B9216 - TEORIA POLITICA (1) (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente/la studentessa acquisisce una padronanza delle coordinate teoriche e storiche dell'analisi critica dei concetti politici. Applicando gli strumenti fondamentali della storia del pensiero politico e della teoria politica, il corso fornirà allo studente/alla studentessa la capacità di leggere criticamente gli autori trattati e di cogliere tanto la specificità dei singoli testi quanto il quadro teorico e storico all'interno del quale si collocano.

Contenuti

Teorie e critiche della riproduzione sociale

Il lemma «riproduzione sociale» ha conquistato un ruolo centrale nella teoria politica a partire dagli anni Settanta, sotto l’impulso del movimento femminista e dell’esigenza di pensare il lavoro e la posizione delle donne all’interno della società capitalistica. Riconoscendo questa centralità, il corso ripercorre la storia delle teorie e critiche della riproduzione sociale all’interno della riflessione di Marx e di quella marxista (Luxemburg, Althusser), della sociologia francese (Bourdieu), degli studi culturali (Stuart Hall) e della teoria politica femminista (Dalla Costa, Guillaumin, la Social Reproduction Theory). L’obiettivo del corso è di indagare il modo in cui è stato articolato il nesso tra produzione e riproduzione, il problema del tempo, dello spazio e delle istituzioni (famiglia, scuola e università, Stato, diritto, media) della riproduzione sociale, la produttività politica e la funzione di legittimazione dell’ideologia e delle rappresentazioni culturali, l’intreccio tra oppressione razzista e patriarcale e sfruttamento. Il modulo è parte del corso integrato (CI) di Storia e teoria politica.

Testi/Bibliografia

 

— Althusser L., Lo Stato e i suoi apparati, Roma, Editori Riuniti, 1997.

— Bhattacharya T. (a cura di), Social Reproduction Theory. Remapping Class, Recentering Oppression, Pluto Press, London, 2017.

— Bourdieu P., Passeron J.C., La riproduzione. Elementi per una teoria del sistema scolastico, Rimini, Guaraldi, 1972 (risorsa online:

https://monoskop.org/images/f/f4/Bourdieu_Pierre_Passeron_Jean_Claude_La_riproduzione_Elementi_per_una_teoria_del_sistema_scolastico_1972.pdf )

— C. Guillaumin, L’ideologia razzista. Genesi e linguaggio attuale, Genova, il nuovo melangolo, 2023.

— Dalla Costa M., Potere femminile e sovversione sociale, Venezia, Marsilio, 1972 insieme a

Fortunati, L., L'arcano della riproduzione: casalinghe, prostitute, operai e capitale, Venezia, Marsilio, 1981.

— Hall S., Il soggetto e la differenza. Per un’archeologia degli studi culturali e postcoloniali, Roma, Meltemi, 2006.

— Luxemburg R., L’accumulazione del capitale, Milano, PGreco, 2021, parte prima, Il problema della riproduzione; parte terza, Le condizioni storiche dell’accumulazione.

— Marx K., Il capitale, vol. I, Torino, UTET, 2017 (o altre edizioni), cap. XIII, Macchine e grande industria.

Insieme a

Marx K., Il capitale, vol. II, Torino, UTET, 2017 (o altre edizioni), sezione terza, La riproduzione e circolazione del capitale sociale totale.

Metodi didattici

I metodi didattici sono basati su lezioni frontali con lettura e commento dei testi. La docente introduce l'argomento e l'autore trattato contestualizzando storicamente e leggendo criticamente i testi selezionati. Studentesse e studenti sono incoraggiati a commentare e fare domande. 

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Qualora il corso sia componente del Corso Integrato (C.I.) di Storia e teoria politica nel piano didattico dello studente, l'esame orale dei due corsi componenti il C.I. dovrà essere sostenuto in una unica data e il voto finale sarà la media aritmetica dei voti ottenuti nei due componenti.

Studentesse e studenti frequentanti potranno redigere una tesina (minimo 3000, massimo 5000 parole, note e bibliografia incluse) scegliendo un testo o gruppo di testi dalla bibliografia. La tesina è finalizzata a dimostrare le conoscenze acquisite da studentesse e studenti, con attenzione particolare alla loro capacità di focalizzarsi sui nodi concettuali e politici che legano gli autori trattati. Tutti i testi scelti dovranno essere citati nel paper. Il paper dovrà essere inviato via mail alla docente una settimana prima dell'esame. Non è previsto un colloquio orale, gli studenti riceveranno comunicazione del voto e della valutazione del paper via mail prima della data dell'esame. Il paper dovrà contenere sul frontespizio il nome dello studente/della studentessa, il numero di matricola, l'indirizzo mail studio.unibo, la data dell'appello d'esame. Ogni criterio editoriale è valido purché sia applicato in maniera omogenea e ordinata.

Studentesse e studenti non frequentanti dovranno sostenere un esame orale basato su due testi o gruppi di testi indicati in bibliografia.

Nella valutazione della prova si terrà conto, in particolare, della capacità dello studente di sapersi orientare all'interno delle fonti e del materiale bibliografico d'esame al fine di trarre le informazioni utili che gli permetteranno di illustrare temi e problemi e di saperli collegare tra loro.

Si valuteranno quindi:

— La padronanza dei contenuti

— La capacità di sintesi e di analisi dei temi e dei concetti

— La capacità di sapersi esprimere adeguatamente e con linguaggio appropriato alla materia trattata.

Il raggiungimento da parte dello studente di una visione organica dei temi affrontati a lezione congiuntamente alla loro utilizzazione critica, una buona padronanza espressiva e di linguaggio specifico saranno valutati con voti di eccellenza.

Una conoscenza mnemonica della materia, unitamente a capacità di sintesi e di analisi articolate in un linguaggio corretto, ma non sempre appropriato, porteranno a valutazioni discrete.

Lacune formative e/o linguaggio inappropriato – seppur in un contesto di conoscenze minimali del materiale d'esame – condurranno a voti che non supereranno la sufficienza.

Lacune formative, linguaggio inappropriato, mancanza di orientamento all'interno dei materiali bibliografici offerti durante il corso saranno valutati negativamente.

Per studentesse e studenti del corso integrato (Storia delle dottrine politiche LM + Teoria politica) il voto finale coinciderà con la media dei voti conseguiti per ciascun modulo.

 

Nel corso dell’a.a. sono previsti appelli nei seguenti mesi (uno al mese): gennaio, febbraio, marzo, maggio, giugno, luglio, settembre, ottobre, novembre. Gli appelli sono aperti a tutte e tutti gli studenti. 

 

 

 

Strumenti a supporto della didattica

Power point (disponibili su Virtuale)

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti:

si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it): sarà sua cura proporre agli studenti a alle studentesse interessate eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Paola Rudan