91213 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE E POLITICA LM

Conoscenze e abilità da conseguire

L'insegnamento ha per oggetto alcune tematiche centrali della metodologia della ricerca empirica in campo sociale e politico. Al termine dell'insegnamento - che non presuppone alcuna competenza pregressa - lo studente possiede una conoscenza di base di alcuni temi centrali dell'epistemologia della ricerca empirica, è al corrente delle principali tecniche di raccolta dei dati, sa applicare elementi di logica nella predisposizione di disegni di ricerca e nell'interpretazione dei risultati di un'indagine, è consapevole delle caratteristiche e dei problemi insiti nell'operativizzazione delle proprietà oggetto di ricerca; ed è in grado di usare tecniche di analisi statistica monovariata.

Contenuti

Il corso mira a fornire gli strumenti metodologici per un uso consapevole dell'analisi statistica dei dati nell'ambito della ricerca sociale e politica. Dopo una breve introduzione volta a inquadrare i paradigmi, i concetti chiave e i principi che guidano la ricerca scientifica in ambito sociale e politico, il corso si concentra sul trattamento statistico dei dati raccolti attraverso uno degli strumenti di rilevazione tipici della ricerca quantitativa: il sondaggio d'opinione.

Nella prima parte del corso si illustreranno i due paradigmi fondamentali della ricerca sociale: quello quantitativo e quello qualitativo.

Nella seconda parte, dopo aver illustrato la struttura della ricerca quantitativa, il corso si concentrerà sulle tecniche di rilevazione e raccolta dati, approfondendo in particolar modo il sondaggio d'opinione.

Nella terza parte, partendo dalla classica distinzione fra analisi monovariata, bivariata e multivariata, saranno introdotti i principali strumenti di analisi statistica dei dati, concentrandosi in particolar modo sulla logica dell'analisi monovariata e bivariata.

L'ultima parte del corso mira a fornire le nozioni introduttive che consentono di eseguire la gestione e l’analisi dei dati autonomamente in Stata®, uno dei più noti software statistici.

Il corso non adotterà un approccio formale, ma privilegerà gli aspetti applicativi, facendo ampio ricorso a esempi.

Ulteriori dettagli sull'organizzazione del corso verranno forniti durante le prime lezioni.

Testi/Bibliografia

Per tutti gli studenti:

• Lucchini, Mario. 2018. Metodologia della ricerca sociale. Milano: Pearson (capp. 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9). 

Gli studenti non frequentanti dovranno integrare la lettura del manuale con il seguente testo:

• Biolcati-Rinaldi, Ferruccio e Vezzoni, Cristiano. 2012. L'analisi secondaria nella ricerca sociale. Bologna: Il Mulino. 

Metodi didattici

Il corso è strutturato in 20 lezioni di due ore ciascuna, ognuna dedicata a uno specifico argomento.

Alle lezioni frontali si alterneranno brevi esercitazioni di approfondimento in cui verrà illustrato l'uso del software statistico per l'analisi dei dati Stata®.

La frequenza non è obbligatoria, ma consigliata. Saranno considerati studenti frequentanti coloro che avranno frequentato almeno l'80% delle lezioni.

Verranno usati strumenti a integrazione della didattica frontale.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Per tutti gli studenti, la valutazione è basata su una prova scritta. La prova include 10 domande a risposta multipla che richiedono una sola risposta (1 punto ciascuna); 3 domande a risposta multipla che richiedono più di una risposta (max. 2 punti ciascuna); due esercizi (max. 3 punti ciascuno); due domande aperte (max. 4 punti ciascuna). Gli studenti non frequentanti devono inoltre rispondere ad un'ulteriore domanda aperta sul testo aggiuntivo. La domanda è valutata in trentesimi e fa media con il voto ottenuto nella prima parte dell'esame. Nel calcolo del voto finale, la prima parte vale 80%, la seconda 20%.

Gli studenti frequentanti avranno inoltre la possibilità, su base volontaria, di realizzare un breve rapporto statistico a partire da alcuni dataset forniti dal docente. La valutazione del rapporto (max. 3 punti) si sommerà al punteggio della prova scritta. Ulteriori dettagli verranno forniti all'inizio del corso.

Strumenti a supporto della didattica

Le slides delle elezioni e altri materiali didattici a integrazione del corso saranno disponibili sulla pagina di Virtuale dedicata all'insegnamento.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Luca Pinto