28337 - STORIA DELLE RELIGIONI (1) (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente è in grado di comprendere i fenomeni religiosi nella loro varietà storica. Conosce inoltre le principali teorie interpretative e i metodi di analisi ed è in grado di applicarli ai fenomeni religiosi dei diversi periodi storici tenendo conto del rapporto religione - società. E' in grado di condurre autonomamente ricerche scientifiche nel campo e di esercitare giudizio autonomo sulla produzione specialistica.

Contenuti

La religione urbana: teorie, metodi, problemi

Il corso intende introdurre gli studenti al fenomeno trans-storico e trans-culturale della religione urbana dotandoli di strumenti analitici e concettuali atti a identificarne le principali caratteristiche e i più significativi mutamenti in diversi contesti geografici, storici e culturali. Al centro di un recente e vivace dibattito nelle scienze sociali, il concetto di religione urbana interseca due ambiti di studio in genere poco comunicanti tra loro, la storia delle religioni e la storia urbana, presupponendo e delineando una storia lunghissima, bi-millenaria, di reciproche interazioni tra forme e strategie di comunicazione religiosa e spazi e forme di vita urbane. Muovendo dall’insediamento neolitico di Çatalhöyük in Anatolia meridionale e culminando con le global cities contemporanee, passando per differenti fasi e contesti di urbanizzazione e de-urbanizzazione, il corso attraverserà i secoli e i continenti concentrandosi su alcuni momenti salienti di questa autentica co-evoluzione e co-produzione del religioso e dell’urbano. Preliminari e indispensabili conoscenze di teoria, metodologia e storia degli studi storico-religiosi e urbani saranno fornite all’inizio del corso per consentire un’adeguata focalizzazione analitica e contestualizzazione epistemica del concetto solo apparentemente intuitivo di religione urbana. Al termine del corso gli studenti acquisiranno le conoscenze e le competenze necessarie a inquadrare il fenomeno della religione urbana in differenti contesti storici, geografici e culturali.

Testi/Bibliografia

Programma d’esame:

 

Per i frequentanti:

ai materiali forniti a lezione dal docente si aggiunga:

1) E.R. Urciuoli, La religione urbana. Come la città ha prodotto il cristianesimo. Bologna, EDB, 2021.

2) Cinque capitoli a scelta, concordati col docente, di:

a) R. Orsi (a cura di), Gods of the City: Religion and the American Urban Landscape. Bloomington: Indiana University Press, 1999.

b) N. AlSayyad, M. Massoumi (a cura di), The Fundamentalist City? Religiosity and the Remaking of Urban Space. London/New York: Routledge, 2010.

Chi avesse difficoltà con i testi in lingua inglese potrà contattare il docente.

 

Per i non frequentanti:

1) E.R. Urciuoli, La religione urbana. Come la città ha prodotto il cristianesimo. Bologna, EDB, 2021.

2) R. Orsi (a cura di), Gods of the City: Religion and the American Urban Landscape. Bloomington: Indiana University Press, 1999 (solo introduzione + capitoli 1, 3, 5, 6; chi avesse difficoltà con i testi in lingua inglese potrà contattare il docente).

3) un testo a scelta tra:

a) C. Nixey, Nel nome della croce. La distruzione cristiana del mondo classico. Torino: Bollati Boringhieri, 2018 (per chi è interessato all’antico)

b) G. Simmel, Le metropoli e la vita dello spirito, Roma, Armando Editore, 2013 (per chi è interessato alla teoria classica dell’urbano)

c) H. Cox, La città secolare. Firenze, Vallecchi, 1968 (per chi è interessato al dibattito sulla secolarizzazione)

Metodi didattici

Lezioni frontali; discussione di testi forniti a lezione; analisi storico-critica di fonti

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

È considerato frequentante lo studente/la studentessa che partecipa almeno al 75% delle lezioni. La prova di accertamento è orale e si articola in una serie di domande finalizzate ad accertare la conoscenza da parte dello studente/della studentessa dei temi trattati a lezione (per frequentanti) e contenuti nei libri di testo. Tra gli elementi che concorrono alla valutazione vi sono la conoscenza dettagliata del contenuto dei testi in programma, la proprietà di linguaggio e soprattutto la capacità di organizzare le informazioni in risposte articolate che dimostrino capacità critica e argomentativa. Durante lo svolgimento del corso si considererà con gli studenti l’opportunità di svolgere presentazioni orali su temi concordati la cui valutazione comporrà, assieme all’esito della prova orale, il punteggio finale d’esame.

Strumenti a supporto della didattica

Proiezione di immagini, presentazioni PowerPoint, selezioni di testi messi a disposizione dal docente su Virtuale.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Emiliano Urciuoli