare tempestivamente l’ufficio di Ateneo responsabile (Servizio per gli Studenti con Disabilità e con DSA: https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it), possibilmente prima dell’inizio del corso. Nota bene: sarà cura dell’Ufficio preposto proporre alle studentesse e agli studenti interessati eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di almeno 15 giorni dalla data dell’esame, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell’insegnamento

 

Strumenti a supporto della didattica

Materiale fornito tramite il sito e-learning (Virtuale)

Link ad altre eventuali informazioni

https://virtuale.unibo.it/

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Raffaella Baccolini

Consulta il sito web di Margherita Orsi