- Docente: Patrizia Selleri
- Crediti formativi: 8
- SSD: M-PSI/04
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Cesena
- Corso: Laurea Magistrale in Psicologia scolastica e di comunita' (cod. 0993)
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine dell'attività formativa, lo studente: - conosce le teorie sociocostruttiviste di insegnamento-apprendimento; - conosce le teorie sulla produzione di giudizi di valutazione nei contesti scolastici; - conosce le metodologie d'indagine riferite ai processi di insegnamento-apprendimento e di valutazione; - è in grado di padroneggiare le relazioni tra contributi teorici e metodologie e strumenti; - è in grado di comprendere le implicazioni operative che derivano da un uso adeguato degli strumenti.
Contenuti
Il corso si tiene nella sede di Cesena e si articola in tre parti:
- sviluppo dei processi cognitivi
- processi di sviluppo/apprendimento in contesti quotidiani
- processi di sviluppo/apprendimento in ambito scolastico
Il corso si svolge nel I semestre (da ottobre a dicembre
2014). Le lezioni si tengono presso la sede di Cesena (FC) della
Scuola di Psicologia e Scienze della Formazione, Piazza Aldo Moro,
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Testi/Bibliografia
Ajello A.M, Ghione V., Belardi C. (2010). Psicologia e Scuola. Una prospettiva socioculturale, Roma, Infantiae.org
Ligorio M.B., Pontecorvo C. (2010) ( a cura di) La scuola come contesto, Roma, Carocci (parte I,II,III)
Metodi didattici
-lezioni frontali
-attività di gruppo
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
La verifica dell'apprendimento sarà una prova scritta con 5 domande aperte.
Strumenti a supporto della didattica
-filmati
-interviste a testimoni privilegati
-seminari integrativi
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Patrizia Selleri