B0087 - LEGGERE I DATI E REDIGERE REPORT

Conoscenze e abilità da conseguire

Il laboratorio, attraverso un approccio molto pratico di learning by doing, si propone il perfezionamento della lettura e interpretazione di dati provenienti da studi sia quantitativi che qualitativi e nell’utilizzare tali informazioni al fine di redigere elaborati di stampo sia accademico che divulgativo. Alla fine del laboratorio lo studente sarà in grado di: comunicare i risultati di analisi organizzative e/o statistiche in modo chiaro; redigere un testo scritto (come ad esempio: rapporti di ricerca, tesine, tesi di laurea) utilizzando un linguaggio appropriato.

Contenuti

Testi/Bibliografia

Letture consigliate

Corbetta P. (2014), Metodologia e tecniche della ricerca sociale, Bologna, Il Mulino.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.

Ulteriore materiale didattico trattato a lezione sarà messo a disposizione sulla piattaforma virtuale.unibo.it.

Metodi didattici

• Esercitazioni pratiche in aula e a casa
• Analisi di testi e dati tratti da ricerche pubblicate
• Produzione e revisione di brevi testi scritti
• Presentazioni individuali o in piccoli gruppi
• Feedback tra pari e del docente

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Studenti/esse frequentanti

La frequenza agli incontri è obbligatoria (è richiesta la partecipazione ad almeno 8 lezioni su 10).

La valutazione si baserà su:

• partecipazione attiva alle lezioni e alle esercitazioni (20%);
• presentazione in classe (20%);
• report finale scritto (60%).

Il report finale dovrà dimostrare la capacità di leggere e interpretare dati, organizzare e utilizzare fonti bibliografiche e redigere un testo strutturato, utilizzando un linguaggio chiaro e appropriato.

Studenti/esse non frequentanti

Gli studenti e le studentesse non frequentanti sosterranno una prova composta da:

• elaborato scritto individuale (80%);
• prova orale (20%).

L’elaborato scritto consisterà nella redazione di un report strutturato di 3.000–4.000 parole (bibliografia esclusa), volto a verificare la capacità di lettura e interpretazione di dati, l’uso e l’organizzazione delle fonti bibliografiche e la padronanza della scrittura accademica. Il tema dell’elaborato dovrà essere preventivamente concordato con la docente.

La prova orale verterà su:

• discussione dell’elaborato scritto, delle scelte metodologiche adottate e del processo di scrittura;
• conoscenza dei contenuti del laboratorio e dei materiali didattici condivisi sulla piattaforma virtuale.unibo.it;
• differenze tra scrittura accademica e scrittura divulgativa.

Gradazione del voto finale

• Capacità di analisi che emerge solo con il supporto del docente; espressione complessivamente corretta → 18–19
• Capacità di analisi autonoma; padronanza adeguata degli strumenti di analisi → 20–24
• Capacità di effettuare un’analisi critica; padronanza della terminologia, degli strumenti e delle tecniche specifiche → 25–29
• Capacità di effettuare analisi critiche e collegamenti; piena padronanza della terminologia, degli strumenti e delle tecniche specifiche, con solide capacità di argomentazione, interpretazione e autoriflessione → 30–30 e lode

 

Strumenti a supporto della didattica

Le slides e letture integrative saranno disponibili in formato elettronico sulla piattaforma Virtuale.

Per studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it/per-studenti ) sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Rossella Bozzon