02609 - LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo studente al termine del corso ha acquisito la conoscenza di ampi settori della storia letteraria novecentesca, privilegiando i rapporti della letteratura con i fenomeni storici, sociali, antropologici e latamente culturali; lo studio è accompagnato da supporti critici e didattici ed analizza elementi del testo, problemi formali, strutturali, di composizione e di ricezione.

Contenuti

Quale realismo? Prospettive, forme e generi di un’epoca (1939-1963)

In una inchiesta pubblicata nel 1951, Carlo Bo domandava che cosa si intendesse con il termine "neo-realismo", e a tal fine sollecitava alcuni protagonisti di quella stagione culturale italiana. L'impressione che se ne desume ancora oggi, leggendo quelle carte, è che i diversi protagonisti fossero, in sostanza, d'accordo con l'impossibilità stessa di una definizione univoca del termine, perché nei fatti non è mai esistita una scuola neo-realista, né tantomeno una dottrina con regole e codici propri dell'invenzione neo-realista. Quindi, aggiungeva Vittorini, uno dei protagonisti di questa storia: «In sostanza tu hai tanti neorealismi quanti sono i principali narratori». È questa un'interessante ipotesi di lavoro, da cui occorrerà muoversi per sondare l'efficacia oggi di un'etichetta, che già all'epoca non riscosse grandi entusiasmo. 

 

Testi/Bibliografia

Bibliografia primaria:

E. Vittorini, Conversazione in Sicilia (1941), Milano, Bompiani 2021.

C. Levi, Cristo si è fermato a Eboli (1945), Torino, Einaudi.

I. Calvino, Il sentiero dei nidi di ragno (1947), Milano, Mondadori.

P. Levi, Se questo è un uomo (1947), Torino, Einaudi.

C. Pavese, La casa in collina (1948), Torino, Einaudi.

R. Viganò, L’Agnese va a morire (1949), Torino, Einaudi.

M. Rigoni Stern, Il sergente nella neve (1953), Torino, Einaudi.

B. Fenoglio, Una questione privata (1963), Torino, Einaudi.

* dove non è indicata la data, si rimanda a una qualsiasi delle edizioni in commercio.

 

Saggi critici obbligatori (discussi e approfonditi nel corso delle lezioni):

E. Auerbach, Mimesis. Il realismo nella letteratura occidentale (1956), Torino, Einaudi, cap. 1 (vol.1), cap. X (vol. 2). [su virtuale]

F. Bertoni, Realismo e letteratura, Torino, Einaudi 2007, pp. 17-67. [su virtuale]

G. Lukács, Narrare o descrivere (1936), in Il marxismo e la critica letteraria, Torino, Einaudi 1964, pp. 269-323. [su virtuale]

G. Mazzoni, Una teoria della narrativa, in Teoria del romanzo, Bologna, il Mulino 2011, pp. 13-72. [su virtuale]

*Per il materiale didattico vd. virtuale

 

Approfondimenti NON obbligatori che NON costituiranno parte integrante dell'esame: 

C. Pavone, Una guerra civile, Torino, Bollati Boringhieri 2006. 

A. Gobetti, Diario partigiano, Torino, Einaudi 1956. 

E. de Martino, Sud e magia, Milano, Feltrinelli 2010. 

G. Pedullà (a cura di), Racconti della Resistenza, Torino, Einaudi 2005. 

I non-frequentanti aggiungeranno il seguente volume:

• M.A. Bazzocchi (a cura di), Cento anni di letteratura: 1910-2010, Torino, Einaudi 2021.
  

 

Metodi didattici

Il corso si svolge in presenza e non è prevista la registrazione delle lezioni, a eccezione di quelle effettuate individualmente tramite registrazione audio.

Le lezioni sono basate sulla lettura, sull'analisi e sulla discussione dei testi letterari e no in programma. Si richiede alle partecipanti e ai partecipanti una presenza attiva in aula. 

Al corso è affiancato il Seminario serale di Letteratura italiana contemporanea, che si svolgerà tutti i mercoledì di ottobre e di novembre dalle 20.30 alle 22.30. Il Seminario, patrocinato dal Dipartimento di Filologia classica e Italianistica, è aperto a tutte le studentesse e gli studenti del CdS di Filosofia e di Lettere, e prevede la partecipazione di studiose e studiosi internazionali che approfondiranno temi centrali per la modernità letteraria italiana. 

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Per i frequentanti, l'esame si articola in due parti: 

• Prova scritta (facoltativa): la prova si svolgerà una volta all'anno, il 9 gennaio ore 09.30, e prevedrà lo svolgimento di un tema su uno degli argomenti trattati nel corso delle lezioni. L'esame della durata di 120 minuti terrà conto della coerenza e della correttezza del contenuto, della capacità di istituire connessioni e relazioni tra le diverse tematiche oggetto del corso, e infine dello stile di scrittura (correttezza sintattica, morfologica e interpuntiva). La prova è dunque tesa alla verifica della conoscenza dei contenuti e delle abilità di scrittura del candidato o della candidata. Chi sosterrà l'esame, otterrà: una domanda in meno all'orale, un bonus da 0 a 3 punti sul voto complessivo.

• Prova orale: la prova orale consiste in un colloquio che ha lo scopo di verificare le capacità critiche maturate durante il corso dallo studente, il quale sarà invitato a confrontarsi con i testi in programma secondo le modalità di analisi dimostrate dal docente durante le lezioni. Lo studente dovrà dimostrare non solo la conoscenza dei testi ma anche la capacità di argomentare e di utilizzare i metodi esposti dal docente. 

La valutazione finale seguirà i seguenti criteri:
1. Sarà valutata come eccellente la prova in cui lo studente dimostra di saper analizzare approfonditamente i testi e di saperli inserire in una visione organica dei temi affrontati a lezione. Fondamentale sarà anche la padronanza espressiva dimostrata durante il colloquio. (28/30L)

2. La conoscenza mnemonica dei testi, analisi non approfondite e espressione corretta porteranno a valutazioni discrete. (24/27)

3. Conoscenze approssimative, scarsa capacità di analisi ed espressione non del tutto pertinente condurranno a valutazioni sufficienti o poco più. (18/23)

Per i non frequentanti, non è prevista la prova scritta, ma solo quella orale. 

Strumenti a supporto della didattica

Gli studenti sono pregati di iscriversi alla pagina del corso sulla piattaforma virtuale.unibo.it (attiva dal 7 settembre), che sarà lo strumento utilizzato dal docente per comunicazioni, avvisi e per fornire ulteriore materiale didattico.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Riccardo Gasperina Geroni