81931 - ANALISI DELL'AMBIENTE COSTRUITO

Conoscenze e abilità da conseguire

Il modulo fornisce un approfondimento sulle dinamiche dello sviluppo urbano come motore per la definizione di modelli architettonici ripetibili sul territorio, sulla rete di infrastrutture e di sistemi digitali necessari per la conoscenza e la valorizzazione del patrimonio architettonico, culturale e artistico. Al termine del corso lo studente sa: comprendere le dinamiche dello sviluppo urbano; sviluppare competenze per la comprensione di modelli architettonici ripetibili sul territorio; definire sistemi e servizi utili alla conoscenza della città e necessari per il suo utilizzo.

Contenuti

Organizzazione dei moduli didattici:
Il "Laboratorio di Design dei sistemi B C.I." è un corso integrato costituito dagli insegnamenti di "Analisi dell’ambiente costruito - moduli 1 e 2" (4 CFU) e "Service design per l'innovazione" (6 CFU). I moduli di analisi offrono competenze e strumenti per una lettura dello spazio contemporaneo propedeutica al progetto innovativo dei servizi da offrire alle comunità che abitano l'urbanità diffusa del presente tra città, peri-urbano, campagna e natura. Il laboratorio nel suo insieme è finalizzato all'apprendimento di conoscenze preparatorie al percorso di tesi magistrale e integra i contributi del settore del progetto urbano e del paesaggio e del settore del design dei servizi.

Testi/Bibliografia

La bibliografia dell'insegnamento sarà composta da brevi estratti desunti dalle fonti che seguono e assegnati dai docenti settimanalmente.

L'ambiente costruito come continuum paesaggistico contemporaneo:

• Christian Schmid, Monika Streule, eds. (2023) Vocabularies for an Urbanising Planet: Theory Building through Comparison, Birkhäuser [Open Access]
• Neil Brenner, Nikos Katsikis (2020) 'Operational Landscapes: Hinterlands of the Capitalocene', Architectural Design, 90(1): 22-31 [Open Access]

Mappare/tracciare per comprendere l'ambiente costruito:

• Carola Hein, Yvonne van Mil, Lucija Azman-Momirski (2023) Port City Altlas. Mapping European Port City Territories: From Understanding to Design, nai010 publishers
• Jill Desimini, Charles Waldheim (2016) Cartographic Grounds: Projecting the Landscape Imaginary, Princeton Architectural Press
  

Paesaggi peri-urbani diffusi e paesaggi urbani densi dell'ambiente costruito:

• Martin Basdevant, ed. (2021) Transforming Landscapes: Michel Desvignes Paysagiste, Birkhäuser [B. Interdip. Ingegneria e Architettura, Bologna]
• Pablo Sendra, Richard Sennett (2020) Designing Disorder: Experiments and Disruptions in the City, Verso [B. Interdip. Ingegneria e Architettura, Bologna]

Lettura ecosistemica dell'ambiente costruito:

• Richard T.T. Formann (2019) Towns, Ecology, and the Land, Cambridge University Press [SBA online access / B. Alberti, Campus Cesena]
• Richard T.T. Formann (1981) 'Interaction Among Landscape Elements', in Proc. Int. Congr. Neth. Soc. Landscape Ecol., Pudoc Wageningen [Open Access]
  

Elementi di GIS e dati aperti:

• Ramdani, Fatwa (2023) Exploring the Earth with QGIS. A Guide to Using Satellite Imagery at Its Full Potential, Springer
• QGIS Workshop and video tutorial, Harvard University [Open Access, https://gis.harvard.edu/qgis-workshop-and-video-tutorials-0]
  

Esperienze di cartografie radicali:

• Lorenza Pignatti (2023) Cartografie radicali. Attivismo, esplorazioni artistiche, geofiction, Meltemi
• Kollektiv Orangotango+ (2018) This is not an Atlas. A Global Collection of Counter-Cartographies, Transcript [Open Access]

Attraversamenti e derive nell’Ambiente Costruito:

• Rebecca Solnit (2018) Storia del Camminare, Ponte alle Grazie
• Francesco Careri (2006) Walkscapes. Camminare come pratica estetica, Einaudi

La fotografia e il paesaggio contemporaneo:

• Robert Adams et al. (2009) New topographics, Steidl
• Luigi Ghirri, Gianni Leone, Enzo Velati, eds. (2024) Viaggio in Italia, Quodlibet

Metodi didattici

L'insegnamento si svilupperà attraverso lezioni frontali e attività pratiche finalizzate all'analisi dell'ambiente costruito, il continuum paesaggistico contemporaneo attraversando la città consolidata e diffusa fino ai sistemi di rilevanza naturalistica. Le esercitazioni pratiche saranno integrate da contributi teorici a supporto dell’attività progettuale.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame finale degli insegnamenti di "Analisi dell’ambiente costruito" (4 CFU) e "Service Design per l'innovazione" (6 CFU) andrà sostenuto in maniera congiunta e la valutazione terrà conto dei risultati raggiunti in entrambi.

Strumenti a supporto della didattica

Lezioni frontali con proiezione di diapositive; esercitazioni pratiche sui temi affrontati; analisi e rappresentazione dei fenomeni di produzione spaziale nel continuum paesaggistico contemporaneo.

Studenti/esse con diverse abilità o DSA che richiedono adattamenti didattici o strumenti compensativi sono invitati/e a comunicare le proprie esigenze al personale docente al fine di coordinare gli opportuni interventi con gli organi competenti.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Roberto Pasini

Consulta il sito web di Amir Djalali