23265 - CLINIMETRIA

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine dell’attività formativa lo studente è in grado di: - definire un assessment clinimetrico nei contesti clinici e di ricerca; - valutare l’utilità di un test in ambito clinico e di ricerca; - conoscere e applicare i principali strumenti clinimetrici; - redigere un profilo clinimetrico in ambito clinico e di ricerca.

Contenuti

Il corso si svolge nel I semestre (da ottobre a dicembre) ed e' rivolto agli studenti del II anno della Laurea Magistrale in Psicologia Clinica. Le lezioni si tengono presso la sede di Cesena (FC) del Dipartimento di Psicologia, Aula Europa II, V.le Europa, 115. In conformità con le norme di gestione COVID le lezioni potranno essere svolte anche online sulla piattaforma Teams, previa comunicazione da parte dell’Ateneo (informazione sensibile di modifiche).

Il programma:

· La valutazione in psicologia clinica: principi generali, etici ed applicazioni nelle terapie psicologiche evidence-based

· La clinimetria: l'uso clinico degli strumenti di valutazione

· Le interviste semi-strutturate di supporto alla diagnosi in accordo con i principali sistemi internazionali di diagnosi psichiatrica.

· La valutazione della personalita' e dei disturbi di personalita'

· La valutazione della sintomatologia depressiva

· La valutazione della sintomatologia ansiosa

· La valutazione della sintomatologia dei disturbi del comportamento alimentare

· La valutazione dei fattori transdiagnostici (processi cognitivi, pensieri irrazionali, regolazione emotiva, perfezionismo, motivazione al cambiamento)

· La valutazione del funzionamento familiare e di coppia

· La valutazione del funzionamento positivo

· La valutazione degli outcome nelle terapie psicologiche di terza generazione

· Stesura di una restituzione clinimetrica

Testi/Bibliografia

Il materiale in power point presentato a lezione dal docente e' essenziale per la preparazione e il superamento della prova d'esame ed e' reso reperibile su https://virtuale.unibo.it [https://virtuale.unibo.it/] . L'accesso e l'uso del materiale didattico è riservato ai soli studenti iscritti all'Università di Bologna.

Nessuna parte del materiale didattico in power point o pdf reso disponibile dal docente e reperibile sul sito UNIBO potrà essere riprodotto per nessun motivo e in qualsiasi forma, elettronica o meccanica, comprese le fotocopie, senza il permesso scritto del docente. Il materiale didattico reso reperibile online dal docente non può essere oltremodo utilizzato e reso disponibile su siti altri da Unibo senza il permesso del docente.

I contenuti affrontati a lezione e presentati nel materiale didattico fornito dal docente dovranno essere integrati con lo studio dei seguenti capitoli di libri. I libri di testo sono disponibili presso la Biblioteca Universitaria Silvana Contento, Dipartimento di Psicologia, sede di Cesena.

Testi:

Grandi S, Rafanelli C, Fava GA. Manuale di psicosomatica, Il pensiero Scientifico Editore, 2011 (Cap 7). ISBN: 9788849003949

Fava GA, Tomba E. Il panico. Nella trappola della paura. Il Mulino, Collana: Farsi un'idea (2013) ISBN-10: 8815244786 ISBN-13: 9788815244789

Conti L. Repertorio delle scale di valutazione in psichiatria. SEE EDITORE, 1999 (Cap 3,7,10,11,12,22)ISBN: 8884650143

Articoli scientifici:

Saranno resi disponibili articoli scientifici come eventuale integrazione al materiale d'esame. Gli articoli scientifici qualora utili ai fini dell’esame saranno resi disponibili dalla docente su https://virtuale.unibo.it [https://virtuale.unibo.it/]

Per consultazione:

Testi:

Tomba E. Strumenti di valutazione dei disturbi del comportamento alimentare nel setting di cura interdisciplinare. In Ballardini D, Schumann R (ed). La riabilitazione psiconutrizionale nei disturbi del comportamento dell'alimentazione. Carrocci Faber, 2011 (Capitolo 11). ISBN-10: ‎8874666217, ISBN-13: 978-8874666218

Tomba E., Schumann R. (2020). Possibili interventi con la famiglia, in "Genitorialità e Disturbi del Comportamento Alimentare” Eds Umberto Nizzoli, Daniela Beltrami. Sics Editore S.r.l., Roma. ISBN: 9788869307805. (solo capitolo indicato)

Hersen M. Psychological Assessment in Clinical Practice: A Pragmatic Guide. Taylor & Francis, 2004. ISBN: 0203336909, 9780203336908

Metodi didattici

Lezioni frontali. Nel corso delle lezioni frontali saranno effettuate simulazioni di somministrazione di tests tramite la presentazione di casi clinici,  seminari con professionisti ed esperti.

La frequenza alle lezioni non è obbligatoria ma è propedeutica all'apprendimento.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La prova d'esame finale consiste in una prova ORALE. Non si prevedono prove in itinere nè pre-requisiti prima del sostenimento della prova finale.

La prova ORALE tenderà ad accertare l'acquisizione delle conoscenze circa gli argomenti trattati durante le lezioni e del materiale di studio di riferimento.

Il pieno superamento della prova (30/30), e l'eventuale aggiunta della lode, è subordinato al soddisfacimento dei seguenti criteri di valutazione: la congruenza e la completezza delle risposte rispetto ai temi trattati (0-10 punti); la rielaborazione critica dei temi trattati (0-10 punti); la completezza delle cornici teoriche di riferimento (0-10 punti). Il fornire esemplificazioni cliniche rappresentano ulteriori criteri premiali. La votazione finale è in trentesimi e si riduce progressivamente in base al grado di completezza, adeguatezza, e articolazione delle risposte (es. le informazioni riportate risultano lacunose, non pertinenti, sommarie, non adeguatamente organizzate e argomentate).

Per sostenere la prova d'esame è necessaria l'iscrizione tramite bacheca elettronica al sito ALMAESAMI, nel rispetto inderogabile delle scadenze previste. Coloro che non riuscissero ad iscriversi per problematiche tecniche entro la data prevista, sono tenuti a comunicare tempestivamente (e comunque prima della chiusura ufficiale delle liste di iscrizione) il problema alla segreteria didattica. Sarà facoltà del docente ammetterli a sostenere la prova.

Gli studenti iscritti all’esame, riceveranno un giorno prima della data d’esame comunicazione attraverso l'e-mail istituzionale circa l’orario previsto per il proprio esame orale nella giornata d'esame prestabilita. All'avvio dell'esame orale sarò necessario un riconoscimento di identità: è necessario quindi tenere a disposizione un documento di riconoscimento.

Al termine dell'esame vi sarà comunicato il voto che sarà registrato su ALMA ESAMI

Durante la prova non è ammesso l'uso di materiale di supporto quale l’uso libri di testo, ebook, appunti, o supporti informatici.

Strumenti a supporto della didattica

Nel corso delle lezioni saranno utilizzati il videoproiettore, il lettore DVD, la lavagna luminosa e il PC. Durante le lezioni frontali verranno mostrati agli studenti i cartacei, quando possibile, dei tests illustrati. Il materiale didattico in power point presentato a lezione verrà messo a disposizione dello studente tramite internet.

Per ottenere il materiale didattico consultare: http://campus.unibo.it/

 

L'accesso al materiale didattico è riservato agli studenti iscritti all'Università di Bologna.

Link ad altre eventuali informazioni

https://psicologia.unibo.it/it/ricerca/gruppi-di-ricerca/eating-attitudes-team-eateam

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Elena Tomba