13328 - LETTERATURA GRECA (1)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente conosce una selezione di testi della letteratura greca e li sa analizzare dal punto di vista storico, filosofico e letterario. Sa riconoscere la rilevanza nel dibattito culturale antico di temi e concetti complessi. Sa comunicare utilizzando il linguaggio specifico della disciplina, sa apprezzare culture diverse e individuare le relazioni tra storia e letteratura.

Contenuti

Omero in Platone e Aristotele:

 

mod. a) 30 ore (6cfu): Inno ad Apollo, Senofane, Teagene, Platone

 

mod. b) 30 ore (6cfu): Aristotele, scholia Homerica

Testi/Bibliografia

mod a) Testi con traduzione dell'Inno ad Apollo, della prima elegia di Senofane e delle testimonianze su Teagene. Brani del terzo e del X libro della Repubblica di Platone

mod b) Brani della Poetica e della Retorica di Aristotele. Scholia scelti tratti dalle edizioni di Erbse (Iliade) e di Pontani (Odissea)

Si richiede inoltre la lettura critica di 1 libro a scelta fra quelli proposti (o concordati con il docente), oppure di articoli segnalati nel corso delle lezioni):

M. Vegetti, Quindici lezioni su Platone, Torino, Einaudi 2003

F. Ferrari, I miti di Platone, Milano: BUR 2006

G. Cerri, La poetica di Platone (ediz. ampliata e aggiornata di Platone sociologo della comunicazione, 1991), Lecce: Argo 2004

R. Nunlist, The Ancient Critic at Work: Terms and Concepts of Literary Criticism in Greek Scholia, Cambridge 2009

M. Vegetti-F. Ademollo, Incontro con Aristotele. Quindici lezioni, Torino: Einaudi 2016

C. Capuccino, Platone, Ione, Santarcangelo di R.: Rusconi 2017

Agli studenti non frequentanti verranno distribuite fotocopie (o indicato il file) con gli appunti delle lezioni

 

 

Metodi didattici

Lezioni frontali e seminari.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Esame orale con prova di traduzione per ottenere 12cfu. La conoscenza del Greco non è invece indispensabile per le mutuazioni da 5 e 6 cfu.

L'esame consiste in un colloquio orale. Il raggiungimento da parte dello studente di una visione organica  dei temi affrontati nel corso delle lezioni, sarà valutata con voti di eccellenza; la conoscenza lacunosa della materia, e il mancato approfondimento del background e della collocazione teorica degli autori porteranno a valutazioni discrete o insufficienti a seconda dell'importanza dell'argomento.

Strumenti a supporto della didattica

Testi, schemi, fotocopie e materiale in e-learning

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Simonetta Nannini