27154 - SEMINARIO DI ARTE (1)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del seminario lo studente: - conosce e comprende alcuni rilevanti aspetti storici, analitici e concettuali delle discipline artistiche; - possiede i fondamenti delle metodologie elaborate nell’ambito di diversi settori della ricerca artistica.

Contenuti

Il corso è dedicato a: Il Mondo Nuovo: scoperta, conquista, invenzione? L'Occidente e l'alterità d'oltre Oceano nell'immaginario moderno

Per procedere con il corso saranno presi in esame diversi tipi di documentazione: disegni, stampe, dipinti, arazzi, così da affrontare la poetica dei più importanti artisti dell'età moderna (da Raffaello a Rubens a Blake e oltre), al fine di comprendere come l'America fu immaginata e poi descritta e quindi conosciuta  attraverso l'opera che gli artisti europei offersero del Mondo Nuovo dal 1492 al secolo XIX.

Testi/Bibliografia

 1. H. HONOUR, The new Golden Land. european Images of America from the Discovery to the Present Time, Pantheon Books, New York, 1975, pp. 3 - 160.

2. E. GARIN, Alla scoperta del <diverso>: i selvaggi americani e i saggi cinesi, in Rinascite e rivoluzioni. Movimenti culturali dal XIV al XVIII secolo, Mondadori / Laterza, Milano 1975, pp. 329-362 (ma anche Biblioteca Universale Laterza, Bari 2007).

3. P. MASON, Una delle prime immagini della conquista dell'America, in Il mito del nemico. Identità, alterità e loro rappresentazione, atti del convegno, a cura di I. Graziani e M. V. Spissu (Bologna), Bologna, Minerva 2019, pp. 315-324.

Per coloro che non possono frequentare le lezioni, oltre ai testi indicati ai punti 1. 2. 3., è richiesto lo studio di

Between Worlds. Voyagers to Britain 1700 - 1850, catalogo della mostra a cura di J. HACKFORTH-JONES, National Portrait Gallery, London 2007.

 

Metodi didattici

Il corso sarà tenuto in presenza.

E' prevista, a discrezione degli studenti, la possibilità di approfondire singoli argomenti tra quanti illustrati nelle prime 6 lezioni con la redazione di un breve testo illustrato da un power point su un tema di interesse, preventivamente discusso con la docente.

 

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso il solo esame orale, volto ad accertare le conoscenze e le capacità critiche acquisite dallo studente nel percorso formativo.

Il colloquio verterà su quanto discusso a lezione (per i frequentanti) e sull’apprendimento e la comprensione dei testi indicati in bibliografia.

Il candidato sarà condotto a dimostrare l'acquisita consapevolezza del modello interpretativo scelto per affrontare, attraverso l'uso delle immagini, il lungo percorso storico discusso durante il corso e/o attraverso i testi indicati in bibliografia, così da attestare la comprensione della vastità dei modelli d'indagine e conseguente significato per la ricerca.   

Saranno valutati la padronanza dei contenuti, l'espressione adeguata e il linguaggio appropriato alla materia trattata nonché la facoltà di sintesi e di analisi dei concetti discussi a lezione.

Saranno valutate con voti di eccellenza la comprensione delle problematiche connesse all'esame del percorso storico indagato, la padronanza del linguaggio specifico della disciplina nonché, ovviamente, la conoscenza approfondita dei testi del programma.

La conoscenza solo mnemonica della materia, la capacità di sintesi e di analisi non correttamente sviluppate in un linguaggio adeguato porteranno a valutazioni discrete.

Lacune formative o mancanza del lessico appropriato, scarsa conoscenza degli strumenti di analisi e delle problematiche connesse a quanto discusso durante il corso e/o indicati nella bibliografia specifica porteranno alla sola sufficienza.

Scarsa conoscenza dei testi in programma, lessico inadeguato, mancata comprensione della criticità dell'argomento e del problema conservativo saranno valutati negativamente.

Strumenti a supporto della didattica

Presentazioni PowerPoint

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Donatella Biagi