82007 - POLITICA DELL'ECONOMIA INTERNAZIONALE

Conoscenze e abilità da conseguire

Il corso si propone di offrire gli strumenti analitici per interpretare e spiegare i legami che intercorrono tra processi economici e politici nella politica internazionale. In particolare, il corso si propone di contribuire all’acquisizione da parte degli studenti di: (1) una buona conoscenza delle principali teorie di questa sotto-disciplina della scienza politica, (2) una ampia conoscenza dei suoi diversi ambiti di indagine empirica (commercio, investimenti, political monetaria, finanza, imprese multinazionali, politica ambientale, politiche di sviluppo internazionale etc.) e (3) una buona capacità di comprendere le scelte politiche con le quali si confrontano i decisori pubblici a diversi livelli di governo nell’economia globale contemporanea.

Contenuti

Il corso introduce gli studenti all’analisi politologica del sistema economico internazionale, della sua evoluzione storica e delle sfide contemporanee come, ad esempio, quelle associate al cambiamento climatico e all’utilizzo dell’intelligenza artificiale. La prima parte del corso introduce i principali approcci teorici, i temi e i quesiti trasversali che caratterizzano la disciplina della politica dell’economia internazionale. La seconda parte del corso tratta specifici temi, legati all’attualità delle sfide economiche che il sistema internazionale confronta.

Il corso è composto da una parte di lezioni frontali (16 ore) e da una sezione seminariale (12 ore) specificamente segnalate nel programma che segue. Per la sezione seminariale gli studenti sono divisi in due gruppi e frequentano una delle due lezioni previste per ogni sessione. Gli studenti sono tenuti a presentarsi a lezione avendo già letto il materiale assegnato (presente su Virtuale) e sarà richiesta una partecipazione attiva in aula.

PARTE 1 – Lezioni

1. Introduzione: Perchè studiare la politica dell’economia internazionale?

   Phillips, N., ed. (2023) Global Political Economy. Oxford, Oxford University Press. Capitoli 1 e 2

2. Come studiare la politica dell’economia internazionale?

   Phillips, N., ed. (2023) Global Political Economy. Oxford, Oxford University Press. Capitolo 3

3. Gli attori della politica dell’economia internazionale

   Moschella, M. (2013) Governare la Finanza Globale. Istituzioni, processi decisionali e politiche pubbliche Bologna, Il Mulino. Capitolo 3

4. Il contesto istituzionale della politica dell’economia internazionale: il ruolo della globalizzazione

   Moschella, M. (2013) Governare la Finanza Globale. Istituzioni, processi decisionali e politiche pubbliche Bologna, Il Mulino. Capitolo 2

5. Il commercio internazionale

   Phillips, N., ed. (2023) Global Political Economy. Oxford, Oxford University Press. Capitolo 6

6. Moneta e finanza internazionale

   Phillips, N., ed. (2023) Global Political Economy. Oxford, Oxford University Press. Capitolo 5

7. Sviluppo economico e diseguaglianza

   Phillips, N., ed. (2023) Global Political Economy. Oxford, Oxford University Press. Capitolo 10

   Guidi, M. and A. Poletti (2024) Politiche dell’economia globale. Mondadori – Capitolo 8

8. Democrazia e legittimità della politica dell’economia internazionale

Moschella, M. (2013) Governare la Finanza Globale. Istituzioni, processi decisionali e politiche pubbliche Bologna, Il Mulino. Capitolo 4

PARTE 2- Seminari

1. Ambiente e clima

   Guidi, M. and A. Poletti (2024) Politiche dell’economia globale. Mondadori – Capitolo 7

2. Dal neoliberismo alla de-globalizzazione?

   Phillips, N., ed. (2023) Global Political Economy. Oxford, Oxford University Press. Capitolo 4

3. Intelligenza artificiale e catene globali del valore

   Guidi, M. and A. Poletti (2024) Politche dell’economia globale. Mondadori – Capitolo 6

4. Il dollaro e i suoi contendenti

   McDowell, D. (2023) Bucking the Buck. US Financial Sanctions and the International Backlash against the Dollar, Oxford: Oxford University Press. Chapter 2
   

5. Gender e fenomeni migratori

   Phillips, N., ed. (2023) Global Political Economy. Oxford, Oxford University Press. Capitolo 13

6. Cooperazione economica regionale: il caso dell’Unione Europea and dell’Unione Economica e Monetaria

Moschella, M., L. Quaglia and A. Spendzharova (2023). European Political Economy. Theoretical approaches and policy issues, Oxford University Press – Chapter 5

Testi/Bibliografia

Il materiale bibliografico da utilizzare è indicato nella sezione precedente, organizzato per temi affrontati in aula. I materiali indicati sono primariamente estratti dai seguenti volumi:

• Phillips, N., ed. (2023) Global Political Economy. Oxford, Oxford University Press.
•  Guidi, M. and A. Poletti (2024) Politiche dell’economia globale. Mondadori
•  Moschella, M. (2013) Governare la Finanza Globale. Istituzioni, processi decisionali e politiche pubbliche Bologna, Il Mulino.

In aggiunta ai capitoli e articoli indicati, verranno caricati su Virtuale dei materiali ‘extra’, ovvero delle brevi letture e video, solo relativamente alla parte seminariale del corso. Questo materiale dovrà essere utilizzato dagli studenti frequentanti per la partecipazione attiva ai sei seminari indicati nel programma del corso.

Metodi didattici

Lezioni e seminari

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti:

Si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it): sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Gli studenti che frequentano regolarmente le lezioni saranno valutati attraverso un esame scritto finale. L'esame sarà composto da 2 domande a risposta aperta (max 500 parole a domanda). La durata dell'esame è 90 minuti. Per prepararsi all’esame, gli studenti sono invitati a studiare i capitoli e gli articoli assegnati per ciascuna lezione e seminario come indicato sopra.

Gli studenti che NON frequentano regolarmente le lezioni saranno valutati attraverso un esame scritto finale. L'esame sarà composto da 3 domande a risposta aperta (max 500 parole a domanda) riguardanti tutti i capitoli indicati in programma. La durata dell'esame è 90 minuti.

La valutazione dell’esame scritto finale, sia per gli studenti frequentanti che non frequentanti, si baserà sui seguenti tre criteri:

• Correttezza dei contenuti
• Chiarezza nell’esposizione dei contenuti
• Capacità di ragionamento

Valutazione dell’Esame Finale:

• Voto 18–19: Le risposte dimostrano solo una correttezza di base dei contenuti, con una chiarezza limitata nell’esposizione. La capacità di stabilire connessioni logiche e trarre implicazioni è minima, e il linguaggio, pur corretto, risulta semplice.
• Voto 20–24: Le risposte riflettono una correttezza sufficiente dei contenuti e una chiarezza accettabile nell’esposizione. Si evidenzia una capacità di base di stabilire connessioni logiche e trarre implicazioni, con un uso del linguaggio corretto.
• Voto 25–29: Le risposte dimostrano una correttezza solida dei contenuti, una chiarezza significativa nell’esposizione e una capacità di effettuare scelte autonome di analisi critica, con un uso efficace della terminologia specifica. Si evidenzia una buona capacità di stabilire connessioni logiche e trarre implicazioni.
• Voto 30–30L: Le risposte evidenziano un’eccellente correttezza dei contenuti, una chiarezza elevata nell’esposizione e un’ottima capacità di stabilire connessioni logiche, trarre implicazioni e riflettere criticamente. Lo studente dimostra una piena padronanza della terminologia specifica, una capacità argomentativa efficace e un forte pensiero critico.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Manuela Moschella